2025年英語(yǔ)卷子初中真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.—______doyouusuallygotoschool?—Bybike.A.WhatB.HowC.WhenD.Where答案：B2.Myfather______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.iswatchingD.watched答案：B3.—______isyourmother?—Sheisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A4.Thebookis______interesting______Ican'tputitdown.A.so;thatB.such;thatC.too;toD.very;that答案：A5.There______afootballmatchonTVtomorrowevening.A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbeD.aregoingtobe答案：C6.ThiskindofT-shirtlooks______andsells______.A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice答案：A7.—Canyoucometomypartytomorrow?—______.Ihavetostudyforatest.A.Sure,I'dlovetoB.I'msorry,Ican'tC.NoproblemD.That'sallright答案：B8.Thelittleboyistooyoungto______himself.A.lookatB.lookforC.lookafterD.lookup答案：C9.Weshouldprotecttheenvironment______wecanmakeabetterworldtolivein.A.sothatB.eventhoughC.assoonasD.aslongas答案：A10.—______isthepopulationofChina?—It'sabout1.4billion.A.HowmanyB.HowmuchC.WhatD.Which答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtocolors?A.redB.blueC.greenD.yellow答案：ABCD2.Whichsentencesarecorrect?A.Ilikereadingbooks.B.Hegotoschoolbybus.C.Theyareplayingfootballnow.D.Shehasalotoffriends.答案：ACD3.Whichofthefollowingareprepositions?A.inB.onC.atD.to答案：ABCD4.Whatcanwedotoprotecttheenvironment?A.Savewater.B.Planttrees.C.Reducewaste.D.Drivecarsless.答案：ABCD5.Whichofthefollowingareirregularverbs?A.goB.haveC.doD.be答案：ABCD6.WhichofthefollowingarewaystoimproveEnglish?A.ListentoEnglishsongs.B.WatchEnglishmovies.C.ReadEnglishbooks.D.SpeakEnglishwithfriends.答案：ABCD7.Whichofthefollowingsentencesexpressrequests?A.Couldyoupassmethebook?B.Wouldyoulikesomecoffee?C.Canyouhelpmewithmyhomework?D.Doyouwanttogotothepark?答案：AC8.Whichofthefollowingareconjunctions?A.andB.butC.orD.so答案：ABCD9.Whatshouldwedowhenwemeetastranger?A.Talktohimfreely.B.Becareful.C.Don'tgiveoutpersonalinformationeasily.D.Followhimifheasks.答案：BC10.Whichofthefollowingaresuperlatives?A.thebiggestB.thetallestC.thebestD.themostbeautiful答案：ABCD三、判斷題1.“IhavebeentoBeijingthreetimes.”Thissentenceisinthepresentperfecttense.答案：對(duì)2.“Heisenougholdtogotoschool.”Thissentenceiscorrect.答案：錯(cuò)（應(yīng)該是“Heisoldenoughtogotoschool.”）3.Thepluralformof“child”is“childs”.答案：錯(cuò)（應(yīng)該是“children”）4.“Let'sgoswimming,shallwe?”Thetagquestioniscorrect.答案：對(duì)5.“Becausehewasill,sohedidn'tcometoschool.”Thissentenceisgrammaticallycorrect.答案：錯(cuò)（“because”和“so”不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中）6.Thecomparativeformof“good”is“moregood”.答案：錯(cuò)（應(yīng)該是“better”）7.“I'mlookingforwardtohearfromyou.”Thissentenceiscorrect.答案：錯(cuò)（應(yīng)該是“I'mlookingforwardtohearingfromyou.”）8.“Therearealotofsheepsonthefarm.”Thissentenceiscorrect.答案：錯(cuò)（“sheep”單復(fù)數(shù)同形，應(yīng)該是“alotofsheep”）9.“Ifitwillraintomorrow,wewillstayathome.”Thissentenceiscorrect.答案：錯(cuò)（if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，應(yīng)該是“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”）10.“Thebookisbelongedtome.”Thissentenceiscorrect.答案：錯(cuò)（“belongto”沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)該是“Thebookbelongstome.”）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述一般現(xiàn)在時(shí)的用法及構(gòu)成。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，也可表示客觀事實(shí)或普遍真理。其構(gòu)成分為兩種情況：當(dāng)主語(yǔ)是第一、二人稱(chēng)和復(fù)數(shù)第三人稱(chēng)時(shí)，動(dòng)詞用原形；當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，一般在動(dòng)詞原形后加-s或-es。例如：Iplayfootballeveryday.Heplaysfootballeveryday.2.如何區(qū)分“a”和“an”的用法？“a”和“an”都是不定冠詞，都表示“一個(gè)”的意思?！癮”用于輔音音素開(kāi)頭的單詞前，“an”用于元音音素開(kāi)頭的單詞前。這里要注意是音素而不是字母，比如“auniversity”，雖然“university”首字母是元音字母，但發(fā)音是以輔音音素開(kāi)頭；“anhour”，“hour”首字母是輔音字母，但發(fā)音以元音音素開(kāi)頭。3.請(qǐng)說(shuō)明形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-y、-er、-ow、-ble結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級(jí)在詞尾加-er，最高級(jí)在詞尾加-est；以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較級(jí)在詞尾加-r，最高級(jí)在詞尾加-st；以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，再加-er和-est；重讀閉音節(jié)詞，雙寫(xiě)末尾輔音字母，再加-er和-est；多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加more構(gòu)成比較級(jí)，加most構(gòu)成最高級(jí)。4.什么是賓語(yǔ)從句？并舉例說(shuō)明。賓語(yǔ)從句是在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句。它通常放在及物動(dòng)詞、介詞或某些形容詞之后。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的詞有that（可省略）、if/whether以及疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞等。例如：Iknow(that)heisagoodstudent.（that引導(dǎo)，陳述事實(shí)）；Idon'tknowif/whetherhewillcome.（if/whether引導(dǎo)，表是否）；Canyoutellmewherehelives?（where引導(dǎo)，特殊疑問(wèn)句轉(zhuǎn)化而來(lái)）。五、討論題1.討論在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)哪個(gè)更重要，為什么？口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都很重要?？谡Z(yǔ)有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，能讓我們更流利地與他人交流，增強(qiáng)自信，適應(yīng)實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境。在日常生活、國(guó)際交流等場(chǎng)景中，良好的口語(yǔ)能力能讓溝通更順暢。而書(shū)面語(yǔ)則注重語(yǔ)法、詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和邏輯表達(dá)，對(duì)于學(xué)術(shù)研究、商務(wù)寫(xiě)作等至關(guān)重要。它能提升我們對(duì)語(yǔ)言深層次的理解和把握。兩者相輔相成，共同促進(jìn)英語(yǔ)水平的提高。2.假如你要組織一次英語(yǔ)角活動(dòng)，你會(huì)如何策劃以吸引更多同學(xué)參加？首先確定英語(yǔ)角的主題，比如“FavoriteMovies”等，激發(fā)同學(xué)們的興趣。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，如周末下午在校園空曠舒適的地方。提前通過(guò)海報(bào)、班級(jí)通知等方式宣傳，介紹活動(dòng)內(nèi)容和有趣之處。活動(dòng)過(guò)程中設(shè)置多樣環(huán)節(jié)，如自由討論、小組辯論、情景對(duì)話等，還可以準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)積極參與的同學(xué)。邀請(qǐng)外教或英語(yǔ)好的同學(xué)作為引導(dǎo)者，帶動(dòng)氣氛，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中提升英語(yǔ)交流能力。3.談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z(yǔ)聽(tīng)力水平。提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平可以從多方面入手。日常要增加英語(yǔ)輸入，多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、電視劇等，培養(yǎng)語(yǔ)感和熟悉各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)的時(shí)候可以采取精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合的方式，精聽(tīng)時(shí)逐句聽(tīng)寫(xiě)，分析不懂的地方；泛聽(tīng)則大量聽(tīng)，培養(yǎng)整體理解能力。同時(shí)，積累豐富的詞匯和短語(yǔ)，掌握常見(jiàn)的聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯，有助于更好理解聽(tīng)力內(nèi)容。此外