杏花嶺區(qū)社工證考試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作的宗旨是（）A.助人自助B.公平公正C.效率優(yōu)先D.誠(chéng)信友愛2.下列屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的是（）A.個(gè)案工作B.社區(qū)發(fā)展C.社會(huì)政策倡導(dǎo)D.社會(huì)工作行政3.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符，則要（）A.終結(jié)服務(wù)B.轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)C.進(jìn)行溝通D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段4.以下哪種情況不屬于危機(jī)介入的范疇（）A.失戀B.失業(yè)C.考試失利D.日常與朋友小摩擦5.小組工作中，小組的“權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)和控制”一般出現(xiàn)在（）A.準(zhǔn)備階段B.開始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段6.社區(qū)工作者在推動(dòng)社區(qū)居民參與時(shí)，應(yīng)該避免（）A.邀請(qǐng)居民參與決策B.強(qiáng)調(diào)居民的利益C.命令居民做事D.培養(yǎng)居民骨干7.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，對(duì)案主的信息資料要嚴(yán)格保密，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）原則。A.尊重B.接納C.保密D.個(gè)別化8.當(dāng)服務(wù)對(duì)象遇到突發(fā)性事件，如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)采?。ǎ┑慕槿胄袆?dòng)。A.資源整合B.危機(jī)干預(yù)C.經(jīng)濟(jì)援助D.安置服務(wù)9.老年人社會(huì)工作中，以下不屬于老年人常見問題的是（）A.失智失能B.婚姻問題C.經(jīng)濟(jì)困難D.孤獨(dú)感10.青少年社會(huì)工作中，強(qiáng)調(diào)青少年個(gè)體自身蘊(yùn)含的發(fā)展?jié)摿统砷L(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力的理論是（）A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知行為理論C.優(yōu)勢(shì)視角理論D.精神分析理論答案：1.A2.A3.A4.D5.C6.C7.C8.B9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括（）A.兒童及青少年社會(huì)工作B.老年社會(huì)工作C.婦女社會(huì)工作D.殘疾人社會(huì)工作2.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括（）A.接納B.非評(píng)判C.個(gè)別化D.保密3.個(gè)案工作中收集資料的方法有（）A.會(huì)談B.觀察C.問卷調(diào)查D.查閱資料4.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)5.社區(qū)工作的主要模式有（）A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)行動(dòng)模式6.社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，需要考慮的因素有（）A.服務(wù)對(duì)象的問題和需求B.服務(wù)的目標(biāo)C.服務(wù)的介入方法D.服務(wù)的資源7.以下屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn)的是（）A.服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先B.專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值C.約束和鼓勵(lì)并重D.權(quán)威性8.老年人的需求包括（）A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.社會(huì)參與D.就業(yè)休閑9.青少年社會(huì)工作的服務(wù)原則包括（）A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力10.殘疾人社會(huì)工作的目的包括（）A.增強(qiáng)殘疾人的社會(huì)功能B.促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入C.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益D.提高殘疾人的生活質(zhì)量答案：1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作者只是為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助。（）2.接納意味著社會(huì)工作者必須認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和行為。（）3.小組工作中，工作者在開始階段的主要任務(wù)是營(yíng)造信任的小組氣氛。（）4.社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式注重自上而下的改變。（）5.個(gè)案工作中，社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的關(guān)系是一種專業(yè)關(guān)系。（）6.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所特有的，與其他職業(yè)價(jià)值觀沒有聯(lián)系。（）7.老年人社會(huì)工作主要是解決老年人的經(jīng)濟(jì)問題。（）8.青少年社會(huì)工作的主要對(duì)象是有問題的青少年。（）9.殘疾人社會(huì)工作就是幫助殘疾人恢復(fù)健康。（）10.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中可以根據(jù)自己的判斷隨意改變服務(wù)計(jì)劃。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作價(jià)值觀的重要性。答案：社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作的靈魂。它界定了專業(yè)的使命和核心關(guān)懷，為社會(huì)工作者提供了指引，確保服務(wù)以服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先。還能促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展，提升社會(huì)對(duì)專業(yè)的認(rèn)可，保障服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)信任。2.個(gè)案工作中，建立專業(yè)關(guān)系的技巧有哪些？答案：主動(dòng)介紹自己，讓服務(wù)對(duì)象了解工作者角色與職責(zé)；營(yíng)造良好溝通氛圍，保持專注、傾聽；表達(dá)同理，理解服務(wù)對(duì)象感受；建立相互信任，真誠(chéng)對(duì)待、保守秘密。3.小組工作的發(fā)展階段有哪些？答案：小組工作發(fā)展階段包括準(zhǔn)備階段、開始階段、中期轉(zhuǎn)折階段、后期成熟階段、結(jié)束階段。準(zhǔn)備階段進(jìn)行策劃等；開始階段組員相互熟悉；中期轉(zhuǎn)折階段出現(xiàn)沖突；后期成熟階段小組關(guān)系穩(wěn)定；結(jié)束階段小組面臨解散。4.簡(jiǎn)述社區(qū)工作中社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)。答案：注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問題為主要工作取向；強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題，依靠專家的意見和知識(shí)；由上而下的改變，居民參與相對(duì)較少；講究科學(xué)方法，運(yùn)用科學(xué)的決策和行動(dòng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在社會(huì)工作服務(wù)中，如何平衡服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)和社會(huì)工作者的專業(yè)判斷。答案：要充分尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)，讓其在知情下自主做決定。但當(dāng)服務(wù)對(duì)象決定可能傷害自己或他人時(shí)，社工要用專業(yè)判斷適當(dāng)干預(yù)。通過溝通解釋，讓服務(wù)對(duì)象理解不同選擇后果，以保障其利益最大化，實(shí)現(xiàn)兩者平衡。2.談?wù)勄嗌倌晟鐣?huì)工作中，如何促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。答案：關(guān)注青少年身心需求，提供個(gè)性化服務(wù)。開展成長(zhǎng)教育活動(dòng)，提升其認(rèn)知和能力。營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境，減少不良影響。培養(yǎng)積極社交關(guān)系，增強(qiáng)支持網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)樹立正確價(jià)值觀，助力健康成長(zhǎng)。3.探討在老年人社會(huì)工作中，如何提高老年人的生活質(zhì)量。答案：關(guān)注健康需求，協(xié)助獲得醫(yī)療資源，促進(jìn)健康管理。豐富精神文化生活，組織活動(dòng)。改善社交狀況，建立社交