2026屆山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是A．異黃酮是一種氧化物B．蝦青素的相對分子質(zhì)量是222gC．異黃酮由27個原子構(gòu)成D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90：5：162．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味B食鹽水和蒸餾水嘗味道蒸發(fā)C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條A．A B．B C．C D．D3．學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（）A．圖書、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇C．被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)D．炒菜時油鍋著火立即加水滅火4．下列各組離子在pH=14的溶液中都能大量共存，且溶液呈無色的是（）A．Cu2+、Mg2+、、B．Fe3+、Ca2+、、Cl-C．Ca2+、K+、、Cl-D．Na+、K+、、5．下列實驗操作正確的是（）A．過濾 B．滴加液體C．連接儀器 D．加熱液體6．把一定質(zhì)量的純凈物E和40克的純凈物F按如圖的微觀過程進(jìn)行反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，可生成44克G物質(zhì)和9克H物質(zhì)。關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是A．9克H物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量為2克B．G和H的分子個數(shù)比為1:2C．E為含氧化合物D．E分子中原子個數(shù)比為1：17．下列有關(guān)圖像不正確的是（）A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒C．向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaClD．電解水生成氣體的質(zhì)量8．2017年度諾貝爾化學(xué)獎授了了來自瑞士、美國、英國的三位科學(xué)家，他們的獲獎原因是在開發(fā)冷陳電鏡的過程中貢獻(xiàn)卓越。人類第一次可以在顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到原子核中質(zhì)子的模樣B．冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程C．分子是真實存在的D．利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的不少奧秘9．地殼中含量最多的元素是A．氮元素 B．氧元素 C．硅元素 D．鋁元素10．下列實驗操作正確的是（）A．取用液體 B．點燃酒精燈 C．振蕩試管 D．塞緊橡皮塞11．下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是A．氧氣可以供給呼吸B．氮氣可以制造化肥C．活性炭用作吸附劑D．稀有氣體用作保護(hù)氣12．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過程中，涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等過程。下列說法不正確的是（）A．稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上B．粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌C．蒸發(fā)時，在恰好蒸干時停止加熱D．過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：查閱資料：①濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣，可以作為氣體干燥劑。②氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。③加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。④濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。（1）上圖E裝置中，甲儀器的名稱是__________。（2）寫出用圖A裝置制O2的化學(xué)方程式：______________，若在試管口塞一小團(tuán)棉花，則制O2的化學(xué)方程式為：_____________，實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制O2的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號)，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管_____端(填“a”或“b”)進(jìn)人；若用E裝置收集氧氣，需等氣泡_________________________的冒出時再收集。（3）英國化學(xué)家布萊克是第一個“捕捉”到二氧化碳的人，實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為：_______________________________________，若用D裝置收集，驗證已經(jīng)收集滿的方法是：_____________________________________。（4）制取氨氣的發(fā)生裝置可選用____(填裝置序號)，若用F裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為___端（填“m”或“n”），驗證氨氣集滿的方法是___________________________________________。14．結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____；b_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的的收集裝置是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)該從_____（“①”或“②”）端進(jìn)入。如何驗滿？_____。（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。（4）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_____（填序號）。A顏色B密度C溶解性D與氧氣是否反應(yīng)15．在實驗室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取實驗。（1）儀器①的名稱是________。（2）選擇裝置A制氧氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式_________裝置末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是______，用向上排空氣法收集是依據(jù)氧氣_______。（3）選擇裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為_____，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。16．實驗室制取氧氣，可供選的實驗裝置如下圖所示。請回答：（1）指出編號儀器的名稱：①____________，②__________。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須_________________；（3）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是__________________,若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，還需要_______________，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是___________。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）。（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號）；收集裝置是_____________（填字母序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為____.(2)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為____kg.(3)要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍。則需要加入___千克硝酸鉀?(寫出計算過程，得數(shù)保留一位小數(shù))18．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為__________。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（計算結(jié)果精確到0.1%）。（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%?，F(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。某同學(xué)整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖。結(jié)合此圖回答下列問題：（1）氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng),暴露在空氣中易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____,所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質(zhì)還有_____填一種。（2）寫出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)的化學(xué)式：_____。（3）寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A．異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B．相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤；C．異黃酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤；D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，故選項說法正確。故選D。2、C【解析】

A、空氣和氧氣都是沒有氣味的氣體，聞氣味的方法不能鑒別，故A錯誤；B、實驗室不能品嘗任何藥品的味道，故B錯誤；C、鐵絲可以被磁鐵吸引，銅絲不能，磁鐵吸引的方法可以鑒別；鐵絲是銀白色，銅絲是紫紅色，觀察顏色的方法可以鑒別，故C正確；D、二氧化碳和氮氣都不具有助燃性，所以燃著的木條不能鑒別，故D錯誤。故選C?！军c睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。3、C【解析】

A、當(dāng)圖書、檔案失火時，為了防止圖書、檔案損壞，最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器，這樣不留下痕跡，故A錯誤；B、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，打開排風(fēng)扇的電火花會引燃泄漏的煤氣可能會爆炸，故B錯誤；C、被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，是為了防止灰塵進(jìn)入口鼻，故C正確；D、油鍋內(nèi)加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅，此D錯誤．故選C．【點評】掌握可燃物燃燒的條件，和滅火的原理就能解決此題．4、D【解析】

pH=14的溶液有大量的OH-，然后利用離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來分析解答，且要注意溶液成無色，不能存在有色離子?！驹斀狻緼、Cu2+為有色離子，且Cu2+、Mg2+都能和OH-生成沉淀，故不能大量共存，A項錯誤；B、Fe3+為有色離子，且Fe3+、Ca2+都能和OH-生成沉淀，不能大量共存，B項錯誤；C、Ca2+能和OH-生成沉淀，不能大量共存，C項錯誤；D、Na+、K+、、都不和OH-發(fā)生反應(yīng)，能大量共存，D項正確。故選D?！军c睛】本題考查離子的共存問題，學(xué)生能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來解答即可，還應(yīng)注意隱含信息的挖掘，如本題pH=14的分析和應(yīng)用。5、C【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；C、導(dǎo)管連接膠皮管時，先把導(dǎo)管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正確；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中試管沒有傾斜、沒有用外焰加熱，圖中所示操作錯誤。故選C。6、D【解析】A、H分子為1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成的水分子，則9g水中氫元素的質(zhì)量=9g××100%=1g，即9g物質(zhì)H中含氫元素質(zhì)量為1g，故A錯誤；B、根據(jù)反應(yīng)生成物G、H的分子構(gòu)成可判斷兩種生成物中共含C、H、O三種元素，而反應(yīng)物F中只含O元素，根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類不變，可判斷反應(yīng)E中一定含C、H兩種元素，不能確定物質(zhì)E中是否含O元素；再由生成44g)G物質(zhì)和9gH物質(zhì)中含O的總質(zhì)量=44g×+9g×=40g，若40g氧氣完全反應(yīng)，E不含氧元素，故B不正確；C、由微觀圖，可判斷G為CO2、H為H2O，根據(jù)生成G物質(zhì)44g、H物質(zhì)9g，結(jié)合兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，可計算得出反應(yīng)中物質(zhì)G與H的分子個數(shù)比=44g44：9g18=2：1；故C不正確；D、根據(jù)示意圖可以看出，E中原子個數(shù)比應(yīng)該為1：1，故D正確；故選：D。7、C【解析】

A、催化劑能夠加快反應(yīng)速率，但是不影響產(chǎn)物質(zhì)量，同等質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液中含有相同質(zhì)量的氧元素，根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒定律，最終生成氧氣的質(zhì)量相等，但是有催化劑的反應(yīng)速率快，選項A圖像描述正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變，選項B圖像描述正確；C、接近飽和氯化鈉溶液含有氯化鈉這種溶質(zhì)，開始時溶質(zhì)質(zhì)量大于零，不能從零刻度處作為起始點，選項C圖像描述不正確；D、水電解方程式為，相同時間內(nèi)生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比=2×2:1×32=4:32=1:8，所以任意相同時間生成氫氣與氧氣質(zhì)量比為1:8，選項D圖像描述正確。故選C。8、A【解析】

根據(jù)題目信息和物質(zhì)構(gòu)成的微粒分析?！驹斀狻緼、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到生物大分子，不能觀察原子核中質(zhì)子的模樣，故選項錯誤；B、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程，故選項正確；C、、由題意“顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分子的精細(xì)模樣”可知，分子是真實存在的，故選項正確；D、利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的微觀奧秘，故選項正確。故選A。9、B【解析】

地殼中的元素含量最多的是氧元素，它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)接近50%，其次是硅元素。故選：B。10、B【解析】

A、取用液體藥品，瓶塞應(yīng)該倒置在桌面上。故A操作錯誤；B、點燃酒精燈應(yīng)該用火柴、帶火星的小木條點燃。故B操作正確；C、振蕩試管應(yīng)該用手握住試管，用手腕擺動。故C操作錯誤；D、塞緊橡膠塞應(yīng)當(dāng)用少量水潤濕，并邊旋轉(zhuǎn)邊稍稍用力塞緊。故D操作錯誤。故選B。11、C【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A.氧氣可以供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)；B.氮氣可以制造化肥，屬于化學(xué)性質(zhì)；C.活性炭用作吸附劑，吸附色素和異味，屬于物理性質(zhì)；D.稀有氣體用作保護(hù)氣，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)。點睛∶活性炭吸附性屬于物理性質(zhì)。12、C【解析】

A、根據(jù)托盤天平的使用方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時機(jī)，進(jìn)行分析判斷。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！驹斀狻緼、稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上，故選項說法正確。B、粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌，故選項說法正確。C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項說法正確。故選：C。【點睛】掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Ba連續(xù)均勻CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則滿An將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處，若變藍(lán)，則滿【解析】

（1）儀器甲是水槽；故填：水槽；（2）圖A裝置是固固加熱型，且試管口沒有放棉花，是氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；若在試管口塞一小團(tuán)棉花，則是高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制O2不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管a端進(jìn)人；若用E裝置收集氧氣，需等氣泡連續(xù)均勻的冒出時再收集。故填：2KClO32KCl+3O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；a；連續(xù)均勻。（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用D裝置收集，驗證已經(jīng)收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則滿。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則滿。（4）加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，若用F裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n，驗證氨氣集滿的方法是：把濕潤的紅色石蕊試紙放到m導(dǎo)管口處，如果試紙變藍(lán)色，則集滿。故填：A；n；將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處，若變藍(lán)，則滿。14、試管長頸漏斗AG2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑①將帶火星的小木條放在裝置F的②導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止A【解析】

（1）儀器a是試管，b是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；氧氣不易溶于水，可用排水法收集裝置G收集較為純凈的氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣大，用裝置F來收集氧氣時，氧氣應(yīng)從長管①進(jìn)入，驗滿時將帶火星的小木條放在裝置F的②導(dǎo)管口，觀察木條是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應(yīng)停止；故裝置C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（4）氣體的密度、溶解性以及是否能與氧氣反應(yīng)等是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，氣體的顏色與收集方法的選擇無關(guān)；故填：A?！军c睛】將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應(yīng)停止；但此裝置不適用于粉末狀固體和液體的反應(yīng)。15、鐵架臺防止氧氣從長頸漏斗逸出密度大于空氣防止冷凝水倒流引起試管的炸裂【解析】

（1）儀器①的名稱是鐵架臺；（2）選擇裝置A制氧氣，該裝置屬于固、液混合不加熱型，所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式；裝置末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是防止氧氣從長頸漏斗逸出，用向上排空氣法收集是依據(jù)氧氣密度大于空氣；（3）選擇裝置B制氧氣，該裝置屬于固體加熱型，試管口有棉花，所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生在錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管集氣瓶檢查裝置的氣密性防止冷凝水倒流，引起試管的炸裂在試管口放一團(tuán)棉花2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿BBC或E【解析】

（1）①是試管；②是集氣瓶；（2）為防止裝置漏氣，影響實驗效果，向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須檢查裝置的氣密性；（3）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水倒流，炸裂試管；若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，還需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+Mn