四年級(jí)語文上冊(cè)單元背誦內(nèi)容填空練習(xí)背誦是語文學(xué)習(xí)的基石，它能幫助同學(xué)們積累語言素材，培養(yǎng)語感，提升閱讀理解和表達(dá)能力。填空練習(xí)則是檢驗(yàn)背誦效果、鞏固記憶的有效方式。以下為您精心設(shè)計(jì)了四年級(jí)語文上冊(cè)各單元常見背誦內(nèi)容的填空練習(xí)，希望能助力同學(xué)們?cè)鷮?shí)掌握所學(xué)知識(shí)。第一單元：自然奇觀本單元我們領(lǐng)略了大自然的神奇與壯麗，背誦了描寫自然景象的優(yōu)美段落和古詩。一、《觀潮》（節(jié)選）那條白線很快地向我們移來，逐漸（），（），橫貫江面。再近些，只見（），形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。二、《題西林壁》（蘇軾）橫看成嶺側(cè)成峰，（）。不識(shí)廬山真面目，（）。三、《游山西村》（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，（）。山重水復(fù)疑無路，（）。第二單元：觀察與發(fā)現(xiàn)生活處處有學(xué)問，細(xì)致的觀察能讓我們發(fā)現(xiàn)許多奧秘。本單元的背誦內(nèi)容教會(huì)我們?nèi)绾斡^察，如何思考。一、《爬山虎的腳》（節(jié)選）爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。二、日積月累好問則裕，（）。——《尚書》博學(xué)之，（），慎思之，（），篤行之?！抖Y記》智能之士，（），（）?！醭淙朔巧撸ǎ?？——韓愈第三單元：童話世界童話是孩子們的精神樂園，它用奇妙的想象講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，蘊(yùn)含著深刻的道理。一、《去年的樹》（節(jié)選）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（此部分重在理解情感，背誦時(shí)注意體會(huì)鳥兒的心情變化）二、《在牛肚子里旅行》（節(jié)選）青頭大吃一驚，它一下子（）牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（）地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”第四單元：科普知識(shí)探索科學(xué)的奧秘，了解事物的真相，本單元的背誦內(nèi)容將帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的科學(xué)世界。一、《蟋蟀的住宅》（節(jié)選）蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足（）土，還用鉗子（）掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足（）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土（）到后面，傾斜地（）開。二、日積月累立了秋，（）。二八月，（）。夏雨少，（）。八月里來雁門開，（）。一場(chǎng)秋雨（），十場(chǎng)秋雨（）。八月暖，九月溫，十月還有（）。第五單元：生活中的啟示平凡的生活中往往蘊(yùn)含著不平凡的道理，本單元的課文讓我們從中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)思考。一、《搭石》（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“（）”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么（）！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；（），（），給人畫一般的美感。二、《將相和》（節(jié)選）（重點(diǎn)在于理解故事內(nèi)容及人物品質(zhì)，背誦精彩對(duì)話或段落）藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。（），（）。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”第六單元：愛國情懷熱愛祖國是每個(gè)公民最樸素也最崇高的情感。本單元的背誦內(nèi)容將激發(fā)我們的愛國熱情。一、《古詩三首》之《示兒》（陸游）死去元知萬事空，（）。（），家祭無忘告乃翁。二、《古詩三首》之《題臨安邸》（林升）山外青山樓外樓，（）？暖風(fēng)熏得游人醉，（）。三、《古詩三首》之《己亥雜詩》（龔自珍）九州生氣恃風(fēng)雷，（）。我勸天公重抖擻，（）。四、日積月累（），寸有所長。（），時(shí)不再來。差之毫厘，（）。一言既出，（）。（），禍從口出。（），比下有余。第七單元：成長的故事成長的路上有歡笑也有淚水，有成功也有挫折。這些故事陪伴我們走過童年，給予我們力量。一、《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“（）！”二、《梅蘭芳蓄須》（節(jié)選）（重點(diǎn)在于理解梅蘭芳的愛國精神和民族氣節(jié)，背誦體現(xiàn)其決心的句子）他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。第八單元：科技之光科技改變生活，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。本單元讓我們感受到科技的魅力和人類的智慧。一、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（節(jié)選）20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是（）。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是（）。二、日積月累（），自用則小。——《尚書》博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！醭淙朔巧撸肽軣o惑？——韓愈使用建議：1.先背后背：同學(xué)們?cè)谧鎏羁站毩?xí)前，應(yīng)確保已經(jīng)能夠熟練背誦原文。2.獨(dú)立完成：盡量獨(dú)立思考，回憶原文內(nèi)容進(jìn)行填空，不要急于翻看答案。3.仔細(xì)核對(duì)：完成后，對(duì)照原文仔細(xì)核對(duì)，將錯(cuò)誤的地方重點(diǎn)標(biāo)記并加以鞏固。4.