小學(xué)綜合實(shí)踐課教案示范一、課程名稱垃圾分類我先行，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士二、適用年級(jí)小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)）三、課時(shí)建議2-3課時(shí)（每課時(shí)40分鐘，可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整）四、課程目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的垃圾種類，了解垃圾分類的基本概念和重要意義。2.初步掌握可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類方法及相關(guān)標(biāo)志。3.能夠?qū)ΤＲ?jiàn)的生活垃圾進(jìn)行正確分類，并嘗試制作簡(jiǎn)單的垃圾分類宣傳材料。（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察、調(diào)查、討論、模擬操作等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究垃圾分類的知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中積極合作、交流分享，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。2.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，愿意為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。3.體驗(yàn)參與垃圾分類活動(dòng)的樂(lè)趣和成就感，養(yǎng)成自覺(jué)分類投放垃圾的良好習(xí)慣。五、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1.制作包含垃圾分類知識(shí)、意義、案例的PPT課件。2.準(zhǔn)備各類垃圾實(shí)物或圖片（如廢紙、塑料瓶、易拉罐、菜葉、果皮、廢電池、過(guò)期藥品、舊玩具、磚瓦陶瓷等）。3.準(zhǔn)備四種顏色的分類垃圾桶模型或醒目的分類標(biāo)志（可回收物-藍(lán)色、廚余垃圾-綠色、有害垃圾-紅色、其他垃圾-灰色）。4.制作垃圾分類游戲卡片、宣傳海報(bào)模板、獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙等。5.聯(lián)系社區(qū)垃圾分類指導(dǎo)員（若有條件，可進(jìn)行校外實(shí)踐）。（二）學(xué)生準(zhǔn)備1.課前觀察自己家庭一天產(chǎn)生的垃圾種類，并記錄下來(lái)（可畫圖或簡(jiǎn)單文字）。2.搜集關(guān)于垃圾分類的資料（如圖片、小故事等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助）。3.準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙、彩筆、剪刀、膠水等手工制作材料。六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)垃圾，了解危害（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（約5分鐘）1.情境提問(wèn)：教師展示一個(gè)裝滿各種垃圾的垃圾桶圖片（或?qū)嵨锬Ｐ停釂?wèn)：“同學(xué)們，我們每天都會(huì)產(chǎn)生很多這樣的垃圾，你們知道這些垃圾都去哪里了嗎？它們會(huì)對(duì)我們的生活造成什么影響呢？”2.引出主題：引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，初步感知垃圾與生活的關(guān)系，從而引出本課主題——“垃圾分類我先行，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。（二）活動(dòng)一：垃圾的“自述”與危害（約15分鐘）1.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，結(jié)合課前觀察記錄，討論：“我們家里都有哪些垃圾？如果這些垃圾不及時(shí)處理或處理不當(dāng)，會(huì)有什么危害？”2.分享交流：各小組派代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生從“污染土壤、水源、空氣”、“危害動(dòng)植物生命”、“傳播疾病”、“浪費(fèi)資源”等方面進(jìn)行思考。3.圖片/視頻展示：教師播放或展示垃圾圍城、海洋垃圾、土地污染等圖片或短視頻片段，讓學(xué)生直觀感受垃圾不當(dāng)處理的嚴(yán)重危害，激發(fā)其環(huán)保緊迫感。（三）活動(dòng)二：探索垃圾減量與分類的意義（約15分鐘）1.設(shè)問(wèn)引導(dǎo)：“既然垃圾有這么多危害，我們能做些什么來(lái)減少這些危害呢？”（引導(dǎo)學(xué)生想到“減少垃圾產(chǎn)生”、“垃圾回收利用”等）2.小故事引入：講述一個(gè)關(guān)于“廢紙通過(guò)回收變成新紙”或“塑料瓶重生”的小故事，讓學(xué)生了解垃圾中蘊(yùn)含的資源。3.歸納總結(jié)：教師與學(xué)生共同總結(jié)垃圾分類的意義：減少環(huán)境污染、節(jié)約寶貴資源、變廢為寶、美化生活環(huán)境等。（四）課堂小結(jié)（約5分鐘）1.師生共同回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)垃圾不當(dāng)處理的危害和垃圾分類的初步意義。2.布置課后任務(wù)：繼續(xù)觀察社區(qū)或?qū)W校的垃圾桶，思考它們是如何分類的（如果有的話），下節(jié)課分享。第二課時(shí)：學(xué)習(xí)分類，動(dòng)手實(shí)踐（一）復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新知（約5分鐘）1.提問(wèn)：上節(jié)課我們了解了垃圾的危害和垃圾分類的意義，誰(shuí)能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)？2.引入：“那么，我們生活中的垃圾具體可以分為哪幾類呢？我們又該如何給它們正確分類呢？這節(jié)課我們就來(lái)深入學(xué)習(xí)?！保ǘ┗顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志與種類（約15分鐘）1.PPT講解：教師利用PPT展示我國(guó)常見(jiàn)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)（可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），逐一介紹每類垃圾的定義、常見(jiàn)物品、對(duì)應(yīng)分類標(biāo)志（顏色、圖案）。*可回收物（藍(lán)色）：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。*廚余垃圾（綠色）：剩菜剩飯、果皮果核、菜葉菜根等易腐爛的生物質(zhì)生活廢棄物。*有害垃圾（紅色）：廢電池、廢熒光燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等。*其他垃圾（灰色/黃色）：除上述三類以外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。2.互動(dòng)問(wèn)答：展示各類垃圾實(shí)物或圖片（如：礦泉水瓶、香蕉皮、舊報(bào)紙、廢電池、煙頭、碎玻璃等），讓學(xué)生判斷屬于哪一類，鞏固認(rèn)知。（三）活動(dòng)二：“垃圾分類小能手”游戲（約15分鐘）1.模擬分類：*在教室前方設(shè)置四個(gè)不同顏色的分類垃圾桶模型（或貼上分類標(biāo)志的區(qū)域）。*給每組學(xué)生分發(fā)一套寫有或畫有不同垃圾名稱/圖片的卡片。*游戲規(guī)則：各小組依次派代表，將手中的垃圾卡片正確投放到對(duì)應(yīng)的“垃圾桶”中，其他組員可以提供幫助。2.糾錯(cuò)與講解：教師對(duì)投放錯(cuò)誤的卡片進(jìn)行糾正，并再次強(qiáng)調(diào)分類要點(diǎn)。3.小組競(jìng)賽：可設(shè)置簡(jiǎn)單的競(jìng)賽機(jī)制，增加趣味性和參與度。（四）課堂小結(jié)與拓展（約5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的垃圾分類方法。2.布置實(shí)踐任務(wù)：回家后和爸爸媽媽一起進(jìn)行一次家庭垃圾的正確分類投放。下節(jié)課我們將進(jìn)行成果展示和宣傳制作。第三課時(shí)：成果展示，拓展延伸（一）分享交流，成果展示（約10分鐘）1.“家庭垃圾分類”分享會(huì)：學(xué)生自愿分享在家進(jìn)行垃圾分類的經(jīng)歷、遇到的困難以及如何解決的，或者展示與家人一起分類的照片（需提前征得家長(zhǎng)同意）。2.教師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐行為給予肯定和鼓勵(lì)。（二）活動(dòng)一：制作“垃圾分類”宣傳材料（約20分鐘）1.小組合作：學(xué)生以小組為單位，利用課前準(zhǔn)備的廢舊報(bào)紙、彩筆、剪刀、膠水等材料，共同制作一份垃圾分類宣傳小報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)牌或分類指南手冊(cè)。2.教師指導(dǎo)：教師巡視各組，提供必要的幫助和創(chuàng)意指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。作品內(nèi)容可以包括：分類知識(shí)、環(huán)?？谔?hào)、垃圾分類小故事等。（三）活動(dòng)二：“環(huán)保小衛(wèi)士”倡議（約5分鐘）1.宣讀倡議書：教師帶領(lǐng)學(xué)生宣讀一份簡(jiǎn)短的“垃圾分類”倡議書，號(hào)召大家從自身做起，帶動(dòng)家庭和身邊的人參與到垃圾分類行動(dòng)中。2.作品展示：將各小組制作的宣傳材料在教室的“環(huán)保角”或?qū)W校的宣傳欄進(jìn)行展示，擴(kuò)大影響。（四）總結(jié)提升，展望未來(lái)（約5分鐘）1.師生共同回顧本次主題活動(dòng)的全過(guò)程，總結(jié)收獲與不足。2.鼓勵(lì)學(xué)生將垃圾分類的好習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并積極向家人、朋友宣傳，真正成為“環(huán)保小衛(wèi)士”。3.提出希望：垃圾分類是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們共同努力，讓我們的家園更美麗。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：*觀察學(xué)生在課堂討論、小組合作、游戲活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。*檢查學(xué)生課前觀察記錄和資料搜集情況。*關(guān)注學(xué)生在家庭垃圾分類實(shí)踐中的積極性和完成度（可通過(guò)學(xué)生分享、家長(zhǎng)反饋等方式）。2.成果性評(píng)價(jià)：*學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握程度（通過(guò)問(wèn)答、游戲投放等方式檢驗(yàn)）。*小組合作完成的宣傳材料的創(chuàng)意性、知識(shí)性和美觀度。3.發(fā)展性評(píng)價(jià)：*鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，觀察其行為習(xí)慣的改變。*對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任感、合作精神等進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。八、板書設(shè)計(jì)（示例）主題：垃圾分類我先行，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士垃圾種類常見(jiàn)物品標(biāo)志（圖示）口號(hào)/意義:-----------:-----------------------:-----------:----------------**可回收物**廢紙、塑料瓶、易拉罐、舊衣物（藍(lán)色）變廢為寶，資源再生**廚余垃圾**菜葉、果皮、剩飯剩菜（綠色）堆肥利用，滋養(yǎng)土地**有害垃圾**廢電池、廢藥品、廢燈管（紅色）單獨(dú)處理，遠(yuǎn)離危害**其他垃圾**煙頭、衛(wèi)生紙、渣土（灰色/黃色）妥善處置，減少污染環(huán)保小衛(wèi)士倡議：*垃圾分類，從我做起！*小手拉大手，環(huán)保一起走！九、教學(xué)反思與拓展建議1.教學(xué)反思：*本節(jié)課是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情？*教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否合理，時(shí)間分配是否恰當(dāng)？*學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握程度如何？實(shí)踐操作能力是否得到提升？*在哪些環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化？*是否關(guān)注到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求？2.拓展建議：*校園實(shí)踐：協(xié)助學(xué)校設(shè)立分類垃圾桶，組織學(xué)生成立“環(huán)保監(jiān)督崗”，定期檢查和維護(hù)。*社區(qū)聯(lián)動(dòng)：組織學(xué)生帶著自己制作的宣傳材料到社區(qū)進(jìn)行分發(fā)和講解，開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。*主題班會(huì)：圍繞垃圾分類開(kāi)展更多形式的主題班