統(tǒng)編版(2024)三年級語文上冊第四單元《快樂讀書吧讀課本的第41、43、44頁，掌握閱讀策略。下列關于如何閱讀童話故事的說法，不恰當的一項是()A.先感受故事中美妙的想象，再感悟故事帶給我們的啟示。B.我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。C.只需要根據插圖來了解故事內容即可。D.一邊讀故事，一邊想象畫面。對于如何閱讀童話故事，你還有什么好的建議嗎?請列舉兩條。下面童話作家與作品搭配不正確的一項是()A.鄭淵潔——《皮皮魯和魯西西》B.葉圣陶——《稻草人》C.王爾德——《灰姑娘》D.格林兄弟—《白雪公主》觀察圖片(假設圖片是關于烏龜飛上樹的故事),完成練習。這個故事的主人公是讀完故事的題目，我感覺這一想象美妙而神奇。烏龜是怎樣飛上樹的呢?發(fā)揮想象，簡單地寫一寫故事中的情節(jié)。閱讀《丑小鴨》,根據提示繪制思維導圖(簡單描述關鍵情節(jié))。出生后的遭遇：被鴨群嘲笑、排擠，被迫離開。流浪中的困難：差點被獵狗咬死。最終的結局：《丑小鴨》帶給我們的啟示：.閱讀選段，回答問題。“是的，我要和你一塊兒去!”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結畫線部分運用的修辭手法是()。A.比喻B.排比C.擬人在來到溫暖的國度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過哪些地方呢?發(fā)揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過了_,飛過了,飛過了 o拇指姑娘在經歷了種種磨難后，最終和開滿鮮花的國度的花中小王子結了婚，過《稻草人(節(jié)選)》稻草人是農人親手做的。他的骨架子是細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地稻草人非常盡職盡責。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，牛有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，狗有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩兒，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃稻穗的小雀。他不吃飯，選文的第1自然段是對稻草人的()描寫。A.神態(tài)B.外貌C.動作選文第2自然段是圍繞哪句話來描寫的?請把這句話畫上“”。稻草人指的是怎樣的人呢?下列說法正確的一項是()答案C示例：①有的童話有相關的影視資料，可結合影視資料來加深感受。②讀完童話啟示：經歷過風雨，才能看到彩虹。(意思對即可