少先隊(duì)家務(wù)勞動(dòng)能力培養(yǎng)活動(dòng)教案一、活動(dòng)名稱“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)，自理自立我能行”——少先隊(duì)家務(wù)勞動(dòng)能力培養(yǎng)主題活動(dòng)二、活動(dòng)背景與意義勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是培養(yǎng)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)的重要途徑。當(dāng)前，部分少先隊(duì)員在家庭中參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，自理能力有待提升。為深入貫徹“五育并舉”的教育方針，落實(shí)勞動(dòng)教育要求，引導(dǎo)少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和獨(dú)立生活能力，特組織本次活動(dòng)。通過(guò)親身體驗(yàn)，讓隊(duì)員們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，樹(shù)立“自己的事情自己做，家里的事情幫著做”的觀念，為成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使少先隊(duì)員了解日常家務(wù)勞動(dòng)的基本內(nèi)容和重要意義，知道勞動(dòng)是光榮的，掌握一些基本的家務(wù)勞動(dòng)安全常識(shí)。2.情感目標(biāo)：激發(fā)少先隊(duì)員參與家務(wù)勞動(dòng)的興趣和熱情，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。3.技能目標(biāo)：引導(dǎo)少先隊(duì)員初步掌握一至兩項(xiàng)基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如整理個(gè)人物品、簡(jiǎn)單的清潔工作、輔助烹飪等，提高生活自理能力。四、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)中高年級(jí)少先隊(duì)員（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整年級(jí)段）五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：*制作與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的PPT課件（包含圖片、短視頻等素材）。*準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的家務(wù)勞動(dòng)工具實(shí)物或模型（如抹布、掃帚、拖把、小圍裙、餐具等），確保安全。*設(shè)計(jì)并打印“家務(wù)勞動(dòng)小能手”記錄表。*準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品或榮譽(yù)證書(shū)（如“勞動(dòng)小達(dá)人”、“自理小標(biāo)兵”等）。*邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)志愿者或隊(duì)員作為示范員（可選）。2.隊(duì)員準(zhǔn)備：*提前和家長(zhǎng)溝通，了解自己家中的一項(xiàng)簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)流程。*準(zhǔn)備一件自己參與家務(wù)勞動(dòng)時(shí)可能用到的工具（如小抹布、小刷子等，確保安全）。*思考自己最想學(xué)會(huì)的一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)技能。六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.活動(dòng)時(shí)間：1-2課時(shí)（可根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容靈活調(diào)整，部分實(shí)踐環(huán)節(jié)可延伸至家庭）。2.活動(dòng)地點(diǎn)：教室、學(xué)校活動(dòng)室或校園內(nèi)適合的實(shí)踐區(qū)域（結(jié)合實(shí)際情況選擇）。七、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入：勞動(dòng)最光榮，故事引思考（約10分鐘）1.故事導(dǎo)入：輔導(dǎo)員講述一個(gè)關(guān)于少年兒童熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的小故事（可以是革命先輩的少年故事，也可以是身邊隊(duì)員的真實(shí)事例），引發(fā)隊(duì)員思考：故事中的主人公做了什么？他從中獲得了什么？2.討論互動(dòng)：提問(wèn)隊(duì)員：“同學(xué)們，你們平時(shí)在家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)嗎？都做過(guò)哪些呢？”引導(dǎo)隊(duì)員自由發(fā)言，分享自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷和感受。3.揭示主題：輔導(dǎo)員總結(jié)隊(duì)員的發(fā)言，肯定積極參與家務(wù)勞動(dòng)的隊(duì)員，并點(diǎn)明本次活動(dòng)的主題——“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)，自理自立我能行”，激發(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的興趣。（二）認(rèn)知與討論：家務(wù)勞動(dòng)知多少（約15分鐘）1.“家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查”：輔導(dǎo)員展示PPT，列舉一些常見(jiàn)的家務(wù)勞動(dòng)項(xiàng)目（如整理房間、掃地、擦桌子、洗碗、洗菜、澆花、疊衣服等），請(qǐng)隊(duì)員們舉手示意自己會(huì)做哪些，想學(xué)習(xí)哪些。2.“勞動(dòng)的意義”大討論：*輔導(dǎo)員提問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆黾覄?wù)勞動(dòng)呢？做家務(wù)勞動(dòng)對(duì)我們有什么好處？”*引導(dǎo)隊(duì)員從多個(gè)角度思考，如：分擔(dān)父母的辛苦、培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力、讓家里更整潔、學(xué)會(huì)生活技能、培養(yǎng)責(zé)任感等。*輔導(dǎo)員小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，做家務(wù)勞動(dòng)不僅能鍛煉我們的雙手，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和獨(dú)立生活能力，是非常有意義的事情。3.“安全小提示”：強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，安全是第一位的。例如：使用電器前要征得家長(zhǎng)同意并在指導(dǎo)下進(jìn)行，使用刀具等工具時(shí)要注意方法，避免燙傷、割傷等。（三）技能學(xué)習(xí)與體驗(yàn)：我是家務(wù)小能手（約25-30分鐘）1.技能講解與示范：*根據(jù)前期調(diào)查和隊(duì)員興趣，選擇2-3項(xiàng)易于在教室內(nèi)開(kāi)展且安全的家務(wù)勞動(dòng)技能進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)，如：*整理小能手：整理書(shū)包、疊衣服/紅領(lǐng)巾、整理書(shū)桌。*清潔小衛(wèi)士：正確擦桌子、掃地（可用模擬道具或在指定小區(qū)域）、擦拭門(mén)窗玻璃（低位置）。*廚房小幫手：洗菜（準(zhǔn)備安全的蔬菜，如黃瓜、西紅柿）、簡(jiǎn)單餐具的擺放。*輔導(dǎo)員或邀請(qǐng)的示范員進(jìn)行清晰、規(guī)范的動(dòng)作示范，并講解操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。例如，疊衣服可以分解步驟：鋪平、對(duì)齊、折疊。2.分組實(shí)踐與指導(dǎo)：*將隊(duì)員分成若干小組，每組圍繞一項(xiàng)技能進(jìn)行實(shí)踐操作。*輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)志愿者巡回指導(dǎo)，對(duì)隊(duì)員的操作進(jìn)行糾正和鼓勵(lì)，特別是注意安全規(guī)范。*鼓勵(lì)隊(duì)員之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助。3.成果展示與點(diǎn)評(píng)：*各小組推選代表展示自己的勞動(dòng)成果（如疊好的衣服、整理好的書(shū)包模型、擦干凈的桌面等）。*隊(duì)員互評(píng)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好，好在哪里，自己有什么收獲。*輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定隊(duì)員的努力和進(jìn)步，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。（四）分享與感悟：勞動(dòng)的快樂(lè)我知道（約10分鐘）1.“我的勞動(dòng)感悟”：請(qǐng)幾位隊(duì)員談?wù)勗趧偛诺募寄軐W(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中的感受和體會(huì)?？梢允浅晒Φ南矏?，也可以是遇到的困難和解決方法。2.“我想對(duì)爸媽說(shuō)”：引導(dǎo)隊(duì)員思考，通過(guò)今天的活動(dòng)，更加理解了父母做家務(wù)的辛苦，可以說(shuō)一句想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，或者承諾回家后要做的一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。（五）總結(jié)與延伸：勞動(dòng)習(xí)慣我養(yǎng)成（約5-10分鐘）1.活動(dòng)總結(jié)：輔導(dǎo)員總結(jié)本次活動(dòng)的意義，再次強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)隊(duì)員們將今天學(xué)到的勞動(dòng)技能運(yùn)用到實(shí)際生活中。2.發(fā)出倡議：向全體少先隊(duì)員發(fā)出“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”倡議：*自己的事情自己做：整理書(shū)包、疊被子、洗小件衣物等。*家里的事情幫著做：主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)，如掃地、擦桌、澆花等。*堅(jiān)持勞動(dòng)不放棄：養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持做一點(diǎn)。3.“家務(wù)勞動(dòng)小能手”打卡活動(dòng)：發(fā)放“家務(wù)勞動(dòng)小能手”記錄表，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)诮酉聛?lái)的一周（或更長(zhǎng)時(shí)間）內(nèi)，在家中堅(jiān)持參與家務(wù)勞動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助記錄和評(píng)價(jià)。活動(dòng)結(jié)束后，可在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行分享和表彰。4.表彰鼓勵(lì)：對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)積極、認(rèn)真參與的隊(duì)員頒發(fā)“勞動(dòng)小達(dá)人”、“自理小標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)或小獎(jiǎng)品，激勵(lì)隊(duì)員們持續(xù)熱愛(ài)勞動(dòng)。八、活動(dòng)延伸1.“我的家務(wù)勞動(dòng)故事/心得”征文或繪畫(huà)比賽：鼓勵(lì)隊(duì)員記錄自己參與家務(wù)勞動(dòng)的故事或心得，或以繪畫(huà)形式展現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景和成果。2.“家庭勞動(dòng)日”：倡議隊(duì)員和家長(zhǎng)共同設(shè)定一個(gè)“家庭勞動(dòng)日”，全家一起參與大掃除或某項(xiàng)家庭建設(shè)勞動(dòng)，增進(jìn)親子感情。3.中隊(duì)“勞動(dòng)技能大比拼”：定期組織中隊(duì)內(nèi)的勞動(dòng)技能比賽，如“疊衣服比賽”、“整理書(shū)包比賽”等，鞏固勞動(dòng)技能，形成良好氛圍。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂：邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)（如廚師、園藝愛(ài)好者等）進(jìn)課堂，傳授更專業(yè)的勞動(dòng)技能或生活小竅門(mén)。九、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察隊(duì)員在活動(dòng)中的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神以及實(shí)踐操作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.成果性評(píng)價(jià)：根據(jù)隊(duì)員在技能展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)、“家務(wù)勞動(dòng)小能手”記錄表的完成情況以及家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.激勵(lì)性評(píng)價(jià)：以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，肯定隊(duì)員的每一點(diǎn)進(jìn)步，激發(fā)其持續(xù)參與勞動(dòng)的熱情。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為隊(duì)員評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考之一。十、注意事項(xiàng)1.安全第一：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，必須將隊(duì)員的安全放在首位。嚴(yán)格篩選適合隊(duì)員年齡特點(diǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目和工具，避免使用危險(xiǎn)物品，輔導(dǎo)員和志愿者要全程監(jiān)督指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)為主：尊重隊(duì)員的個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)手能力稍弱的隊(duì)員要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)，幫助他們建立自信，切忌批評(píng)和指責(zé)。3.家校協(xié)同：提前與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子提供參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，并給予積極引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。4.因地制宜：根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際情況，靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和場(chǎng)地，確?；顒?dòng)的可行性和實(shí)效性。5.教育性與趣味性結(jié)合：在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，注重融入趣味性元素，如游戲、比賽、故事等，吸引隊(duì)員的注意力，提高活動(dòng)的參與度和教育效果。十一、預(yù)期效果通過(guò)本次活動(dòng)，使少先隊(duì)員