廣東省茂名市高州市2023-2024學年高二上學期期末考試語文考題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列小題。在浩如煙海的古代文化典籍中，詩詞曲賦以其獨特的藝術魅力，成為中華文化的瑰寶。從先秦的《詩經(jīng)》到唐代的李白、杜甫，再到宋代的蘇軾、辛棄疾，詩歌創(chuàng)作達到了一個又一個高峰。詩詞曲賦不僅反映了我國古代社會的風貌，也表達了詩人們的思想感情。（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？鬃釉唬骸啊对姟啡?，一言以蔽之，曰：‘思無邪。’”《詩》者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩。情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩。情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。情者，詩之至也。情之所至，聲發(fā)于聲，形于色，動于舞，感于心，然后形于言。言者，詩之用也。言者，詩之末也。詩者，言志之末也。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.志之所之也。之：到，往。B.情動于中而形于言。形：表現(xiàn)。C.嗟嘆之不足，故永歌之。永：延長。D.情者，詩之至也。至：達到。2.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.孔子認為《詩經(jīng)》中的詩都是“思無邪”，也就是說，詩中的思想感情都是純正的。B.詩是表達詩人內(nèi)心情感的一種方式，詩人的情感可以通過言語、舞蹈等形式表現(xiàn)出來。C.詩人的情感達到一定程度后，就會通過言語、舞蹈等形式表現(xiàn)出來。D.詩是言志的末，言志是詩的末，說明詩的本質是表達詩人的思想感情。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面小題。在古代，詩詞曲賦是文人墨客抒發(fā)情感、表達思想的重要方式。詩詞曲賦以其獨特的藝術魅力，成為中華文化的瑰寶。從先秦的《詩經(jīng)》到唐代的李白、杜甫，再到宋代的蘇軾、辛棄疾，詩歌創(chuàng)作達到了一個又一個高峰。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.浩如煙海。浩如：廣闊無邊。B.瑰寶。瑰：奇特。C.瑰寶。寶：珍貴。D.瑰寶。瑰：美好。2.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩詞曲賦是古代文人墨客抒發(fā)情感、表達思想的重要方式。B.詩詞曲賦以其獨特的藝術魅力，成為中華文化的瑰寶。C.從先秦的《詩經(jīng)》到唐代的李白、杜甫，再到宋代的蘇軾、辛棄疾，詩歌創(chuàng)作達到了一個又一個高峰。D.詩詞曲賦是中華文化的瑰寶，但并非所有詩詞曲賦都是美好的。四、文言文翻譯要求：翻譯下列句子，每句不超過15個字。（1）情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。（2）詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩。五、文學常識要求：根據(jù)所學文學常識，完成下列各題。1.下列作品中，屬于唐代詩人杜甫的有（）A.《春望》B.《登高》C.《望岳》D.《茅屋為秋風所破歌》2.下列關于《詩經(jīng)》的說法，不正確的是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。B.《詩經(jīng)》分為“風”、“雅”、“頌”三部分。C.《詩經(jīng)》中的“風”是北方民歌。D.《詩經(jīng)》中的“雅”是南方民歌。六、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。（一）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞的上片抒發(fā)了詩人壯志凌云的豪情壯志。B.詞的下片抒發(fā)了詩人對國家和民族的深切憂慮。C.詞中“三十功名塵與土”一句表達了詩人對功名利祿的看淡。D.詞中“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句表達了詩人對敵人的仇恨。2.從表現(xiàn)手法上看，這首詞最突出的特點是什么？（二）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞的上片抒發(fā)了詩人對歷史興亡的感慨。B.詞的下片通過對歷史人物的追憶，表達了對英雄人物的崇敬之情。C.詞中“人生如夢，一尊還酹江月”一句表達了詩人對人生短暫的感慨。D.詞中“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”一句表達了詩人對故國的思念之情。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。1.答案：C解析：根據(jù)原文“嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”，可知“永”在此處意為“延長”，與選項C的解釋相符。2.答案：D解析：根據(jù)原文“詩者，言志之末也。詩者，言志之末也”，可知詩的本質是表達詩人的思想感情，言志是詩的末，說明詩的本質并非僅僅是為了表達詩人的思想感情，因此選項D的理解不正確。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面小題。1.答案：D解析：根據(jù)原文“詩詞曲賦以其獨特的藝術魅力，成為中華文化的瑰寶”，可知詩詞曲賦是中華文化的瑰寶，但并非所有詩詞曲賦都是美好的，因此選項D的解釋不正確。2.答案：D解析：根據(jù)原文“詩詞曲賦是古代文人墨客抒發(fā)情感、表達思想的重要方式。詩詞曲賦以其獨特的藝術魅力，成為中華文化的瑰寶。從先秦的《詩經(jīng)》到唐代的李白、杜甫，再到宋代的蘇軾、辛棄疾，詩歌創(chuàng)作達到了一個又一個高峰?！?，可知詩詞曲賦確實是古代文人墨客抒發(fā)情感、表達思想的重要方式，因此選項D的理解不正確。二、文言文翻譯1.答案：（1）情感在內(nèi)心激蕩，就表現(xiàn)在言語上，言語表達不夠，所以發(fā)出嘆息；嘆息也不夠，所以唱出悲歌；悲歌還不夠，就不知道手舞足蹈起來。解析：此題考查文言文翻譯能力。重點字詞：“中”，內(nèi)心；“形”，表現(xiàn)；“嗟嘆”，嘆息；“永”，延長；“手之舞之，足之蹈之”，手舞足蹈。（2）詩，是情感所到達的地方。在心中形成情感，用言語表達出來就是詩。解析：此題考查文言文翻譯能力。重點字詞：“之”，的；“所之”，所到達的地方；“志”，情感；“發(fā)言”，用言語表達出來。三、文言文翻譯1.答案：（1）孔子說：“《詩經(jīng)》三百篇，用一句話來概括它，就是‘思想純正’。”詩，是詩人內(nèi)心情感的表達。在心中形成情感，用言語表達出來就是詩。情感在內(nèi)心激蕩，就表現(xiàn)在言語上，言語表達不夠，所以發(fā)出嘆息；嘆息也不夠，所以唱出悲歌；悲歌還不夠，就不知道手舞足蹈起來。解析：此題考查文言文翻譯能力。重點字詞：“詩”，詩；“蔽”，概括；“思無邪”，思想純正；“之”，的；“志”，情感；“言”，言語；“形”，表現(xiàn)；“嗟嘆”，嘆息；“永歌”，悲歌；“之”，的；“手之舞之，足之蹈之”，手舞足蹈。（2）詩，是情感所到達的地方。在心中形成情感，用言語表達出來就是詩。解析：此題考查文言文翻譯能力。重點字詞：“詩”，詩；“之”，的；“所之”，所到達的地方；“志”，情感；“發(fā)言”，用言語表達出來。四、文言文翻譯1.答案：（1）情感在內(nèi)心激蕩，就表現(xiàn)在言語上，言語表達不夠，所以發(fā)出嘆息；嘆息也不夠，所以唱出悲歌；悲歌還不夠，就不知道手舞足蹈起來。解析：此題