2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德與教育信息化試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一項表述最符合題目要求，請在答題卡上對應(yīng)題號處填涂相應(yīng)選項字母。）1.中學(xué)教師小王在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小麗在玩手機，便當(dāng)眾批評并沒收了手機，導(dǎo)致小麗在全班同學(xué)面前下不來臺。小王的行為主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項？A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表2.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行教師聘任制度。教師聘任應(yīng)當(dāng)遵循的原則是？A.效率優(yōu)先，兼顧公平B.平等自愿，協(xié)商一致C.政府主導(dǎo)，學(xué)校自主D.統(tǒng)一管理，分級負(fù)責(zé)3.教育信息化2.0行動計劃提出，要推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，其核心理念是？A.以教師為中心B.以學(xué)生為中心C.以技術(shù)為中心D.以管理為中心4.在信息化教學(xué)中，教師利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，其主要優(yōu)勢在于？A.可以完全替代傳統(tǒng)教學(xué)B.可以提高學(xué)生的注意力C.可以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)D.可以降低教學(xué)成本5.某中學(xué)教師小張經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，個性化地推送學(xué)習(xí)資料。小張的做法體現(xiàn)了教育信息化的哪一特點？A.交互性B.資源共享性C.個別化D.技術(shù)先進(jìn)性6.在進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計時，教師首先要考慮的是？A.如何選擇合適的教學(xué)技術(shù)B.如何設(shè)計教學(xué)活動C.如何確定教學(xué)目標(biāo)D.如何進(jìn)行教學(xué)評價7.下列哪一項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的要求？A.尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康C.嚴(yán)格管理學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生潛能8.教師小李在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。小李的做法體現(xiàn)了哪一種教學(xué)理念？A.知識傳授型教學(xué)理念B.能力培養(yǎng)型教學(xué)理念C.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)型教學(xué)理念D.終身學(xué)習(xí)型教學(xué)理念9.在信息化教學(xué)環(huán)境中，教師可以利用哪些技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)評價？A.測驗、考試B.作業(yè)、作品C.網(wǎng)絡(luò)平臺D.以上都是10.教育信息化發(fā)展過程中，需要解決的關(guān)鍵問題之一是？A.教師信息化素養(yǎng)的提升B.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合C.優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享D.以上都是二、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求。2.簡述教育信息化對教師專業(yè)發(fā)展的影響。3.簡述在信息化教學(xué)中，教師如何進(jìn)行教學(xué)資源的整合與利用。三、論述題（本大題共1小題，10分。請將答案寫在答題紙上。）結(jié)合實際，論述在中學(xué)教育中，如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深度融合，并提升教學(xué)效果。試卷答案一、單項選擇題1.C*解析：小王的行為侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，沒有做到尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，違背了“關(guān)愛學(xué)生”的道德規(guī)范。2.B*解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，教師聘任應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則。3.B*解析：教育信息化2.0行動強調(diào)以學(xué)生為中心，通過信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。4.B*解析：多媒體課件能夠呈現(xiàn)圖文聲像并茂的內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的注意力。5.C*解析：根據(jù)描述，小張根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況推送個性化學(xué)習(xí)資料，體現(xiàn)了教育信息化的個別化特點。6.C*解析：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，在進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計時，首先要明確教學(xué)目標(biāo)。7.C*解析：“關(guān)愛學(xué)生”要求教師尊重、理解、信任、關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格管理學(xué)生不屬于關(guān)愛學(xué)生的范疇。8.B*解析：小李注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的教學(xué)理念。9.D*解析：在信息化教學(xué)環(huán)境中，教師可以利用多種手段進(jìn)行教學(xué)評價，包括傳統(tǒng)的測驗、考試，學(xué)生的作業(yè)、作品，以及網(wǎng)絡(luò)平臺提供的評價工具等。10.D*解析：教育信息化發(fā)展過程中，需要解決教師信息化素養(yǎng)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合、優(yōu)質(zhì)教育資源共享等多個關(guān)鍵問題。二、簡答題1.*解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；制導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。2.*解析：教育信息化能夠促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，主要體現(xiàn)在：拓展教師專業(yè)發(fā)展途徑，豐富教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教師專業(yè)發(fā)展方式，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。3.*解析：教學(xué)資源的整合與利用要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，對各種形式的教學(xué)資源進(jìn)行篩選、加工、組合，形成最優(yōu)化的教學(xué)資源結(jié)構(gòu)，并在教學(xué)中有效利用，提高教學(xué)效率。三、論述題結(jié)合實際，論述在中學(xué)教育中，如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深度融合，并提升教學(xué)效果。*解析：將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，需要從轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教師信息化素養(yǎng)等方面入手。首先，教師需要樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。其次，教師需要創(chuàng)