2024年秋三年級道德與法治下冊說課稿（pdf）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《新人教版道德與法治下冊》三年級的相關(guān)章節(jié)，主要包括“學(xué)會溝通”和“尊重他人”等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生在生活中遇到的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人溝通，尊重他人，進(jìn)一步鞏固學(xué)生在家庭、學(xué)校等環(huán)境中與人交往的基本道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“學(xué)會溝通”和“尊重他人”，學(xué)生將提升人際交往能力，增強自我意識，學(xué)會傾聽與表達(dá)，培養(yǎng)尊重他人、理解他人的情感態(tài)度，從而形成良好的道德品質(zhì)和社會行為習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)。

-重點一：溝通技巧的掌握。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生學(xué)會如何禮貌地提出請求、如何傾聽他人意見。

-重點二：尊重他人的原則。例如，通過案例分析，讓學(xué)生理解在公共場合如何尊重他人，如排隊、禮讓等。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：情緒管理。學(xué)生往往在溝通中難以控制自己的情緒，教師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在溝通中保持冷靜，如通過情緒調(diào)節(jié)游戲。

-難點二：有效表達(dá)。部分學(xué)生可能缺乏自信，難以在集體中表達(dá)自己，教師可以通過小組討論和小組展示等形式，幫助學(xué)生逐步提高表達(dá)能力和自信心。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、班級互動平板電腦。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源平臺，用于獲取相關(guān)教學(xué)課件和視頻資源。

-信息化資源：道德與法治教學(xué)相關(guān)的電子書籍、在線教育平臺資源。

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圖片卡片、小組討論記錄表、情感體驗卡片。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)“溝通的基本原則”和“尊重他人的表現(xiàn)”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“學(xué)會溝通”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何禮貌地提出請求？”“在沖突中如何保持冷靜？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解溝通和尊重他人的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。學(xué)生可以通過制作思維導(dǎo)圖來整理預(yù)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解溝通和尊重他人的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于溝通困難的情境故事，引出“學(xué)會溝通”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解溝通技巧和尊重他人的原則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，通過案例分析“如何禮貌地拒絕他人的請求”。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握溝通技巧。如，小組討論“如何進(jìn)行有效的傾聽”。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。例如，學(xué)生可能對“如何處理溝通中的沖突”有疑問。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗溝通技巧的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解溝通技巧和尊重他人的原則。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握溝通技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解溝通技巧和尊重他人的重要性，掌握相關(guān)技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“學(xué)會溝通”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，讓學(xué)生記錄一次與家人或朋友的溝通經(jīng)歷，并分析溝通中的優(yōu)點和不足。

提供拓展資源：提供與“學(xué)會溝通”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于溝通技巧的書籍或在線課程。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，針對學(xué)生的溝通記錄，給出具體的改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的溝通技巧和尊重他人的原則。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.溝通的重要性

-溝通是人類社會交往的基礎(chǔ)。

-溝通有助于建立良好的人際關(guān)系。

-溝通能夠促進(jìn)信息的傳遞和交流。

2.溝通的原則

-尊重對方：在溝通中保持禮貌，尊重對方的意見和感受。

-坦誠相待：真誠地表達(dá)自己的想法和感受，避免欺騙和隱瞞。

-善于傾聽：認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，理解對方的意圖和需求。

-有效表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，避免歧義和誤解。

3.溝通的技巧

-使用恰當(dāng)?shù)恼Z言：根據(jù)場合和對象，選擇合適的語言表達(dá)方式。

-控制語速和音量：保持適中的語速和音量，避免過于急躁或低沉。

-適度表情和肢體語言：通過表情和肢體語言表達(dá)自己的態(tài)度和情感。

-注意非語言信息：關(guān)注對方的非語言信息，如面部表情、身體姿態(tài)等。

4.尊重他人的原則

-尊重他人的人格：尊重他人的個性、價值觀和信仰。

-尊重他人的意見：傾聽他人的意見，給予尊重和重視。

-尊重他人的隱私：不侵犯他人的隱私權(quán)，尊重他人的私人空間。

-尊重他人的勞動成果：不抄襲、剽竊他人的勞動成果，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

5.尊重他人的表現(xiàn)

-言行舉止文明：在公共場合保持文明禮貌，遵守社會公德。

-樂于助人：關(guān)心他人，主動幫助他人解決問題。

-尊重他人的權(quán)益：維護(hù)他人的合法權(quán)益，不侵犯他人的利益。

-積極參與集體活動：關(guān)心集體，積極參與集體活動，為集體作出貢獻(xiàn)。

6.溝通與尊重他人的實踐應(yīng)用

-家庭溝通：與家人保持良好的溝通，增進(jìn)親情關(guān)系。

-校園溝通：與同學(xué)、老師保持良好的溝通，建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

-社會交往：在公共場合、社交場合等，遵循溝通和尊重他人的原則，維護(hù)良好的社會風(fēng)氣。

7.情緒管理

-認(rèn)識情緒：了解自己的情緒，識別情緒的類型和表現(xiàn)。

-情緒調(diào)節(jié)：學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，避免情緒對溝通和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。

-情緒表達(dá)：學(xué)會以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，避免情緒失控。

8.合作學(xué)習(xí)

-合作意識：培養(yǎng)合作意識，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。

-團(tuán)隊溝通：在團(tuán)隊中保持良好的溝通，共同完成任務(wù)。

-團(tuán)隊協(xié)作：學(xué)會在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)力量。

9.解決問題的能力

-分析問題：學(xué)會分析問題，找出問題的原因和解決方案。

-創(chuàng)新思維：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，尋求解決問題的創(chuàng)新方法。

-執(zhí)行力：提高執(zhí)行力，將解決方案付諸實踐。

10.道德素養(yǎng)

-道德觀念：樹立正確的道德觀念，遵循道德規(guī)范。

-道德行為：養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，為他人和社會作出貢獻(xiàn)。

-道德修養(yǎng)：不斷提高自己的道德修養(yǎng)，成為道德高尚的人。板書設(shè)計①溝通技巧

-溝通的重要性

-尊重對方

-坦誠相待