2025年競聘校長筆試題及答案第一部分教育政策與理論基礎(chǔ)（30分）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1.2024年教育部《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》中明確提出，新時(shí)代基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標(biāo)是：A.提高學(xué)生考試成績B.構(gòu)建“五育融合”的課程體系C.擴(kuò)大學(xué)校招生規(guī)模D.強(qiáng)化教師教學(xué)考核2.依據(jù)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，義務(wù)教育階段課程應(yīng)著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，其主要特征不包括：A.綜合性B.階段性C.選拔性D.發(fā)展性3.針對“雙減”政策實(shí)施后部分家長出現(xiàn)的“教育焦慮”，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)通過以下哪項(xiàng)措施緩解？A.增加課后服務(wù)中的學(xué)科輔導(dǎo)時(shí)長B.定期舉辦家庭教育指導(dǎo)講座，普及科學(xué)教育觀念C.限制家長參與學(xué)校管理的渠道D.要求教師在課堂上降低教學(xué)難度4.2025年教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)智慧教育平臺深化應(yīng)用的通知》中強(qiáng)調(diào)，智慧教育的核心價(jià)值在于：A.替代教師完成知識傳授B.促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享與個(gè)性化學(xué)習(xí)C.減少學(xué)校運(yùn)營成本D.提升學(xué)生電子設(shè)備使用技能5.某小學(xué)教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立1小時(shí)。依據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，該教師的行為屬于：A.合法的一般教育懲戒B.超過必要限度的不當(dāng)教育行為C.合理的紀(jì)律管理手段D.需由家長協(xié)助執(zhí)行的懲戒二、簡答題（每題10分，共20分）1.請結(jié)合2024年《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》，闡述校長在推動家校社協(xié)同育人中的具體職責(zé)。2.新時(shí)代背景下，“教育家型校長”應(yīng)具備哪些核心素養(yǎng)？請結(jié)合實(shí)例說明。第二部分教育管理與實(shí)踐能力（40分）案例分析題（20分）某城區(qū)九年一貫制學(xué)校近期出現(xiàn)以下問題：（1）初中部部分教師因中考壓力，擅自占用體育課、美術(shù)課進(jìn)行學(xué)科補(bǔ)課，學(xué)生投訴“沒時(shí)間運(yùn)動”；（2）一年級新生家長群體在微信群中質(zhì)疑“課后服務(wù)內(nèi)容單一，只有作業(yè)輔導(dǎo)”，要求增加手工、閱讀等活動；（3）學(xué)校北側(cè)圍墻因年久失修，上周暴雨后出現(xiàn)裂縫，后勤部門報(bào)告“維修需申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，流程約2個(gè)月”。假設(shè)你是該校新任校長，接到上述情況報(bào)告后，你將如何處理？請列出具體解決步驟及依據(jù)。論述題（20分）《中國教育現(xiàn)代化2035》提出“加快信息化時(shí)代教育變革”。請結(jié)合學(xué)校實(shí)際，論述校長應(yīng)如何推動“數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”，并舉例說明可實(shí)施的具體策略。第三部分教育情懷與價(jià)值引領(lǐng)（30分）材料分析與寫作（30分）閱讀以下材料，按要求作答：材料1：2025年全國教育工作會議指出，要“把‘為黨育人、為國育才’落到實(shí)處，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好少年”。材料2：某鄉(xiāng)村小學(xué)老校長退休前說：“教育不是灌輸，是點(diǎn)燃火焰。我用40年明白，最好的教育是讓每個(gè)孩子相信——‘我能成為更好的自己’?！闭埥Y(jié)合以上材料，以“新時(shí)代校長的教育使命”為主題，寫一篇不少于800字的論述文。要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，結(jié)合教育實(shí)際，體現(xiàn)個(gè)人思考。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分教育政策與理論基礎(chǔ)一、單項(xiàng)選擇題答案（每題2分）1.B2.C3.B4.B5.B評分說明：每題選擇正確得2分，錯(cuò)誤不得分。二、簡答題答案要點(diǎn)（每題10分）1.校長職責(zé)包括：（1）統(tǒng)籌設(shè)計(jì)：牽頭制定家校社協(xié)同育人方案，明確各方權(quán)責(zé)，例如建立家長委員會、社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)機(jī)制；（2）資源整合：挖掘社區(qū)博物館、科技館、企業(yè)等資源，開發(fā)實(shí)踐課程（如結(jié)合社區(qū)紅色教育基地開展德育活動）；（3）指導(dǎo)培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)技能，定期舉辦家長學(xué)校（如開設(shè)“如何與青春期孩子溝通”專題講座）；（4）監(jiān)督評價(jià)：建立協(xié)同育人成效評估機(jī)制，將家長參與度、社區(qū)資源利用率納入學(xué)校年度考核。（評分：每點(diǎn)2.5分，結(jié)合政策具體闡述得滿分）2.核心素養(yǎng)包括：（1）教育理念的先進(jìn)性：如秉持“以學(xué)生發(fā)展為中心”，推動項(xiàng)目式學(xué)習(xí)改革（舉例：某校長主導(dǎo)開發(fā)“城市生態(tài)調(diào)查”跨學(xué)科項(xiàng)目，融合科學(xué)、地理、語文等學(xué)科）；（2）管理能力的專業(yè)性：具備課程領(lǐng)導(dǎo)力，能統(tǒng)籌教師發(fā)展、資源配置（如通過“青藍(lán)工程”“名師工作室”促進(jìn)教師分層成長）；（3）教育情懷的堅(jiān)定性：堅(jiān)守教育初心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求（如建立“成長導(dǎo)師制”，為特殊需求學(xué)生制定幫扶計(jì)劃）；（4）創(chuàng)新意識的敏銳性：主動適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動智慧校園建設(shè)（如引入AI學(xué)情分析系統(tǒng)，精準(zhǔn)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)）。（評分：每點(diǎn)2.5分，結(jié)合實(shí)例得滿分）第二部分教育管理與實(shí)踐能力案例分析題答案要點(diǎn)（20分）解決步驟及依據(jù)：1.初中部占課問題：（1）立即召開初中部教師會，重申《義務(wù)教育課程方案》“開齊開足國家課程”的要求，明確體育、藝術(shù)課程對學(xué)生身心健康的重要性；（2）與教師溝通中考備考策略，推廣“高效課堂”經(jīng)驗(yàn)（如分層作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂提質(zhì)），避免占用其他課程；（3）建立課程實(shí)施監(jiān)督機(jī)制，由教學(xué)處每周隨機(jī)查課，納入教師績效考核。2.一年級課后服務(wù)問題：（1）組織家長代表、教師、校外輔導(dǎo)員召開座談會，收集需求（如家長希望增加手工、繪本閱讀）；（2）調(diào)整課后服務(wù)方案：設(shè)置“基礎(chǔ)托管+拓展活動”模塊，拓展活動每周3次（手工、閱讀、科普實(shí)驗(yàn)輪動），邀請家長志愿者參與指導(dǎo)；（3）通過公眾號公示調(diào)整后的課程表，定期收集家長反饋并優(yōu)化。3.圍墻安全問題：（1）立即設(shè)置警戒線，安排保安24小時(shí)巡查，防止學(xué)生靠近；（2）向區(qū)教育局提交緊急維修申請，說明“圍墻屬于D級危房，存在坍塌風(fēng)險(xiǎn)”，申請啟動應(yīng)急經(jīng)費(fèi)審批綠色通道；（3）同步聯(lián)系有資質(zhì)的施工隊(duì)，一旦經(jīng)費(fèi)到位48小時(shí)內(nèi)進(jìn)場維修，維修期間通過家長群實(shí)時(shí)通報(bào)進(jìn)展。（評分：每個(gè)問題6分，步驟具體、依據(jù)明確得2分，共20分）論述題答案要點(diǎn)（20分）推動策略及實(shí)例：1.頂層設(shè)計(jì)：制定數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確“3年目標(biāo)”（如2025-2028年實(shí)現(xiàn)100%教師掌握智慧課堂工具，80%課程融入數(shù)字化資源），將數(shù)字化能力納入教師職稱評審條件（舉例：某學(xué)校將“開發(fā)微課資源數(shù)量”“利用AI分析學(xué)情報(bào)告”作為評優(yōu)依據(jù)）。2.資源建設(shè)：構(gòu)建校本數(shù)字資源庫組織教師開發(fā)“學(xué)科+生活”微課程（如數(shù)學(xué)“超市購物中的計(jì)算”、語文“家鄉(xiāng)非遺故事”），上傳至學(xué)校智慧教育平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享（舉例：某小學(xué)建立“節(jié)氣課程”資源庫，包含視頻、教案、學(xué)生作品，供跨年級教師調(diào)用）。3.教學(xué)創(chuàng)新：探索“數(shù)字技術(shù)+深度學(xué)習(xí)”模式在物理、化學(xué)等學(xué)科推廣虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)器材不足；在語文、歷史學(xué)科利用VR技術(shù)創(chuàng)設(shè)“文物考古”“歷史場景”等沉浸式學(xué)習(xí)情境（舉例：某中學(xué)與高校合作，學(xué)生通過VR“走進(jìn)”敦煌莫高窟，結(jié)合歷史課學(xué)習(xí)壁畫背后的文化）。4.評價(jià)改革：利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人引入AI學(xué)情分析系統(tǒng)，自動生成學(xué)生“知識掌握圖譜”“學(xué)習(xí)習(xí)慣報(bào)告”，教師據(jù)此設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)方案（舉例：某初中數(shù)學(xué)組通過系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)20%學(xué)生“函數(shù)應(yīng)用題”薄弱，針對性開展“生活中的函數(shù)”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)）。（評分：每點(diǎn)5分，結(jié)合實(shí)例得滿分）第三部分教育情懷與價(jià)值引領(lǐng)材料分析與寫作評分標(biāo)準(zhǔn)（30分）-一類文（25-30分）：緊扣“為黨育人、為國育才”與“點(diǎn)燃學(xué)生成長火焰”雙重使命，觀點(diǎn)鮮明（如“校長是教育方向的引領(lǐng)者，更是學(xué)生成長的守護(hù)人”）；結(jié)合實(shí)際（如鄉(xiāng)村教育、城市教育中的具體案例）；邏輯嚴(yán)密，語言流暢。-二類文（20-24分）：圍繞主題，觀點(diǎn)明