2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德實(shí)踐應(yīng)用試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)題目要求作答。2.本試卷共分為五個(gè)部分，分別為：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和基本能力。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按要求填涂答題信息。第一部分職業(yè)理念1.某教師在新學(xué)期開始時(shí)，向?qū)W生提出了“本學(xué)期我們要一起努力，爭(zhēng)取每個(gè)人都取得進(jìn)步”的口號(hào)。這體現(xiàn)了該教師的教育觀是（）。2.在一次主題班會(huì)上，學(xué)生小麗因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，影響了課堂參與。班主任老師沒有批評(píng)她，而是課后耐心地與她溝通，并聯(lián)系了家長(zhǎng)共同幫助她。這種行為體現(xiàn)了班主任的（）。3.小明是班里的學(xué)習(xí)委員，但他經(jīng)常因?yàn)楣芾硗瑢W(xué)不當(dāng)而受到批評(píng)。針對(duì)小明的這種情況，教師應(yīng)該采取哪種方式進(jìn)行指導(dǎo)？（）4.在教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解困難，于是調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度，并采用了多種教學(xué)方法進(jìn)行講解。這體現(xiàn)了教師具備（）。5.某學(xué)校組織教師進(jìn)行集體備課，鼓勵(lì)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。這種做法有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的（）。第二部分教育法律法規(guī)6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，下列哪項(xiàng)不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）7.學(xué)生小華因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳，經(jīng)常被老師批評(píng)，甚至被要求退學(xué)。這種行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的哪項(xiàng)規(guī)定？（）8.學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師們加班加點(diǎn)工作，并支付了加班費(fèi)。這種行為是否合法？（）9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師的權(quán)利不包括（）。10.某教師在課堂上使用了不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了侮辱。這種行為侵犯了學(xué)生的（）。第三部分教師職業(yè)道德11.小張老師發(fā)現(xiàn)同事在工作中存在一些問題，他沒有直接指出，而是私下里向其他老師抱怨。這種行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（）12.某教師在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)提出了不合理的要求，例如要求家長(zhǎng)購(gòu)買特定的教輔材料，或者請(qǐng)家長(zhǎng)吃飯。這種行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（）13.小李老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生經(jīng)常遲到早退，他多次批評(píng)教育，但效果不佳。為了幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，小李老師可以采取哪些措施？（）14.在一次公開課上，一位老師因?yàn)閷W(xué)生回答問題不正確而嚴(yán)厲批評(píng)了學(xué)生，并導(dǎo)致該學(xué)生情緒崩潰。這種行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范？請(qǐng)說明理由。15.某教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了攻擊政府、抹黑學(xué)校的言論。這種行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行分析。第四部分文化素養(yǎng)16.下列哪項(xiàng)不屬于中國(guó)古代四大發(fā)明？（）17.“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？（）18.《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》合稱“四大名著”，其中哪一部是由曹雪芹所著？（）19.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是中國(guó)著名的四大園林之一？（）20.“千里江陵一日還”這句詩(shī)描繪的是哪條河流？（）第五部分基本能力21.閱讀下面的材料，回答問題。小王是某中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，他在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解存在困難。為了提高學(xué)生的古詩(shī)詞鑒賞能力，他設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)活動(dòng)，例如：*組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞朗誦比賽；*帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館，欣賞與古詩(shī)詞相關(guān)的文物；*鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞創(chuàng)作。請(qǐng)分析小王教師設(shè)計(jì)的這些教學(xué)活動(dòng)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處。22.某學(xué)校要組織一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)方案，包括班會(huì)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)形式、活動(dòng)流程等。23.小李老師是初三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)教師，他發(fā)現(xiàn)班上有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去了學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他計(jì)劃進(jìn)行一次教學(xué)改革，請(qǐng)你為他提幾點(diǎn)建議。24.閱讀下面的數(shù)學(xué)題，并寫出解題步驟。一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，如果將它的長(zhǎng)和寬都增加2厘米，那么面積增加了多少平方厘米？25.請(qǐng)解釋一下什么是“浮力”，并舉例說明浮力的應(yīng)用。---考生注意：請(qǐng)將答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束，請(qǐng)將試卷和答題紙一并交回。試卷答案1.B解析：該教師提出的口號(hào)體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育觀，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。2.C解析：班主任的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。3.A解析：教師應(yīng)該通過個(gè)別輔導(dǎo)的方式，幫助小明認(rèn)識(shí)到自身的問題，并學(xué)習(xí)正確的管理方法。4.D解析：教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，采用多種教學(xué)方法，體現(xiàn)了因材施教的教育理念。5.B解析：集體備課有利于促進(jìn)教師之間的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)資源，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。6.C解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育，以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害學(xué)生的不良影響；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。7.B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。8.B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，用人單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)工作時(shí)間和休息休假的規(guī)定，并保障勞動(dòng)者的休息休假權(quán)利。學(xué)校要求教師加班加點(diǎn)工作，雖然支付了加班費(fèi)，但仍然可能侵犯了教師的休息休假權(quán)利。9.D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。教師的權(quán)利不包括管理其他教師。10.A解析：教師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。11.錯(cuò)誤解析：教師應(yīng)該以積極的態(tài)度幫助同事解決問題，而不是通過抱怨的方式。這違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求。12.錯(cuò)誤解析：教師應(yīng)該尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不得提出不合理的要求。這違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表的要求。13.教師可以采取以下措施：*與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生遲到早退的原因；*制定合理的規(guī)章制度，并督促學(xué)生遵守；*對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的時(shí)間觀念；*與其他任課教師合作，共同幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。解析：教師應(yīng)該綜合運(yùn)用多種方法，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生的要求。14.錯(cuò)誤解析：教師應(yīng)該尊重學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行羞辱性批評(píng)。這位老師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生和為人師表的要求。15.錯(cuò)誤解析：教師應(yīng)該遵守法律法規(guī)，不得發(fā)表攻擊政府、抹黑學(xué)校的言論。這違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛國(guó)守法和為人師表的要求。16.D解析：中國(guó)古代四大發(fā)明是指造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。17.文天祥解析：這句詩(shī)出自文天祥的《過零丁洋》。18.《紅樓夢(mèng)》解析：《紅樓夢(mèng)》是由曹雪芹所著的中國(guó)古典四大名著之一。19.拙政園解析：中國(guó)四大名園是指拙政園、頤和園、避暑山莊和留園。20.長(zhǎng)江解析：“千里江陵一日還”這句詩(shī)出自李白的《早發(fā)白帝城》，描繪的是長(zhǎng)江。21.優(yōu)點(diǎn)：*形式多樣：朗誦比賽、參觀博物館、創(chuàng)作，這些活動(dòng)形式多樣，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。*趣味性強(qiáng)：這些活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。*實(shí)踐性強(qiáng)：古詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力，加深對(duì)古詩(shī)詞的理解。不足之處：*缺乏系統(tǒng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)：這些活動(dòng)雖然形式多樣，但缺乏系統(tǒng)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，可能無法覆蓋所有的古詩(shī)詞知識(shí)點(diǎn)。*評(píng)價(jià)機(jī)制不完善：這些活動(dòng)缺乏完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，可能無法有效地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。解析：該題考察考生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與分析能力。優(yōu)點(diǎn)方面，考生需要從活動(dòng)形式多樣性、趣味性、實(shí)踐性等方面進(jìn)行分析；不足之處，考生需要從教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行分析。22.班會(huì)方案：*班會(huì)主題：感恩的心，伴我成長(zhǎng)*活動(dòng)目的：*讓學(xué)生了解感恩的意義。*讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩之情。*培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。*活動(dòng)形式：*演講比賽*角色扮演*分享會(huì)*活動(dòng)流程：*主持人介紹班會(huì)主題和目的。*學(xué)生進(jìn)行感恩主題演講比賽。*學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中感恩的場(chǎng)景。*學(xué)生分享自己與家人、老師、朋友之間的感人故事。*班主任總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生將感恩之心融入日常生活中的。解析：該題考察考生設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)的能力。考生需要根據(jù)班會(huì)主題，確定活動(dòng)目的，選擇合適的活動(dòng)形式，并設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng)流程。23.建議：*創(chuàng)新教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等方法，提高課堂的趣味性。*注重學(xué)生興趣培養(yǎng)：了解學(xué)生的興趣愛好，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。*建立良好的師生關(guān)系：與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決困難。*開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，例如數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)調(diào)查等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。解析：該題考察考生對(duì)教學(xué)改革的理解和提出建議的能力?？忌枰獜慕虒W(xué)方法、學(xué)生興趣培養(yǎng)、師生關(guān)系、實(shí)踐活動(dòng)等方面提出建議。24.解題步驟：*原長(zhǎng)方形的面積：8厘米×6厘米=48平方厘米*新長(zhǎng)方形的面積：(8厘米+2厘米)×(6厘米