自考專業(yè)(漢語言文學(xué))考試綜合練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）馬克思說過：“作家絕不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身”，這說明審美活動具有()的特性。

A.自律性

B.超越性

C.自我性

D.開放性

正確答案：A

2、（單選題）下面幾組漢字，全為合體字的一組是（）

A.奚何來

B.戒尖舟

C.出走見

D.即休飛

正確答案：C

3、（單選題）“狡兔有三窟，僅得免其死耳?！贝司涑鲎裕ǎ?/p>

A.《戰(zhàn)國策。蘇秦連橫約從》

B.《戰(zhàn)國策。馮諼客孟嘗君》

C.《國語。邵公諫厲王弭謗》

D.《戰(zhàn)國策。郭隗說燕王求士》

正確答案：B

4、（單選題）陸游晚年詩風(fēng)主要表現(xiàn)為（）

A.雕飾藻繪

B.清淡秀逸

C.豪放悲壯

D.清新拔俗

正確答案：B

5、（單選題）中國古代文論家把詩視為“經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”的有效手段，他們強調(diào)的是（）

A.文學(xué)創(chuàng)作的雅正風(fēng)格

B.文學(xué)創(chuàng)作的美刺手法

C.文學(xué)創(chuàng)作的道德原則

D.文學(xué)創(chuàng)作的審美原則

正確答案：C

6、（單選題）嵇康的詩歌被評為()。

A.自然淡遠

B.難以情測

C.文典以怨

D.過為峻切

正確答案：D

7、（單選題）斷言“小夏是一位畫家”和“小夏不是一位畫家”同時都真，違反了（）

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.充足理由律

正確答案：B

8、（單選題）散文《秦腔》中呈現(xiàn)出的秦腔藝術(shù)特點是（）

A.秀而無骨

B.細膩婉轉(zhuǎn)

C.大喊大叫

D.清脆流麗

正確答案：C

9、（單選題）決定課程結(jié)構(gòu)最根本、最基礎(chǔ)的因素是（）

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

B.教師的教授方式

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

D.教師的知識結(jié)構(gòu)

正確答案：A

10、（單選題）意象”不能稱為普泛意義上的審美形態(tài)，這種說法()。

A.是正確的，意象與審美形態(tài)毫無關(guān)系

B.是正確的，意象不具有普適性或廣泛性

C.是錯誤的，意象就是普泛意義上的審美形態(tài)

D.是錯誤的，意象具有廣泛性

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）西漢初期散文創(chuàng)作的共同特征有()。

A.針對現(xiàn)實問題而發(fā)

B.行文質(zhì)實暢達

C.受戰(zhàn)國策士的影響

D.推衍天人相感

E.用語繁難僻澀

正確答案：ABC

2、（多選題）《侍坐》一文中孔子的弟子有()

A.子路

B.公孫丑

C.冉有

D.曾晳

E.公西華

正確答案：ACDE

3、（多選題）從“可能明天有霧霾”為假可必然推出（）

A.明天不可能沒有霧霾

B.并非明天可能有霧霾

C.明天可能有霧霾

D.并非明天必然沒有霧霾

E.明天必然沒有霧霾

正確答案：BE

4、（多選題）文學(xué)風(fēng)格構(gòu)成的要素有（）

A.文采

B.氛圍

C.情調(diào)

D.氣勢

E.韻味

正確答案：ABCDE

5、（多選題）語法單位的“形成(實現(xiàn))關(guān)系”指（）

A.長度增加，功能改變

B.長度增加，功能不改變

C.長度不增加，功能改變

D.長度不增加，功能不改變

E.與長度和功能無關(guān)的其它特性

正確答案：AC

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）語言的社會功能包括________功能和________功能。

正確答案：

信息傳遞，人際互動。

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）“他就這樣看看看，一直看到天亮?！本渲械摹翱纯纯础笔莿釉~的重疊形式。

正確答案：

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）簡述增進心理健康的途徑和方法。

正確答案：1、具有良好的心理品質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生。2、開發(fā)自己的各種潛能，提高工作和生活質(zhì)量。3、激發(fā)自己的非智力因素，嘗試創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和工作。4、提高自己人際交往的能力，增強自己的社會適應(yīng)性。5、增強自我意識，培養(yǎng)準確的自我評價能力。

2、（問答題）談?wù)勈裁词恰罢Z言轉(zhuǎn)用”以及語言轉(zhuǎn)用的條件和過程。

正確答案：(1)“語言轉(zhuǎn)用”的定義：①“語言轉(zhuǎn)用”指的是一個民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而換用另一民族語言。②語言轉(zhuǎn)用是幾種不同的語言統(tǒng)一為一種語言的主要方式。

(2)“語言轉(zhuǎn)用”的條件：①語言轉(zhuǎn)用與民族的融合密切相關(guān)。在民族融合的過程中，征服者往往強迫被征服民族放棄本民族的語言而改用征服者的語言，但民族融合也能夠不依靠強迫的手段二發(fā)生，伴隨著這種民族的融合過程，語言的轉(zhuǎn)用也能夠自然地發(fā)生。②同數(shù)量占優(yōu)勢的民族生活在同一地區(qū)，形成雜居局面，并在一個較長的時期內(nèi)保持密切的聯(lián)系，只有在這種條件下，語言轉(zhuǎn)用才可能發(fā)生。③在民族融合過程中，哪一種語言能夠替代其它語言而成為不同民族共同的交際工具，主要取決于語言使用者在經(jīng)濟、文化發(fā)展水平和人口數(shù)量上的優(yōu)勢，政治上的統(tǒng)治地位并不是決定因素。

(3)“語言轉(zhuǎn)用”的過程：語言轉(zhuǎn)用是一個從單語到雙語，再由雙語到新的單語的過程，一般要經(jīng)歷相當長的時間才能完成。語言轉(zhuǎn)用必然要經(jīng)過一個雙語階段，沒有這個階段，語言轉(zhuǎn)用就不可能實現(xiàn)。

3、（問答題）試述泰勒課程設(shè)計模式的主要內(nèi)容。

正確答案：泰勒的課程設(shè)計模式圍繞解決四個問題的方法與程序展開。這四個問題是：

(1)學(xué)校應(yīng)該達到哪些教育目標?

(2)提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標?

(3)怎樣才能有效的組織這些教育經(jīng)驗?

(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現(xiàn)?

4、（問答題）簡述庾信詩歌的藝術(shù)特色。

正確答案：(1)庾信詩風(fēng)體現(xiàn)了南方清綺詩風(fēng)與北方貞剛詩風(fēng)的融合。

(2)前期多綺艷之作，辭藻華麗，用典徘偶均自然工巧。

(3)后期詩歌格調(diào)蒼勁，技巧精工，集南北詩歌之大成。

5、（問答題）簡述蕭紅小說《小城三月》刻畫翠姨這一藝術(shù)形象的方法。

正確答案：1、作者以一種平靜輕松的筆調(diào)來寫悲劇，這主要表現(xiàn)為作者從“家庭瑣事”、“兒女情長”的日常生活的細節(jié)和側(cè)秒描寫中來感受人生悲劇的刻骨銘心的痛苦。

2、作者善于運用襯托對比的手法刻畫人物，寫翠姨妹妹的開朗來反襯翠姨的嫻靜雅致，以明麗的彩筆渲染春意盎然、詩