樂高小顆粒彈力小車課件20XX匯報人：XXXX有限公司目錄01課程概述02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)方法04課程材料05學(xué)習(xí)效果評估06課后活動建議課程概述第一章課程目標(biāo)理解彈力原理通過搭建彈力小車，理解彈力產(chǎn)生和作用的基本原理。掌握搭建技巧學(xué)會使用樂高小顆粒搭建彈力小車的技巧和方法。0102適用年齡本課程適合3-6歲幼兒，通過樂高小顆粒搭建彈力小車，培養(yǎng)動手能力。幼兒階段01適合剛開始接觸樂高小顆粒拼搭的孩子，通過課程逐步掌握搭建技巧。初學(xué)樂高者02課程時長本課共90分鐘講解30分鐘，實操60分鐘課程總時長分段時長教學(xué)內(nèi)容第二章彈力小車原理能量轉(zhuǎn)換中守恒，摩擦力致停。能量守恒與摩擦皮筋拉伸釋放能量，驅(qū)動小車前進。彈性勢能轉(zhuǎn)換構(gòu)建步驟01組裝車身按圖紙拼接車身框架，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。02安裝彈力裝置在車身內(nèi)安裝彈簧等彈力元件，為小車提供動力。創(chuàng)意拓展01設(shè)計挑戰(zhàn)任務(wù)設(shè)置不同難度的設(shè)計任務(wù)，激發(fā)孩子創(chuàng)造力，如跨越障礙、特定路線行駛。02自由搭建環(huán)節(jié)提供材料，讓孩子自由發(fā)揮想象力，搭建獨特小車，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)方法第三章實踐操作引導(dǎo)學(xué)生親手組裝彈力小車，加深理解機械結(jié)構(gòu)。動手組裝通過實驗操作，觀察彈力小車運動規(guī)律，提升物理認知。實驗觀察互動討論引導(dǎo)學(xué)生討論小車設(shè)計，激發(fā)創(chuàng)意，鼓勵多樣思維。激發(fā)創(chuàng)意通過討論解決搭建難題，培養(yǎng)團隊協(xié)作與問題解決能力。問題解決問題解決引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)彈力小車運行中的問題，激發(fā)探索興趣。自主嘗試解決鼓勵孩子自主思考解決方案，動手調(diào)整小車設(shè)計。課程材料第四章樂高小顆粒包含多種形狀和大小的基礎(chǔ)樂高積木塊?；A(chǔ)積木塊配備彈力輪胎和彈簧等組件，用于構(gòu)建彈力小車。彈力組件輔助工具用于組裝小車時擰緊螺絲，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。螺絲刀套裝包含尺子、卡尺等，幫助精確測量零件尺寸，保證組裝精度。量具套裝安全須知確保樂高小顆粒無銳利邊角，避免孩子受傷。材料安全提醒孩子在搭建過程中，避免吞咽小顆粒，注意手部安全。操作安全學(xué)習(xí)效果評估第五章技能掌握程度評估孩子能否熟練搭建彈力小車，展現(xiàn)基礎(chǔ)搭建技能。搭建技巧01通過測試小車彈力表現(xiàn)，判斷孩子對彈力原理的理解程度。彈力原理02創(chuàng)造力表現(xiàn)01設(shè)計新穎性評估小車設(shè)計的獨特性和創(chuàng)新性。02功能多樣性考察小車實現(xiàn)的多種功能，體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力應(yīng)用。學(xué)習(xí)興趣提升學(xué)生在搭建小車時積極參與，表現(xiàn)出對樂高搭建的濃厚興趣。參與度提高01學(xué)生完成小車后，仍愿意繼續(xù)探索樂高搭建的新玩法和挑戰(zhàn)。持續(xù)探索意愿02課后活動建議第六章家庭互動游戲家長與孩子一起用樂高小顆粒搭建彈力小車，比拼創(chuàng)意與速度。親子搭建比賽利用搭建的小車，共同創(chuàng)作故事，增強語言表達與想象力。故事創(chuàng)作游戲科普知識拓展介紹樂高小顆粒拼接原理，增強孩子對物理結(jié)構(gòu)的理解。樂高原理講解設(shè)計簡單彈力實驗，讓孩子動手實踐，了解彈力原理。彈力科學(xué)實驗創(chuàng)意作品分享鼓勵孩子們交流搭建過程中的經(jīng)驗與