附錄我的作品記錄袋說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)粵高教版2018七年級(jí)上冊(cè)-粵高教版2018一、課程基本信息

1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本概念和操作，使學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的價(jià)值和應(yīng)用領(lǐng)域。提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程和算法學(xué)習(xí)，發(fā)展邏輯推理和問題解決能力。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息素養(yǎng)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)合理利用信息技術(shù)進(jìn)行交流與合作。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有一定的初步了解，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作，如打開、關(guān)閉程序，使用鼠標(biāo)和鍵盤。然而，對(duì)于更深入的信息技術(shù)概念，如編程基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全等，學(xué)生的掌握程度參差不齊。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣普遍較高，尤其是對(duì)游戲和娛樂軟件的使用。在能力方面，學(xué)生的信息技術(shù)操作技能有待提高，尤其是在編程和問題解決方面。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)編程時(shí)可能會(huì)遇到邏輯思維和算法理解上的困難，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)。此外，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的缺乏可能導(dǎo)致學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中面臨風(fēng)險(xiǎn)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦ε聡L試新技能，影響學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解信息技術(shù)的基本概念和原理，為學(xué)生奠定知識(shí)基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的編程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)編程技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

3.討論法：組織學(xué)生圍繞實(shí)際問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，提高課堂的生動(dòng)性和吸引力。

2.教學(xué)軟件：使用編程軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在軟件環(huán)境中體驗(yàn)編程樂趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“編程基礎(chǔ)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解編程基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解編程基礎(chǔ)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過編程小故事，引出“循環(huán)結(jié)構(gòu)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組編程練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組編程練習(xí)，體驗(yàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解循環(huán)結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組編程練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解循環(huán)結(jié)構(gòu)，掌握編程技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“循環(huán)結(jié)構(gòu)”課題，布置編程小項(xiàng)目，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與循環(huán)結(jié)構(gòu)相關(guān)的拓展編程案例和資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的編程小項(xiàng)目，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的編程過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的循環(huán)結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-編程語言簡(jiǎn)介：介紹不同編程語言的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，如Python、Java、C++等，幫助學(xué)生了解編程語言的多樣性。

-編程基礎(chǔ)概念：詳細(xì)講解變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制結(jié)構(gòu)等編程基礎(chǔ)概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-編程案例：提供一些經(jīng)典的編程案例，如計(jì)算器、小游戲、數(shù)據(jù)處理等，讓學(xué)生通過實(shí)際案例了解編程的應(yīng)用。

-編程工具：介紹一些常用的編程工具，如集成開發(fā)環(huán)境（IDE）、版本控制工具等，幫助學(xué)生提高編程效率。

-編程規(guī)范：講解編程規(guī)范和編碼風(fēng)格，如命名規(guī)范、注釋規(guī)范等，培養(yǎng)學(xué)生的編程素養(yǎng)。

-編程社區(qū)：介紹一些編程社區(qū)和論壇，如GitHub、StackOverflow等，讓學(xué)生在社區(qū)中交流學(xué)習(xí)，拓展視野。

2.拓展建議：

-編程實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行編程實(shí)踐，通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)。可以嘗試以下項(xiàng)目：

-編寫簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序，掌握基本的輸入輸出操作。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語句。

-實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理功能，如排序、查找等，了解算法的應(yīng)用。

-編程項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生參與編程項(xiàng)目，提高實(shí)際編程能力。以下是一些建議的項(xiàng)目：

-個(gè)人博客系統(tǒng)：學(xué)習(xí)使用模板引擎、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人博客的搭建。

-在線考試系統(tǒng)：學(xué)習(xí)使用前端框架、后端技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在線考試系統(tǒng)的開發(fā)。

-移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)：學(xué)習(xí)使用移動(dòng)開發(fā)框架，如AndroidStudio、Xcode等，開發(fā)移動(dòng)應(yīng)用。

-編程競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加編程競(jìng)賽，提高編程技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是一些知名的編程競(jìng)賽：

-全國青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（NOIP）

-GoogleCodeJam

-TopCoderOpen

-編程社區(qū)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在編程社區(qū)中積極參與討論，學(xué)習(xí)他人的編程經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是一些建議的社區(qū)：

-GitHub：全球最大的代碼托管平臺(tái)，可以學(xué)習(xí)他人的開源項(xiàng)目。

-StackOverflow：編程問答社區(qū)，可以解決編程中的問題。

-CSDN：國內(nèi)最大的IT社區(qū)，可以找到豐富的編程資源和教程。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-編程基礎(chǔ)概念

-變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符

-控制結(jié)構(gòu)（循環(huán)、條件）

-常用編程工具介紹

-編程規(guī)范和編碼風(fēng)格

②關(guān)鍵詞：

-變量（Variable）

-數(shù)據(jù)類型（DataType）

-運(yùn)算符（Operator）

-循環(huán)（Loop）

-條件語句（ConditionalStatement）

-編程工具（ProgrammingTool）

-編程規(guī)范（ProgrammingStandard）

③重點(diǎn)句子：

-“變量是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的容器，數(shù)據(jù)類型決定