第5課保護動物倡議教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)大連理工版三年級下冊-大連理工版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“保護動物倡議”這一主題，讓學(xué)生了解動物保護的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。結(jié)合三年級下冊大連理工版信息技術(shù)課程，通過制作簡單的保護動物宣傳海報，讓學(xué)生在實踐操作中提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，同時增強對動物保護的認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在保護動物宣傳中的作用；提升學(xué)生的計算思維，通過設(shè)計海報鍛煉邏輯思維和問題解決能力；增強學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生利用信息技術(shù)表達環(huán)保理念的興趣；同時，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任，讓學(xué)生意識到保護動物是每個人的責(zé)任。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：掌握信息技術(shù)工具制作保護動物宣傳海報的基本步驟。

-詳細(xì)列明：

-熟悉并運用計算機軟件進行圖形編輯，如使用大連理工版信息技術(shù)教材中介紹的繪圖工具。

-學(xué)習(xí)如何搜索和整理與保護動物相關(guān)的圖片和文字資料。

-練習(xí)排版和設(shè)計海報，包括文字布局、圖片插入和色彩搭配。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：將保護動物的主題與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，創(chuàng)作出具有教育意義的宣傳海報。

-詳細(xì)列明：

-如何在信息過載的情況下，篩選出與保護動物主題相關(guān)的有效信息。

-如何將復(fù)雜的信息轉(zhuǎn)化為簡潔、直觀的海報內(nèi)容，讓學(xué)生易于理解和接受。

-如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，設(shè)計出既美觀又富有教育意義的海報。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有大連理工版三年級下冊信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與保護動物相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機教室，確保每臺計算機運行正常，安裝必要的繪圖軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀用于展示學(xué)生作品。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示動物圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們喜歡哪些動物？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考動物的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，如計算機操作、繪圖軟件的使用等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解保護動物宣傳海報的制作步驟，包括素材收集、設(shè)計構(gòu)思、軟件操作等。

-介紹大連理工版信息技術(shù)教材中關(guān)于繪圖軟件的使用方法。

-舉例說明：

-展示幾份優(yōu)秀的保護動物宣傳海報，分析其設(shè)計特點和創(chuàng)意來源。

-以實際案例演示如何利用繪圖軟件制作海報，包括文字排版、圖片插入、色彩搭配等。

-互動探究：

-將學(xué)生分成小組，討論如何設(shè)計一份具有教育意義的保護動物宣傳海報。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將保護動物的主題與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合。

3.鞏固練習(xí)（約40分鐘）

-學(xué)生活動：

-每位學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一份保護動物宣傳海報。

-學(xué)生在小組內(nèi)互相交流意見，共同完善海報設(shè)計。

-教師指導(dǎo)：

-巡視教室，觀察學(xué)生制作海報的情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。

-針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進行個別輔導(dǎo)。

-組織學(xué)生展示各自的海報，邀請其他同學(xué)進行評價。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)保護動物的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注動物保護，積極參與相關(guān)活動。

-拓展活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集有關(guān)動物保護的資料，撰寫一篇短文或制作一份海報，下節(jié)課進行分享。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和體會。

-強調(diào)信息技術(shù)在保護動物宣傳中的作用，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

-鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)關(guān)注動物保護，發(fā)揮信息技術(shù)的作用。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-動物保護組織介紹：收集國內(nèi)外知名的動物保護組織的資料，如世界自然基金會（WWF）、國際動物保護組織（IAP）等，介紹它們的工作內(nèi)容和取得的成果。

-環(huán)境保護法律法規(guī)：搜集相關(guān)的環(huán)境保護法律法規(guī)，如《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》等，讓學(xué)生了解法律對動物保護的作用。

-生態(tài)攝影作品：收集一些生態(tài)攝影師拍攝的野生動物照片，展示生物多樣性和動物的自然生活環(huán)境。

2.拓展建議

-學(xué)生可以參觀動物園或野生動物保護區(qū)，實地觀察動物，了解它們的習(xí)性和生存環(huán)境。

-鼓勵學(xué)生參與或組織動物保護公益活動，如植樹造林、清理垃圾等，提高他們的環(huán)保意識。

-學(xué)生可以收集關(guān)于動物保護的新聞或故事，撰寫短文或制作海報，進行班級或?qū)W校的展示。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生搜索和整理有關(guān)動物保護的案例，分析保護動物的有效措施。

-組織學(xué)生開展小組討論，探討如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)推廣動物保護的理念。

-邀請動物保護專家或環(huán)保志愿者來校進行講座，分享他們的經(jīng)驗和見解。

-學(xué)生可以嘗試使用信息技術(shù)，如編程、動畫制作等，創(chuàng)作關(guān)于動物保護的科普作品。

-鼓勵學(xué)生參與或創(chuàng)建動物保護相關(guān)的社交媒體賬號，分享保護動物的知識和經(jīng)驗。

-學(xué)生可以設(shè)計自己的動物保護宣傳標(biāo)語，提高公眾對動物保護的關(guān)注度。

-組織學(xué)生開展動物保護知識競賽，鞏固他們對動物保護的認(rèn)識和理解。典型例題講解1.例題：

-設(shè)計一個以“保護森林”為主題的宣傳海報，要求包括以下元素：標(biāo)題、森林圖片、森林保護的重要性文字說明、口號、聯(lián)系方式。

-解答：

-標(biāo)題：保護森林，共建綠色家園

-森林圖片：選擇一張展示森林美景的圖片

-森林保護的重要性文字說明：森林是地球之肺，保護森林就是保護我們自己

-口號：愛護森林，從我做起

-聯(lián)系方式：當(dāng)?shù)厣直Ｗo組織或環(huán)保機構(gòu)的聯(lián)系方式

2.例題：

-制作一個關(guān)于“保護海洋生物”的宣傳海報，要求包括海洋生物圖片、海洋污染的危害文字說明、環(huán)保行動倡議、設(shè)計簽名。

-解答：

-海洋生物圖片：選擇一張生動的海洋生物圖片

-海洋污染的危害文字說明：海洋污染威脅著海洋生物的生存，我們應(yīng)共同努力保護海洋

-環(huán)保行動倡議：減少使用一次性塑料制品，參與海灘清潔活動

-設(shè)計簽名：海報設(shè)計者的簽名或班級名稱

3.例題：

-設(shè)計一個以“節(jié)約用水”為主題的宣傳海報，要求包括水滴圖片、節(jié)約用水的重要性文字說明、節(jié)水小竅門、鼓勵標(biāo)語。

-解答：

-水滴圖片：選擇一張水滴形狀的圖片

-節(jié)約用水的重要性文字說明：水是生命之源，節(jié)約用水人人有責(zé)

-節(jié)水小竅門：關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)水型器具

-鼓勵標(biāo)語：點滴節(jié)水，從我做起

4.例題：

-制作一個關(guān)于“保護鳥類”的宣傳海報，要求包括鳥類圖片、鳥類保護的意義文字說明、保護鳥類的方法、呼吁行動。

-解答：

-鳥類圖片：選擇一張美麗的鳥類圖片

-鳥類保護的意義文字說明：鳥類是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護鳥類就是保護自然

-保護鳥類的方法：不捕殺鳥類，不破壞鳥巢

-呼吁行動：加入鳥類保護組織，參與鳥類保護活動

5.例題：

-設(shè)計一個以“減少塑料污染”為主題的宣傳海報，要求包括塑料垃圾圖片、塑料污染的危害文字說明、減少塑料使用的建議、環(huán)保承諾。

-解答：

-塑料垃圾圖片：選擇一張展示塑料垃圾的圖片

-塑料污染的危害文字說明：塑料污染危害海洋生物，影響人類健康

-減少塑料使用的建議：使用環(huán)保袋，減少一次性塑料制品的使用

-環(huán)保承諾：從我做起，減少塑料污染，保護地球家園課堂1.課堂評價

-提問環(huán)節(jié)：通過提問學(xué)生關(guān)于保護動物的知識，檢驗他們對動物保護相關(guān)信息的掌握程度。例如，提問：“你們知道哪些動物是瀕危物種？”或“保護動物有哪些具體措施？”

-觀察學(xué)生參與度：在小組討論和海報制作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度和合作情況，評估他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

-實時反饋：在學(xué)生展示海報時，給予即時的口頭反饋，鼓勵他們分享設(shè)計思路和創(chuàng)意。

-小組互評：組織學(xué)生進行小組互評，讓他們評價同伴的海報，這不僅能夠提高學(xué)生的評價能力，還能促進他們對保護動物主題的深入思考。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)內(nèi)容：布置學(xué)生課后收集有關(guān)動物保護的資料，撰寫一篇短文或制作一份海報。

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進行詳細(xì)批改，重點關(guān)注以下幾個方面：

-內(nèi)容的準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生收集的資料是否準(zhǔn)確無誤，是否能夠正確傳達保護動物的重要性。

-創(chuàng)意表現(xiàn)：評估學(xué)生的海報設(shè)計是否具有創(chuàng)意，是否能夠吸引觀眾的眼球。

-技術(shù)應(yīng)用：檢查學(xué)生在海報制作中是否正確運用了信息技術(shù)，如圖片處理、文字排版等。

-反饋與鼓勵：在批改作業(yè)時，給予學(xué)生具體的反饋意見，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進建議，如：“你的海報設(shè)計很有創(chuàng)意，如果在文字說明上再增加一些數(shù)據(jù)支持，效果會更好?！?/p>

3.評價工具

-課堂表現(xiàn)記錄表：記錄學(xué)生在課堂上的參與度、合作態(tài)度和表現(xiàn)。

-作業(yè)評價表：設(shè)計一份詳細(xì)的作業(yè)評價