《UnitThreeLovelyAnimals》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課《UnitThreeLovelyAnimals》旨在通過英語教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的基本英語詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。設(shè)計(jì)思路包括：首先通過圖片展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；其次，通過對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生掌握動(dòng)物詞匯和句型；最后，設(shè)置情境模擬，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過觀察、模仿和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語聽力理解能力和口語表達(dá)能力。發(fā)展學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的描述，引導(dǎo)學(xué)生尊重自然，關(guān)愛動(dòng)物。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，通過小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確發(fā)音動(dòng)物名詞，如：cat,dog,bird等。

②掌握詢問和描述動(dòng)物的基本句型，如：Whatisthis?It'sa.../Whatarethese?Theyare...

③理解并運(yùn)用"Theylike.../Theyare..."這樣的句子結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用動(dòng)物詞匯的復(fù)數(shù)形式，如：mouse,mouse→mice。

②學(xué)生在描述動(dòng)物特征時(shí)，能夠運(yùn)用"Theyare.../Theyhave..."這樣的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行連貫表達(dá)。

③學(xué)生能在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的角色扮演和對(duì)話交流。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響

-課程平臺(tái)：班級(jí)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物圖片、音頻資料、視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片展示、角色扮演、小組討論五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一系列可愛動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出動(dòng)物的名稱。隨后，教師播放一段關(guān)于動(dòng)物的英語歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)物詞匯，如：cat,dog,bird等。同時(shí)，教師糾正學(xué)生的發(fā)音，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音。

②教師呈現(xiàn)新課動(dòng)物詞匯，如：mouse,rabbit,tiger等，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跟讀和拼寫練習(xí)。

③教師講解詢問和描述動(dòng)物的基本句型，如：Whatisthis?It'sa.../Whatarethese?Theyare...，并舉例說明。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一種動(dòng)物，用英語描述該動(dòng)物的特征，如：顏色、大小、習(xí)性等。

②教師播放一段關(guān)于動(dòng)物的英語視頻，學(xué)生觀看后，分組討論并回答問題，如：Whatkindofanimalisit?Whatdoesitlooklike?

③學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在動(dòng)物園的場景，用英語詢問和描述動(dòng)物。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生A：Thisisacat.It'ssmallandhasalongtail.

②學(xué)生B：That'sadog.It'sbigandhasashorttail.

③學(xué)生C：Lookattherabbit.It'swhiteandhaslongears.

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括動(dòng)物詞匯、句型和實(shí)踐活動(dòng)。教師提問學(xué)生，如：Whatdidwelearntoday?Canyoutellmeaboutyourfavoriteanimal?學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。用時(shí)：5分鐘。

本節(jié)課通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握動(dòng)物詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)約45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)了本節(jié)課的重難點(diǎn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)《UnitThreeLovelyAnimals》涵蓋了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)物詞匯：學(xué)生需要掌握以下動(dòng)物名詞及其復(fù)數(shù)形式：

-單數(shù)：cat,dog,bird,mouse,rabbit,tiger,fish,bear,lion,elephant

-復(fù)數(shù)：cats,dogs,birds,mice,rabbits,tigers,fish,bears,lions,elephants

2.基本句型：

-描述動(dòng)物：Whatisthis?It'sa.../Whatarethese?Theyare...

-詢問和回答：Whatisthis?It'sa.../Whatarethese?Theyare...

-描述特征：Theyare.../Theyhave...

3.詢問和回答動(dòng)物的特征：

-Howmany...arethere?/Thereare......

-Whatcolorisit?/Itis...

-Doesithavealongtail?/Yes,itdoes./No,itdoesn't.

4.動(dòng)物行為和喜好：

-Theylike.../Theyare...

-Theyrunfast/Theyjumphigh/Theyswimwell

5.動(dòng)物分類：

-Mammals（哺乳動(dòng)物）：cat,dog,bear,lion,elephant

-Birds（鳥類）：bird,eagle,parrot

-Fish（魚類）：fish,shark,goldfish

-Reptiles（爬行動(dòng)物）：snake,turtle

6.動(dòng)物的生活環(huán)境：

-Intheforest/Intheocean/Inthejungle/Inthezoo

7.動(dòng)物保護(hù)意識(shí)：

-Weshouldprotectanimals/Animalsareimportant/Weneedtotakecareofthem七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.動(dòng)物詞匯與句型的關(guān)聯(lián)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物名詞及其復(fù)數(shù)形式

②重點(diǎn)詞匯：cat,dog,bird,mouse,rabbit,tiger,fish,bear,lion,elephant

③重點(diǎn)句型：Whatisthis?It'sa.../Whatarethese?Theyare...

2.描述動(dòng)物特征的邏輯

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：描述動(dòng)物的顏色、大小、習(xí)性等特征

②重點(diǎn)詞匯：big,small,long,short,white,black,brown,fast,slow,happy,sad

③重點(diǎn)句型：Itis.../Theyare.../Theyhave...

3.動(dòng)物行為與喜好的邏輯

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的行為和喜好

②重點(diǎn)詞匯：run,jump,swim,fly,eat,sleep,play,like,love,prefer

③重點(diǎn)句型：Theylike.../Theyare.../Theycan.../Theydo...

4.動(dòng)物分類與生活環(huán)境的邏輯

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的分類及其生活環(huán)境

②重點(diǎn)詞匯：mammal,bird,fish,reptile,forest,ocean,jungle,zoo

③重點(diǎn)句型：Thisisa.../Itlivesin.../Theyarefoundin...

5.動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的邏輯

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物保護(hù)的重要性

②重點(diǎn)詞匯：protect,important,care,takecareof,respect,nature,environment

③重點(diǎn)句型：Weshouldprotectanimals/Animalsareimportant/Weneedtotakecareofthem八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的參與度、發(fā)音準(zhǔn)確性、語言表達(dá)流利度。

-反饋方式：教師在課堂上實(shí)時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予即時(shí)反饋。對(duì)于積極參與、發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)流利的學(xué)生，給予口頭表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確或表達(dá)不流暢的學(xué)生，給予個(gè)別指導(dǎo)或提示。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：小組成員的合作能力、信息整合能力、英語表達(dá)能力。

-反饋方式：每組選取一名代表進(jìn)行展示，教師根據(jù)展示內(nèi)容給予評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括小組討論的深度、廣度以及展示的清晰度和準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯、句型和描述動(dòng)物特征的掌握程度。

-反饋方式：通過選擇題、填空題和簡答題等形式進(jìn)行測試，測試結(jié)束后及時(shí)批改，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的自我反思能力、同伴