情境表演我愛大自然說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)音樂一年級上冊（2024）人音版（2024主編：趙季平，杜永壽）一、教材分析

本章節(jié)內(nèi)容選自《情境表演我愛大自然》，是人音版一年級上冊音樂教材。歌曲以簡潔明快的旋律，描述了大自然的美好景象，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。教材內(nèi)容與一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和情感體驗相契合，符合教學(xué)實際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法

重點：歌曲《情境表演我愛大自然》的旋律演唱和表演。

難點：1.學(xué)生對歌曲旋律的準(zhǔn)確把握；2.學(xué)生對歌曲情感的表達(dá)和表演。

解決辦法：

1.通過聆聽、模仿和跟唱，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握歌曲旋律。

2.通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲情感，鼓勵學(xué)生用自然的聲音和表情進(jìn)行表演。

3.采用小組合作，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高演唱和表演的技巧。

4.通過多媒體展示大自然景象，激發(fā)學(xué)生情感，幫助突破難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人音版一年級上冊音樂教材，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與大自然相關(guān)的圖片、視頻，用于引入和鞏固教學(xué)主題。

3.實驗器材：多媒體設(shè)備，用于播放歌曲和自然風(fēng)光視頻。

4.教室布置：布置安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置表演區(qū)，提供小型打擊樂器，用于學(xué)生的音樂實踐活動。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段大自然的聲音，如鳥鳴、流水聲，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛感受，提問：“同學(xué)們聽到了什么？你們覺得大自然的聲音是怎樣的？”

-回顧舊知：簡單回顧一年級上冊已學(xué)的歌曲，提問學(xué)生：“還記得我們學(xué)過的哪些歌曲？它們都是關(guān)于什么的？”

-引入新課：結(jié)合學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題《情境表演我愛大自然》。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：播放歌曲《情境表演我愛大自然》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨旋律唱出歌詞，注意歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

-舉例說明：通過多媒體展示大自然的圖片，讓學(xué)生結(jié)合歌曲內(nèi)容，說出圖片中的事物。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己與大自然的故事，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組，每組選擇一種大自然的事物，用歌曲中的旋律進(jìn)行即興創(chuàng)作。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)歌曲《情境表演我愛大自然》的主題和情感。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)大自然，讓它更加美好？

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后讓學(xué)生觀察并記錄自己身邊的大自然，下節(jié)課分享自己的觀察日記。

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的歌曲。

6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟

6.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-播放大自然聲音片段，提問學(xué)生感受。

-回顧舊知，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的歌曲。

-引入新課，介紹歌曲《情境表演我愛大自然》。

6.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

-播放歌曲，指導(dǎo)學(xué)生跟隨旋律唱出歌詞。

-展示圖片，讓學(xué)生結(jié)合歌曲內(nèi)容描述圖片中的事物。

-分組討論，分享與大自然的故事。

6.3鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

-分組進(jìn)行即興創(chuàng)作，選擇大自然事物進(jìn)行歌曲創(chuàng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏，鼓勵創(chuàng)意。

6.4課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

-回顧歌曲主題和情感。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)大自然。

6.5作業(yè)布置環(huán)節(jié)

-觀察并記錄大自然，完成觀察日記。

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)歌曲。

6.6教學(xué)評價

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，評價學(xué)生的演唱和表演能力。

-收集學(xué)生的課后作業(yè)，評價學(xué)生的觀察和創(chuàng)作能力。六、知識點梳理

1.歌曲旋律與節(jié)奏

-學(xué)習(xí)歌曲《情境表演我愛大自然》的旋律，掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

-理解歌曲中的強弱拍，學(xué)會用正確的節(jié)奏演唱。

2.歌詞內(nèi)容與情感

-理解歌曲《情境表演我愛大自然》的歌詞，體會歌曲表達(dá)的對大自然的熱愛之情。

-學(xué)習(xí)如何用聲音表達(dá)情感，通過音調(diào)、音量、語氣的變化來表現(xiàn)歌曲的情感。

3.大自然元素的認(rèn)識

-通過歌曲內(nèi)容，認(rèn)識歌曲中提到的大自然元素，如山川、河流、花草等。

-學(xué)習(xí)如何用語言和動作描述大自然的美景。

4.情境表演技巧

-學(xué)習(xí)歌曲的情境表演，通過模仿自然現(xiàn)象和動作，增強歌曲的表現(xiàn)力。

-掌握基本的表演技巧，如面部表情、肢體動作等。

5.音樂欣賞與評價

-培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞能力，學(xué)會從旋律、節(jié)奏、歌詞等方面評價一首歌曲。

-學(xué)習(xí)如何表達(dá)對音樂的感受，分享自己的音樂體驗。

6.生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識

-通過歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-學(xué)習(xí)如何從自身做起，保護(hù)大自然，珍惜資源。

7.團(tuán)隊合作與交流

-在小組活動中，學(xué)會與他人合作，共同完成情境表演。

-通過交流，分享自己的觀點和感受，提高語言表達(dá)能力。

8.創(chuàng)意實踐

-鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行創(chuàng)意實踐，如創(chuàng)作與大自然相關(guān)的歌曲、繪畫等。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

9.音樂與生活

-將音樂與生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的音樂元素。

-學(xué)會從生活中尋找靈感，創(chuàng)作屬于自己的音樂作品。

10.課堂常規(guī)與紀(jì)律

-培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識，遵守課堂規(guī)則，尊重他人。

-學(xué)會自我管理，提高課堂參與度。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活情境：在教學(xué)中，我將嘗試將歌曲《情境表演我愛大自然》與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，比如，讓學(xué)生在課前收集自己家附近的自然風(fēng)光照片或視頻，帶到課堂上進(jìn)行分享，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓他們更深刻地理解歌曲的主題。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片和音樂，來豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在視覺和聽覺上都有更直觀的感受，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表演環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因為他們對歌曲的理解不夠深入，或者缺乏自信。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不夠精準(zhǔn)：有時我會發(fā)現(xiàn)，在講解新知和練習(xí)環(huán)節(jié)，教學(xué)節(jié)奏把握得不夠好，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生個性化發(fā)展的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備，包括設(shè)計更具互動性的課堂活動，讓學(xué)生在小組合作中學(xué)習(xí)，同時，通過鼓勵和肯定，增強學(xué)生的自信心。

2.精準(zhǔn)把握教學(xué)節(jié)奏：我將更加關(guān)注課堂時間的分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學(xué)生消化吸收新知識，同時，通過課堂觀察和學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

3.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評和成長記錄袋等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個性發(fā)展，從而提供更有針對性的指導(dǎo)。八、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-歌曲名稱：《情境表