廣西南寧市江南區(qū)維羅中學(xué)2026屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．某藥品說明書中標(biāo)明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指（）A．單質(zhì) B．原子 C．元素 D．分子2．不合格家用花崗巖石材中常含有放射性元素氡。一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為()A．50B．136C．86D．2223．通過電解水實(shí)驗(yàn)我們知道了水是由氫氧元素組成，那正極氣體和負(fù)極氣體的體積比是（）A．1:2 B．2:1 C．1:8 D．8:14．下列屬于人體必需的微量元素且對人體健康作用的敘述正確的是(

)A．人體缺鈣易患佝僂病 B．人體缺鐵影響智力發(fā)育C．人體缺鋅易得貧血癥 D．人體缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大5．化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是（）A．元素種類 B．分子種類 C．原子個數(shù) D．原子種類6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．食鹽水 C．汽水 D．冰水混合物7．下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（）A．煤氣燃燒水變蒸氣 B．瓷碗破碎剩飯變餿C．菜刀生銹水果腐爛 D．燈泡發(fā)光冰塊熔化8．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．離子是帶電的微粒，故帶電的微粒都是離子B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，故純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的C．原子通過得失電子形成離子，故離子也能通過失得電子變成原子D．化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，故有能量吸收或釋放的變化都是化學(xué)變化9．下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是A．稱量氯化鈉固體B．給液體加熱C．聞氣味D．傾倒液體10．下列化學(xué)用語表示有誤的是A．2個氫原子：2H B．2個氯離子：2Cl-C．2個氧原子：O2 D．二氧化硫：SO211．下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱不正確的是（）A．酒精燈 B．燃燒匙C．石棉網(wǎng) D．三腳架12．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白色煙霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還缺__________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________，基本反應(yīng)類型為______________。（2）若用B裝置來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時，先在錐形瓶中添加二氧化錳，再從長頸漏斗添加過氧化氫溶液；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；裝置B中長頸漏斗要伸入液面下，原因是_________。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加，固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用________裝置。若使用裝置E收集氨氣，結(jié)合閱讀18題的材料，氣體應(yīng)從___________（填“c”或“d”）通入。（4）用裝置E收集一瓶干燥的氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是________。14．某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)作了如圖所示的改進(jìn)。（1）儀器a的名稱是_________；（2）硫在氧氣中燒時火焰的顏色為_________；（3）蘸有Na0H溶液的棉花在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_________；（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是________（填序號）。A觀察兩種氣體的顏色B扇聞兩種氣體的氣味15．興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動:實(shí)驗(yàn)一氧氣制取實(shí)驗(yàn)（1）現(xiàn)有如圖裝置①藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_____（填標(biāo)號）,原因是_____A水B過氧化氫C氯化鉀D高錳酸鉀（KMnO4）②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____（填標(biāo)號，下同）和_____。③高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列異?，F(xiàn)象，請你分析其原因:現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色Ⅰ：_____水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中Ⅱ：_____實(shí)驗(yàn)二氯酸鉀制取氧氣（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測得生成200mL氧氣所用的時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:實(shí)驗(yàn)編號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題:①實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_____②分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，反應(yīng)速率變低的原因是_____（填標(biāo)號）。A反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度B催化劑與氯酸鉀接觸面積減小C二氧化錳不起催化作用實(shí)驗(yàn)三探究過氧化氫制取氧氣的適宜催化劑（3）實(shí)驗(yàn)方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。①每次實(shí)驗(yàn)時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____16．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出圖中①的儀器名稱________________。（2）小明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。實(shí)驗(yàn)過程中，小明觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，為防止該事故出現(xiàn)，他應(yīng)采取的改進(jìn)措施是______________。（3）濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分。若小明同學(xué)以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）___________________。（4）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）燃燒匙中紅磷的作用是_____。（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_____，（3）等到冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的_____。（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。該反應(yīng)屬于_____（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。18．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：(1)儀器a的名稱_________；甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣選擇發(fā)生裝置是___________(填字母)；可以用E裝置收集氧氣的原因_____________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有三種方法，其中采用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號)。①產(chǎn)物無污染②不需加熱③需加熱④生成物只有氧氣(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡便的測量方法(儀器用品等任選)：___。(4)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_________；用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。(5)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是________(填序號)。①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)②依據(jù)老師的觀點(diǎn)③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_________。②加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣，實(shí)驗(yàn)室能不能用此法制氨氣？__________，原因是________________。碳銨不穩(wěn)定，受熱易分解，它的保存方法是_______________________。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：(1)生成氣體的質(zhì)量為______．(只寫結(jié)果)(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___？(寫出計(jì)算過程)(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液，請你畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖(圖2)____．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

藥品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、錳1mg，這里所標(biāo)的碘、鎂、鋅、錳是指元素，它們存在于化合物中。故選C。2、C【解析】

原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氡原子核外電子數(shù)為86，故選C?！军c(diǎn)睛】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。3、A【解析】

在電解水實(shí)驗(yàn)中，通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣，與電源負(fù)極相連的電極上生成的是氫氣，生成這兩種氣體的體積比約為1：2，故選A?！军c(diǎn)睛】電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論可簡記為“正氧負(fù)氫，體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1”。4、D【解析】

A、人體缺鈣易患佝僂病，但是鈣元素屬于人體必需的常量元素，故A錯誤；B、人體缺鐵易患貧血，故B錯誤；C、人體缺鋅會影響智力發(fā)育，故C錯誤；D、人體缺碘易患甲狀腫大，碘元素屬于人體必需的微量元素，故D正確。故選D。5、B【解析】

解：化學(xué)變化的判斷從物質(zhì)的角度是新物質(zhì)的生成，而新物質(zhì)必然是新的分子，所以這并不違背，其實(shí)分子種類的改變是微觀分析，而新物質(zhì)屬于宏觀的變化。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是新物質(zhì)的形成，這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合，在這個過程中要遵循質(zhì)量守恒定律。6、D【解析】

A、潔凈的空氣是由氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)組成，屬于混合物，故不符合題意；B、食鹽水是由水和食鹽組成，屬于混合物，故不符合題意；C、汽水是由水、碳酸等組成，屬于混合物，故不符合題意；D、冰水混合物是由水組成，屬于純凈物，故符合題意。7、C【解析】

A、煤氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；水變水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；剩飯變餿的過程中由對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤題意C、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；水果腐爛的過程中由對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、燈泡發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；冰塊融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選C。8、C【解析】

A、離子是帶電的微粒，不是所有帶電的微粒都是離子，例如電子帶一個單位的負(fù)電荷，A選項(xiàng)推理不正確，不符合題意；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒除了分子之外，還有原子和離子，B選項(xiàng)推理不正確，不符合題意；C、原子通過得失電子形成離子，故離子也能通過失得電子變成原子,C選項(xiàng)推理正確，符合題意；D、化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，有能量吸收或釋放的變化不一定都是化學(xué)變化，例如濃硫酸溶解放出熱量、氫氧化鈉溶解放出熱量，而物質(zhì)的溶解過程屬于物理變化，D選項(xiàng)推理不正確，不符合題意。故選C。9、C【解析】

A、用天平稱量固體的質(zhì)量時，要做到“左物右碼”，故錯誤；B、用試管給液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故錯誤；C、聞化學(xué)藥品的氣味時，不能將鼻子直接湊到瓶口，應(yīng)該用手輕輕的煽動氣味來聞，以防止損傷鼻腔粘膜，故正確；D、傾倒液體時，試劑瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上，故錯誤。故選C。10、C【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H，故選項(xiàng)正確；B、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個氯離子可表示為2Cl-，故選項(xiàng)正確；C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氧原子表示為2O，故選項(xiàng)錯誤；D、根據(jù)化合物的名稱直接寫出化學(xué)式，二氧化硫表示為：SO2，故選項(xiàng)正確。故選C。11、B【解析】

A、圖中器為酒精燈，名稱正確，不符合題意；B、圖中儀器是坩堝鉗，名稱錯誤，符合題意；C、圖中儀器是石棉網(wǎng)，名稱正確，不符合題意；D、圖中儀器是三腳架，名稱正確，不符合題意。故選B。12、D【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、棉花分解反應(yīng)防止氣體從長頸漏斗中逸出Ad將帶火星的木條放在d口處【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，為分解反應(yīng)。（2）長頸漏斗下端要伸入液面以下是防止氣體從長頸漏斗中逸出；（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，該反應(yīng)需加熱，故制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置。氨氣密度比空氣小，若使用裝置E收集氨氣，氣體應(yīng)從d通入。（4）可將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿；氧氣密度比空氣大，故驗(yàn)滿氧氣，應(yīng)將帶火星的木條放在d口處，觀察是否復(fù)燃。【點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室常見的制備氧氣的方法：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)需選用加熱型發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)需選用常溫型發(fā)生裝置。14、集氣瓶藍(lán)紫色吸收二氧化硫防止污染空氣B【解析】

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；（3）二氧化硫是一種有害氣味，會污染空氣，但可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，故蘸有Na0H溶液的棉花在本實(shí)驗(yàn)中的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣；（4）SO2和CO2都是無色氣體，無法通過觀察兩種氣體的顏色來判斷；SO2有刺激性氣味，CO2沒有氣味，可能采用扇聞的方法加以區(qū)分。15、C氯化鉀中沒有氧元素AE試管口沒有放一團(tuán)棉花沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出氯酸鉀氯化鉀+氧氣1：3A便于對比取下橡皮塞CuO【解析】

（1）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯化鉀不能作為制取氧氣的反應(yīng)物，因?yàn)槁然浿袥]有氧元素。故選C；②用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用排水法收集的氣體較為純凈，若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E；③為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團(tuán)棉花，本題中水槽中水變紅，說明在試管口沒有放一團(tuán)棉花；為了實(shí)驗(yàn)結(jié)束時為了防止水倒吸入試管，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再停止加熱，而本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管是由于沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出；（2）①氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；②分析上述數(shù)據(jù)，當(dāng)用時最短時應(yīng)該是最佳配比，所以利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3。③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，由于反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度，從而反應(yīng)速率變低。故選A。（3）①每次實(shí)驗(yàn)時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是便于對比；②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是取下橡皮塞；③從實(shí)驗(yàn)曲線看，利用二氧化錳時反應(yīng)速率太快，F(xiàn)e2O3、Cr2O3時反應(yīng)速率太慢，因此利用催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO。16、錐形瓶B高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳在試管口塞一團(tuán)棉花a（或c）ghd能隨時添加液體藥品（合理即可）【解析】

（1）儀器①的名稱為錐形瓶；（2）高錳酸鉀為固體求需要加熱，應(yīng)選擇固固加熱型反應(yīng)儀器，選B；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的的表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；反應(yīng)中F中的水變?yōu)榧t色，說明高錳酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入了水槽，是沒有在在試管口塞一團(tuán)棉花，所以只要在試管口塞一團(tuán)棉花即可解決此問題；（3）以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，反應(yīng)裝置可以選A或C，因?yàn)樾枰稍?，則一定會用濃硫酸，即G，且通過時應(yīng)從長導(dǎo)管通入，吸取氧氣中的水；最后收集是需要干燥的氧氣，所以只能選D，則正確的連接順序?yàn)閍（或c）ghd；（4）A和C相比較，A裝置有長頸漏斗，而C是一個密閉試管，則A裝置可以通過長頸漏斗隨時添加試劑而C不行；故答案為錐形瓶；B；高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；在試管口塞一團(tuán)棉花；a（或c）ghd；能隨時添加液體藥品（合理即可）【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、消耗氧氣產(chǎn)生白煙，放出熱量1/5磷+氧氣五氧化二磷化合【解析】

（1）燃燒匙中紅磷的作用是消耗氧氣。（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，放出熱量；（3）空氣中氧氣約占其體積的五分之一，等到冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的五分之一；（4）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。18、分液漏斗C氧氣不易溶于水2H2O22H2O+O2↑①②集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個雙孔塞，雙孔各插一根導(dǎo)氣管，進(jìn)氣管口剛露出膠塞即可，出水管口接近瓶底，出水管的另一端插入一只體積較大的量筒中，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，集氣瓶中的水被排入量筒中，量筒中水的體積就是集氣瓶收集到的氧氣的體積，當(dāng)集氣瓶中的水被排凈時，量筒內(nèi)水的體積也就是集氣瓶最多可以收集氧氣的體積防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③AB不能加熱碳銨生成了氨氣和二氧化碳兩種氣體，不容易得到純凈的氨氣低溫、陰涼處保存【解析】

(1)儀器a是分液漏斗。固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置C，能用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。(2)采用分解過氧化氫溶液制氧氣不需要加熱，產(chǎn)物只有水，無污染。(3)集氣瓶中裝滿水，瓶口塞一個雙孔塞，雙孔各插一根導(dǎo)氣管，