2026屆廣西欽州市犀牛角中學化學九上期中教學質量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學方程式正確的是A．HgO2Hg+O2↑ B．S+O2SO2↑C．3Fe+2O2Fe3O4 D．2P+5O22P2O52．下列知識整理的內容不完全正確的是（）A蠟燭燃燒B實驗操作安全常識火焰三層﹣﹣外焰、內焰、焰心溫度最高﹣﹣外焰熄滅蠟燭時的白煙﹣﹣石蠟不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味不可觸摸藥品和品嘗味道停止加熱時，要用嘴吹滅酒精燈C測空氣中氧氣含量實驗成功關鍵D加熱時試管破裂原因裝置﹣﹣氣密性好藥品（紅磷）﹣﹣足量打開彈簧夾時機﹣﹣裝置冷卻加熱前﹣﹣沒有給試管預熱加熱時﹣﹣試管外壁沾有水珠加熱后﹣﹣立即用冷水沖洗A．A B．B C．C D．D3．下列物質屬于氧化物的是A．NaCl B．O2 C．H2O D．KMnO44．下列關于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動B．天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變大C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應中分子發(fā)生改變D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動，不同分子的性質不同5．下列物質的用途和性質對應不正確的是A．氧氣用于醫(yī)療急救，體現(xiàn)了氧氣能供給呼吸B．氦氣用于填充探空氣球，體現(xiàn)了氦氣密度小于空氣C．氮氣用作保護氣，體現(xiàn)了氮氣的化學性質穩(wěn)定D．活性炭用于凈水，體現(xiàn)了活性炭的可燃性6．下列操作正確的是A．過濾 B．洗滌試管C．點燃酒精燈 D．讀液體的體積7．下列有關實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是（）A．氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的白光C．向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞，氫氧化鈉溶液變紅D．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產生白色沉淀8．某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．實驗中所取的紅磷過量 B．實驗裝置可能漏氣C．實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D．實驗時將燃燒紅磷伸入瓶中太快9．小明是個愛學習的學生，學了化學后他梳理了以下知識:①加熱煮沸可以降低開水的硬度；②某粒子的結構示意圖為，該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行點燃實驗；④進入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是()A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．①⑤⑥ D．①④⑤10．我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化主要屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā)B．葡萄釀酒C．石蠟熔化D．濕衣晾干二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下面是元素周期表的部分信息，請你認真分析信息，回答下列問題：（1）空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是_____；（2）第13號元素名稱是__，其原子的最外層有___電子，屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）；它的氧化物的化學式為_____；（3）從原子結構看，Na和Mg同屬于第三周期的原因是________________．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明，該補鐵片的主要成分是硫酸亞鐵，其它成分不含鐵元素。計算：（1）硫酸亞鐵的相對分子質量____________（列式計算）。（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質量比__________(列式計算，化成最簡整數(shù)比)。（3）硫酸亞鐵中鐵元素質量分數(shù)____________________________(列式計算，保留0.1%)。（4）該補鐵片中鐵元素的質量分數(shù)________________(保留0.1%)(寫出計算過程，下同)。（5）按照說明書服用補鐵片，成人每天補充鐵元素質量____________(保留整數(shù))。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請解釋下列問題（1）加壓時,100L的氣體可以裝進10L的鋼瓶中_____（2）H2O和H2O2組成元素相同,但是化學性質不同______14．由分子的角度解釋：水的蒸發(fā)和水的電解有何不同？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．萬二中化學興趣小組進行空氣中氧氣含量的測定實驗，用圖甲裝置測出氧氣的體積分數(shù)小于五分之一?！短岢鰡栴}》造成誤差的原因是什么？如何改進？《猜想與假設》A同學：可能是導管中殘留了一部分水；B同學：可能氧氣沒有耗盡(1)你還能做出的猜想是____經(jīng)過交流，小組同學對裝置進行圖乙的改進(2)圖乙與圖甲相比，其優(yōu)點是___(3)圖乙中能得出氧氣約占空氣體積五分之一的結論的現(xiàn)象是___(4)寫出乙裝置中發(fā)生反應的符號表達式___(5)小組成員提出將紅磷換成鎂條，測定結果最后大于五分之一，原因是___16．重慶一中化學興趣小組設計了如下實驗探究鐵粉與水蒸氣的反應。[查閱資料]（1）鐵粉與常溫下、高溫下的液態(tài)水都不會反應，但高溫下會與水蒸氣反應生成一種氣體和一種鐵的氧化物。（2）鐵粉及鐵的氧化物的相關性質鐵及鐵的氧化物Fe2O3FeOFe3O4Fe粉顏色、狀態(tài)紅色粉末黑色粉末黑色粉末黑色粉末能否被磁鐵吸引不能不能能能（3）鐵粉、鐵的氧化物都能與稀鹽酸反應，但只有鐵粉反應后會生成一種氣體。[步驟一]確定實驗方案（1）下列四個方案中，不能達到實驗目的的是_______________________(填序號)。（2）小組同學最終確定如圖所示裝置進行實驗。如圖連接好裝置，進行實驗前首先應進行的操作是______________________；[步驟二]探究反應生成的氣體（3）點燃酒精燈，將產生的氣體通入肥皂液，觀察到有肥皂泡往上飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，發(fā)現(xiàn)里面的氣體能燃燒。寫出肥皂泡中氣體燃燒的化學反應式______________________；[步驟三]探究反應后剩余的固體猜想①：Fe與Fe3O4；猜想②：Fe3O4；猜想③：Fe和Fe2O3；猜想④：FeO和Fe3O4。（4）反應一段時間后，收集到的固體均為黑色，用磁鐵靠近，黑色固體能全部被磁鐵吸引。從而排除猜想________________________(填序號)。（5）進行實驗探究實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量黑色固體放入小試管中，加入稀鹽酸，振蕩有氣體生成猜想_____成立（6）由此可得出，鐵粉與水蒸氣的化學反應式為_______________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、該反應的反應物化學式書寫錯誤，反應條件錯誤，正確的化學方程式為：2HgO2Hg+O2↑，故A錯誤；B、該反應的反應物中的氧氣是氣體，反應后生成的二氧化硫右邊不應該書寫“↑”，正確的化學方程式為：S+O2SO2，故B錯誤；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式正確，故C正確；D、該反應的化學方程式配平錯誤，正確的化學方程式為：4P+5O22P2O5，故D錯誤。故選C?！军c睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。2、B【解析】

A、酒精燈的火焰分外焰、內焰、焰心三層，外焰溫度最高，熄滅蠟燭時的白煙是石蠟蒸汽遇冷凝成的石蠟小顆粒，故A不符合題意；B、不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味、不可以觸摸藥品和品嘗味道、停止加熱時，不能用嘴吹滅酒精燈，而是用燈帽蓋滅，故B符合題意；C、測空氣中氧氣含量實驗成功關鍵：裝置氣密性好、藥品（紅磷）足量、打開彈簧夾時機裝置冷卻，故C不符合題意；D、加熱時試管破裂原因：加熱前沒有給試管預熱、加熱時試管外壁沾有水珠、加熱后立即用冷水沖洗，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】

氧化物是指由兩種元素組成并且其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、NaCl是由鈉、氯元素組成的化合物，不含有氧元素，不屬于氧化物，選項A錯誤；B、O2是由氧元素組成的單質，不屬于氧化物，選項B錯誤；C、H2O由氫、氧元素組成的化合物，屬于氧化物，選項C正確；D、KMnO4是一種有三種元素組成的化合物不屬于氧化物，選項D錯誤。故選C。4、B【解析】

A．自然界中水的天然循環(huán)，水分子不斷運動，使水發(fā)生狀態(tài)變化，通過三態(tài)變化實現(xiàn)水的天然循環(huán)；B．天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變??；C．電解水生成氫氣和氧氣——水分子改變，生成氫分子和氧分子；D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動而揮發(fā)使人聞到氣味，不同分子的性質不同；故選B。5、D【解析】

A、氧氣能供給呼吸，所以氧氣可由于醫(yī)療急救，故正確；B、氦氣化學性質不活潑，并且密度小于空氣的密度，可用于填充氣球，故正確；C、氮氣的化學性質不活潑，可以用作保護氣，故正確；D、活性炭具有吸附性，能吸附色素與異味，可用于凈水，故錯誤。故選：D。6、B【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，故A不正確；B、用試管刷刷洗試管時，刷洗時須轉動或上下移動試管刷，故B正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故C不正確；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故D不正確。故選B。7、D【解析】

A.氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰，描述正確；B.鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的白光，描述正確；C.堿性溶液使無色酚酞變紅，向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞，溶液變紅，描述正確；D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀和硫酸鈉，現(xiàn)象為產生藍色絮狀沉淀，描述錯誤。故選：D。8、C【解析】

A、實驗中所取的紅磷過量，以完全消耗裝置中的氧氣，是正確的操作，不會造成結果偏大，不符合題意；B、實驗裝置可能漏氣，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，從而引起誤差偏小，不符合題意；C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊，燃燒過程中空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，符合題意；D、實驗時將燃燒紅磷伸入瓶中太快，是正確的操作，不會造成結果偏大，不符合題意。故選C?！军c睛】根據(jù)誤差偏大的可能因素，從反應原理、實驗操作、裝置是否漏氣等方面進行分析解答。9、C【解析】

①加熱煮佛可以降低開水的硬度，正確；②某粒子的結構示意圖為，該粒子可能是氟離子或鈉離子等，不一定是氖原子，錯誤；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行加熱實驗，錯誤；④進入溶洞先要做燈火試驗，若火熄滅，則說明溶洞中二氧化碳較多，氧氣不足，不能供人類呼吸，二氧化碳無毒性，錯誤；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條，正確；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶，正確。故選C。10、B【解析】

A.酒精揮發(fā)是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B.葡萄釀酒是葡萄中的葡萄糖反應生成酒精的過程，屬于化學變化，選項正確；C.石蠟熔化是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；D.濕衣晾干是水由液體變成了氣體的過程，屬于物理變化，選項錯誤，故選B?！军c睛】化學變化與物理變化的區(qū)別在于有沒有新物質生成：有新物質生成的變化是化學變化；沒有生成新物質的變化是物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、7鋁3金屬Al2O3它們原子的電子層數(shù)相同【解析】

（1）空氣中含量最多的是氮氣，氮元素的原子序數(shù)是7；（2）第13號元素名稱是鋁，其原子的最外層有3電子，其漢字名稱中含有“钅”旁，屬于金屬元素；它的氧化物為三氧化二鋁，化學式為Al2O3；（3）原子的電子層數(shù)=周期數(shù)，從原子結構看，Na和Mg同屬于第三周期的原因是：它們原子的電子層數(shù)相同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1527∶4∶836.8%18.7%168mg【解析】

（1）根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸亞鐵的相對分子質量=56+32+16×4=152。（2）根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質量比為：56∶32∶（16×4）=7∶4∶8。（3）根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸亞鐵中鐵元素質量分數(shù)為：。（4）根據(jù)標簽，每片補鐵片中含硫酸亞鐵152mg即0.152g，每片補鐵片質量為0.3g，則該補鐵片中鐵元素的質量分數(shù)為：。（5）按照說明書服用補鐵片，成人每天需服3片，則成人每天補充鐵元素質量為：。【點睛】本題中計算成人每天補充鐵元素質量，需要認真閱讀說明書（標簽），注意成人每天需服3片補鐵片。另外計算補鐵片中鐵元素的質量分數(shù)時要注意補鐵片是不純的硫酸亞鐵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小，氣體的體積變小不同種分子的性質不同【解析】

（1）由于分子間有間隔，在加壓時分子的間隔變小，氣體的體積變小，所以加壓時，100L的氣體可以裝進10L的鋼瓶中.（2）過氧化氫與水組成元素相同，但分子的構成不同，不同種分子的性質不同，所以過氧化氫與水的性質卻相差很大．14、水的蒸發(fā)是水分子運動速度加快，分子間的間隔變大，但水分子不變；而水的電解是通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子【解析】水的蒸發(fā)是物理變化，水分子沒有變，分子之間間隔增大，水的電解是化學變化，水分子發(fā)生分裂，變成原子，重新組合成氫分子和氧分子．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、裝置氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開止水夾生成的五氧化二磷不會逸散到空氣中，不污染空氣；在封閉空間內測得數(shù)據(jù)更準確，實驗誤差??；節(jié)約藥品等左邊的水柱上升至刻度1處P+O2P2O5鎂條燃燒消耗了一部分空氣中的氮氣【解析】

（1）你還能做出的猜想是：裝置氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開止水夾；（2）圖乙與圖甲相比，其優(yōu)點是：生成的五氧化二磷不會逸散到空氣中，不污染空氣；在封閉空間內測得數(shù)據(jù)更準確，實驗誤差小；節(jié)約藥品等；（3）圖乙中能得出氧氣約占空氣體積五分之一的結論的現(xiàn)象是：左邊的水柱上升至刻度1處；（4）寫出乙裝置中白磷在氧氣中燃燒反應的符號表達式：P+O2P2O5；（5）小組成員提出將紅磷換成鎂條，測定結果最后大于五分之一，原因是：鎂條不僅能與空氣中的氧氣發(fā)生反應，還能與氮氣反應，鎂條燃燒消耗了一部分空氣中的氮氣。16、A、B、C、D檢查裝置的氣密性③④①【解析】

步驟一：確定實驗方案（1）四個方案中，A、裝置中水加入后，鐵粉和液態(tài)水在一起，根據(jù)資料，不能反應，不能達到實驗目的；B、裝置中紅熱的鐵絲與水蒸氣能反應生成氫氣和四氧化三鐵，但紅熱的鐵絲不能得到持續(xù)的高溫加熱，只能在開始很短時間內反應，且