小學(xué)美術(shù)《紅色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、課題名稱(chēng)紅色的畫(huà)二、授課年級(jí)小學(xué)中年級(jí)(或根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)具體年級(jí))三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅色的基本特征，了解紅色在生活中的廣泛應(yīng)用及不同深淺、明暗的紅色所產(chǎn)生的視覺(jué)效果。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的紅色（如大紅、朱紅、玫瑰紅、橘紅、深紅等）進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，嘗試運(yùn)用平涂、漸變、點(diǎn)染等簡(jiǎn)單技法表現(xiàn)畫(huà)面。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、欣賞、體驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)紅色的感知能力和表現(xiàn)欲望。鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用紅色系顏色進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)紅色的理解和感受。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受紅色所蘊(yùn)含的熱烈、喜慶、溫暖等情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美術(shù)的興趣。體驗(yàn)色彩帶來(lái)的美感，提升審美情趣和初步的色彩表現(xiàn)力。五、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受紅色的美感，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的紅色進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生巧妙運(yùn)用紅色系顏色，并結(jié)合簡(jiǎn)單的構(gòu)圖和技法，創(chuàng)作出富有個(gè)性和情感的紅色主題畫(huà)作。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件（包含生活中的紅色圖片、紅色為主的繪畫(huà)作品、紅色系顏料色卡等）、紅色系繪畫(huà)工具（水彩顏料、水粉顏料、油畫(huà)棒、彩色卡紙等）、示范用畫(huà)紙、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：畫(huà)紙、繪畫(huà)工具（油畫(huà)棒、水彩筆、彩色鉛筆等，可根據(jù)實(shí)際教學(xué)條件選擇）、橡皮、鉛筆等。七、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課(約5分鐘)1.情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣：*教師提問(wèn)：“同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一位特別的顏色朋友，它熱情似火，象征著喜慶和吉祥，你們猜猜它是誰(shuí)？”(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“紅色”)*展示生活中含有紅色元素的圖片或?qū)嵨铮ㄈ纾杭t色的蘋(píng)果、國(guó)旗、紅領(lǐng)巾、紅燈籠、紅色的花等），引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出看到紅色時(shí)的感受。*小結(jié)：紅色是我們生活中非常常見(jiàn)也非常重要的顏色，它總能給我們帶來(lái)熱烈、溫暖、快樂(lè)的感覺(jué)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用紅色來(lái)畫(huà)畫(huà)，感受紅色的魅力。（板書(shū)課題：紅色的畫(huà)）(二)感知與探究(約10-15分鐘)1.認(rèn)識(shí)紅色家族：*教師展示紅色系色卡或不同深淺的紅色顏料：“同學(xué)們看，紅色家族的成員可多了，它們有的深，有的淺，有的鮮艷，有的柔和。”（可簡(jiǎn)單介紹大紅、朱紅、橘紅、玫瑰紅、深紅等，但避免過(guò)于專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，以直觀感受為主。）*引導(dǎo)學(xué)生觀察這些紅色的不同，并嘗試用詞語(yǔ)描述（如：像太陽(yáng)一樣的紅、像玫瑰花一樣的紅、像楓葉一樣的紅等）。2.欣賞與討論：*展示以紅色為主的繪畫(huà)作品（可以是大師作品的局部，如凡·高的《向日葵》局部，也可以是優(yōu)秀的兒童畫(huà)作品）。*提問(wèn)引導(dǎo)：“畫(huà)面中主要運(yùn)用了哪些紅色？這些紅色讓你想到了什么？畫(huà)家運(yùn)用紅色想表達(dá)什么樣的情感？”*引導(dǎo)學(xué)生討論紅色在畫(huà)面中的作用，以及不同紅色搭配在一起產(chǎn)生的效果。3.技法點(diǎn)撥：*教師簡(jiǎn)單示范幾種使用紅色的方法：如平涂法（均勻涂滿(mǎn)）、漸變法（從深到淺或從淺到深的過(guò)渡）、點(diǎn)染法（用點(diǎn)或小塊面表現(xiàn)）等。*強(qiáng)調(diào)不必追求技法的完美，鼓勵(lì)大膽嘗試。(三)創(chuàng)作與表現(xiàn)(約20-25分鐘)1.主題啟發(fā)：*引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果讓你用紅色來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，你想畫(huà)什么呢？”（可以是快樂(lè)的節(jié)日、美麗的花朵、可愛(ài)的動(dòng)物、心中的太陽(yáng)、溫暖的家等）*鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，確定自己的繪畫(huà)主題。2.學(xué)生創(chuàng)作：*學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。*指導(dǎo)要點(diǎn)：*鼓勵(lì)學(xué)生大膽選用不同的紅色進(jìn)行表現(xiàn)。*提醒學(xué)生注意畫(huà)面的構(gòu)圖，主體物要突出。*引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用剛才學(xué)到的簡(jiǎn)單技法。*對(duì)有困難的學(xué)生給予具體的幫助和啟發(fā)，對(duì)大膽創(chuàng)新的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。*提醒學(xué)生注意繪畫(huà)工具的正確使用和衛(wèi)生。3.作品命名：鼓勵(lì)學(xué)生為自己的作品起一個(gè)好聽(tīng)的名字。(四)展示與評(píng)價(jià)(約5-10分鐘)1.作品展示：將學(xué)生的作品一一展示出來(lái)，可以貼在展示板上，形成一個(gè)“紅色的畫(huà)展”。2.評(píng)價(jià)交流：*學(xué)生自評(píng)：請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么，用了哪些紅色，想表達(dá)什么。*學(xué)生互評(píng)：“你最喜歡哪一幅畫(huà)？為什么？”“你覺(jué)得這幅畫(huà)中的紅色用得怎么樣？”*教師評(píng)價(jià)：教師以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，肯定學(xué)生的大膽嘗試和獨(dú)特創(chuàng)意。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)紅色的運(yùn)用和情感的表達(dá)，以及畫(huà)面的整體效果。評(píng)價(jià)語(yǔ)言要具體、親切，如“你畫(huà)的紅色花朵色彩真鮮艷，讓人感覺(jué)很溫暖！”“你嘗試了用不同深淺的紅色表現(xiàn)火焰，非常有想法！”3.小結(jié)：今天我們一起感受了紅色的魅力，并用紅色創(chuàng)作了這么多美麗的畫(huà)作。希望同學(xué)們以后在生活中能多觀察、多發(fā)現(xiàn)色彩的美，用畫(huà)筆描繪出更美的世界。(五)拓展延伸(約2分鐘)1.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)觀察生活中的紅色，看看還有哪些事物可以用紅色來(lái)表現(xiàn)。2.可以嘗試用紅色和其他顏色搭配，看看會(huì)產(chǎn)生什么新的效果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)紅色的畫(huà)*紅色家族：（貼出色卡或簡(jiǎn)單圖畫(huà)示意）*熱情的紅*溫暖的紅*鮮艷的紅*深沉的紅*我們的畫(huà)：（預(yù)留區(qū)域展示學(xué)生作品名稱(chēng)或小圖）*關(guān)鍵詞：大膽、鮮艷、情感、創(chuàng)造九、教學(xué)反思(課后填寫(xiě))*本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？*教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否流暢，時(shí)間分配是否合理？*學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣，參與度最高？*在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，哪些