高中信息技術(shù)校本選修課程教學(xué)設(shè)計：第六課FLASH的工具的技巧課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)校本選修課程教學(xué)設(shè)計：第六課FLASH的工具的技巧

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日星期五14:00-15:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.FLASH工具箱中各類工具的功能和操作方法，包括選擇工具、矩形工具、橢圓工具等。

2.對象的創(chuàng)建、編輯和屬性設(shè)置，如形狀、顏色、線條等。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握FLASH中圖層的作用，能夠熟練運(yùn)用圖層進(jìn)行動畫制作。

2.掌握關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動畫的制作技巧，實(shí)現(xiàn)動畫的平滑過渡。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示各類工具的使用方法，讓學(xué)生跟隨操作步驟進(jìn)行練習(xí)。

2.通過課堂講解和示范，幫助學(xué)生理解圖層的作用，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖層操作練習(xí)。

3.結(jié)合實(shí)例，講解關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動畫的制作方法，通過逐步分解，讓學(xué)生理解動畫原理，并動手實(shí)踐。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解FLASH工具箱的使用方法和圖層、動畫制作的基本概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，熟悉各類工具和動畫制作流程。

3.互動法：組織學(xué)生討論動畫設(shè)計中的創(chuàng)意和技巧，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示FLASH工具界面和操作步驟，直觀教學(xué)。

2.實(shí)時互動：通過教學(xué)軟件實(shí)時演示動畫制作過程，方便學(xué)生跟隨操作。

3.學(xué)生作品展示：收集并展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對FLASH動畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有看過FLASH動畫？它們是如何制作的呢？”

展示一些精彩的FLASH動畫片段，如《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》等，讓學(xué)生初步感受FLASH動畫的魅力。

簡短介紹FLASH動畫的基本概念和它在現(xiàn)代媒體中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.FLASH基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解FLASH動畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解FLASH動畫的定義，包括其主要組成元素，如舞臺、圖層、幀等。

詳細(xì)介紹FLASH動畫的組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解舞臺、圖層、幀之間的關(guān)系。

3.FLASH案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解FLASH動畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的FLASH動畫案例進(jìn)行分析，如《小豬佩奇》的片頭動畫、《海綿寶寶》的背景動畫等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和制作過程，讓學(xué)生全面了解FLASH動畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用FLASH動畫進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個感興趣的FLASH動畫主題進(jìn)行深入討論，如“如何制作一個有趣的FLASH游戲”或“如何設(shè)計一個有教育意義的FLASH動畫”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對FLASH動畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程、解決方案等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)FLASH動畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括FLASH動畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)FLASH動畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用FLASH動畫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用FLASH軟件制作一個簡單的動畫，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過程中最為重要的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。在本節(jié)課“高中信息技術(shù)校本選修課程教學(xué)設(shè)計：第六課FLASH的工具的技巧”結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下效果：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練識別并使用FLASH工具箱中的各類工具，如選擇工具、矩形工具、橢圓工具等。

-學(xué)生能夠理解并操作圖層，掌握圖層的創(chuàng)建、編輯和屬性設(shè)置。

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動畫，實(shí)現(xiàn)動畫的平滑過渡。

-學(xué)生能夠掌握對象的創(chuàng)建、編輯和屬性設(shè)置，如形狀、顏色、線條等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠獨(dú)立制作簡單的FLASH動畫，包括動畫的規(guī)劃、設(shè)計、制作和測試。

-學(xué)生能夠運(yùn)用FLASH工具進(jìn)行動畫的編輯和優(yōu)化，提高動畫的質(zhì)量和效果。

-學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際需求，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)具有創(chuàng)意的FLASH動畫作品。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生能夠運(yùn)用FLASH動畫進(jìn)行問題解決，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生能夠通過小組合作，共同完成動畫制作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

-學(xué)生能夠從多個角度思考動畫設(shè)計，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作個人作品集、設(shè)計宣傳動畫等。

-學(xué)生能夠利用FLASH動畫進(jìn)行教學(xué)輔助，提高教學(xué)效果。

-學(xué)生能夠?qū)LASH動畫應(yīng)用于其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理等，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

5.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)FLASH動畫的相關(guān)知識，提高自我學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找和學(xué)習(xí)更多關(guān)于FLASH動畫的制作技巧。

-學(xué)生能夠主動參與課堂討論，提出問題和建議，提高課堂參與度。

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握FLASH工具箱的使用，提高動畫制作的效率。

-學(xué)生能夠理解圖層的作用，靈活運(yùn)用圖層進(jìn)行動畫制作。

-學(xué)生能夠掌握關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動畫的制作技巧，實(shí)現(xiàn)動畫的平滑過渡。

2.技能提升方面：

-學(xué)生能夠獨(dú)立制作簡單的FLASH動畫，提高動畫制作能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)具有創(chuàng)意的FLASH動畫作品。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高自身綜合素質(zhì)。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生能夠運(yùn)用FLASH動畫進(jìn)行問題解決，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生能夠通過小組合作，共同完成動畫制作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

-學(xué)生能夠從多個角度思考動畫設(shè)計，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

4.應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作個人作品集、設(shè)計宣傳動畫等。

-學(xué)生能夠利用FLASH動畫進(jìn)行教學(xué)輔助，提高教學(xué)效果。

-學(xué)生能夠?qū)LASH動畫應(yīng)用于其他學(xué)科，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

5.自主學(xué)習(xí)方面：

-學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)FLASH動畫的相關(guān)知識，提高自我學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找和學(xué)習(xí)更多關(guān)于FLASH動畫的制作技巧。

-學(xué)生能夠主動參與課堂討論，提出問題和建議，提高課堂參與度。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際相關(guān)的情境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)FLASH動畫的制作，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們更加深刻地理解了動畫制作的實(shí)際應(yīng)用。

2.互動式教學(xué)：我注重課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和參與討論，通過小組合作的方式，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，這種互動式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)水平存在較大差異，有的學(xué)生對計算機(jī)操作非常熟悉，而有的學(xué)生則相對陌生。這導(dǎo)致在教授相同內(nèi)容時，部分學(xué)生難以跟上進(jìn)度。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：雖然課程內(nèi)容涵蓋了FLASH動畫制作的基礎(chǔ)知識，但在實(shí)際操作中，學(xué)生對于一些高級技巧和創(chuàng)意設(shè)計掌握不夠，這可能與教學(xué)內(nèi)容深度和廣度有關(guān)。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，這種評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.分層次教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)水平的差異，我將嘗試實(shí)施分層次教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.拓展教學(xué)內(nèi)容：為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，我計劃在課程中增加一些高級技巧和創(chuàng)意設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，也能接觸到更深入的知識。

3.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目作品等多種形式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時鼓勵學(xué)生自我評價和反思。

4.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生更好地將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，我計劃增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參與動畫制作比賽、設(shè)計自己的動畫項(xiàng)目等，通過實(shí)際操作提高學(xué)生的動手能力。

5.跨學(xué)科融合：我將繼續(xù)探索如何將FLASH動畫制作與其他學(xué)科相結(jié)合，如藝術(shù)、設(shè)計、歷史等，通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的綜合素質(zhì)。八、板書設(shè)計①FLASH工具箱概述

-工具箱位置

-常用工具分類

①選擇工具

②形狀工具（矩形、橢圓、多邊形等）

③文本工具

④鋼筆工具

⑤線條工具

⑥顏色工具

⑦填充工具

⑧鋼筆筆觸工具

②圖層概念與操作

-圖層的基本概念

-圖層的創(chuàng)建與刪除

-圖層的隱藏與顯示