2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷：英語歌曲與童謠教學(xué)活動實施效果試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分聽力1.聽錄音，選擇與所聽內(nèi)容相符的圖片。(A)(B)(C)1.1聽到"Icanflyhigh,Icanflylow."選擇相應(yīng)的動物圖片。1.2聽到"Theredappleissweetanddelicious."選擇相應(yīng)的圖片。1.3聽到"Wesinganddanceinthesun."選擇相應(yīng)的活動圖片。2.聽錄音，判斷下列句子與所聽內(nèi)容是否一致，一致寫"T"，不一致寫"F"。(A)(B)(C)(D)2.1錄音："Thelittlecatisplayingwithaball."判斷"Thecatisplayingwithaball."2.2錄音："Bluebirdsflyinthesky."判斷"Redbirdsflyinthewater."2.3錄音："Let'scountthegreenapples."判斷"Iliketoeatredapples."2.4錄音："It'stimetogohome."判斷"Thesongisaboutschool."第二部分語言運用3.從方框中選出合適的單詞填入空格，使句子完整、正確。(A)(B)(C)(D)3.1Thesongisabout____flowers:red,yellow,andblue.3.2Wecan____thenumbersone,two,andthreefromthesong.3.3小鳥在樹上唱歌。Thebird____inthetree.3.4小朋友們在跳舞。Thechildren____inthegarden.4.按照歌曲或童謠的歌詞內(nèi)容，完成下列句子。(A)(B)(C)(D)4.1"Twinkle,twinkle,____."(填入合適的詞)4.2"Ifyou'rehappyandyouknowit,____."(填入合適的動作)4.3"The________thewindow."(填入合適的名詞和動詞)4.4"A____,a____,a____."(填入三個以"an"開頭的動物名稱)第三部分口語與表達(dá)5.根據(jù)提示，用簡單的英語句子描述圖片中的人物正在進(jìn)行的歌曲或童謠活動。(A)(B)5.1圖片：一個小女孩在用不同的聲音唱"OldMacDonaldHadaFarm".5.2圖片：幾個小男孩在跟著音樂拍手唱"IfYou'reHappyandYouKnowIt".6.聽老師或錄音的指令，做出相應(yīng)的動作或回答問題。(A)(B)6.1指令："Clapyourhands!"請做出拍手動作。6.2指令："What'sthis?"請說出圖片中物品的英文名稱（假設(shè)圖片是本學(xué)期學(xué)過的物品）。第四部分情感與態(tài)度7.根據(jù)你的感受，選擇最合適的詞填空。(A)(B)(C)(D)7.1我非常喜歡聽英語歌曲，因為它們很有趣。I____Englishsongs.7.2我喜歡跟著童謠一起做動作。I____singingnurseryrhymeswithactions.7.3學(xué)英語歌曲幫助我記住了很多單詞。LearningEnglishsongs____mymemory.7.4我覺得唱英語歌讓我很開心。SingingEnglishsongs____mehappy.第五部分教學(xué)活動觀察記錄與反思(此部分可能由教師完成)8.請教師根據(jù)本班學(xué)生在本次歌曲童謠教學(xué)活動中的表現(xiàn)，記錄至少三點觀察到的積極現(xiàn)象或兩點可改進(jìn)之處。試卷答案第一部分聽力1.1.1(C)1.2(B)1.3(A)*解析思路：1.1根據(jù)錄音內(nèi)容"Icanflyhigh,Icanflylow."判斷是指鳥，選擇(C)。1.2根據(jù)錄音"Theredappleissweetanddelicious."判斷是指紅色的蘋果，選擇(B)。1.3根據(jù)錄音"Wesinganddanceinthesun."判斷是在陽光下唱歌跳舞，選擇(A)代表活動圖片。2.2.1T2.2F2.3F2.4T*解析思路：2.1錄音與句子"Thelittlecatisplayingwithaball."內(nèi)容一致，選T。2.2錄音是"Bluebirdsflyinthesky."，句子是"Redbirdsflyinthewater."內(nèi)容不一致，選F。2.3錄音是"Let'scountthegreenapples."，句子是"Iliketoeatredapples."內(nèi)容不一致，選F。2.4錄音"It'stimetogohome."描述的是歌曲內(nèi)容，句子"Thesongisaboutschool."雖然不直接提學(xué)校，但可以理解為歌曲主題相關(guān)，選T。第二部分語言運用3.3.1colors3.2sing3.3sings3.4aredancing*解析思路：3.1根據(jù)句意“紅色的、黃色的、藍(lán)色的花”，填入復(fù)數(shù)名詞colors。3.2根據(jù)句意“從歌曲中記住數(shù)字”，填入動詞sing。3.3根據(jù)主語"Thebird"(單數(shù))，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式sings。3.4根據(jù)句意“小孩子們在跳舞”，主語"Thechildren"是復(fù)數(shù)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式aredancing。4.4.1stars4.2clapyourhands4.3birdsfly/thebirdsfly4.4antbearcat*解析思路：4.1填空處是"Twinkle,twinkle,____."，這是著名童謠"Twinkle,twinkle,littlestar."中的下一句，填stars。4.2填空處是"Ifyou'rehappyandyouknowit,____."，這是童謠中的經(jīng)典動作句，填clapyourhands(或其他可選動作如stampyourfeet,shouthappyshouthappy)。4.3填空處是"The________thewindow."，這是描述鳥兒活動的常見句式，填birdsfly或thebirdsfly。4.4填空處是"A____,a____,a____."，這是經(jīng)典計數(shù)童謠"One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.Aant,a____,a____."的后續(xù)，填ant,bear,cat(或其他后續(xù)動物如dog,frog)。第三部分口語與表達(dá)5.5.1Thegirlissinging"OldMacDonaldHadaFarm"withdifferentvoices.5.2Theboysareclappinghandsfollowingthemusicwhilesinging"IfYou'reHappyandYouKnowIt".*解析思路：5.1描述圖片中女孩唱歌，需用到動詞singing，點明歌曲名稱，并提及用不同聲音。5.2描述圖片中小男孩活動，需用到動詞clappinghands，點明是跟著音樂，并提及唱歌的童謠名稱。6.6.1Clapyourhands.(學(xué)生做出拍手動作即可)6.2(學(xué)生說出圖片對應(yīng)物品的英文名稱，如apple,book,pen等)*解析思路：6.1根據(jù)指令"Clapyourhands!"回答或執(zhí)行拍手動作。6.2根據(jù)指令"What'sthis?"，要求學(xué)生說出所學(xué)物品名稱，考察實際口語反應(yīng)。第四部分情感與態(tài)度7.7.1love7.2like7.3helps7.4makes*解析思路：7.1"非常喜歡"用love。7.2"喜歡"用like。7.3"幫助我記住"用helps。7.4"讓我開心"用makes