2025年三峽大學自考真題及答案

一、單項選擇題1.以下屬于馬克思主義直接理論來源的是（）A.德國古典哲學B.英國經(jīng)驗主義哲學C.法國唯物主義哲學D.美國實用主義哲學答案：A2.哲學的基本問題是（）A.物質(zhì)和意識的關(guān)系問題B.實踐和認識的關(guān)系問題C.社會存在和社會意識的關(guān)系問題D.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系問題答案：A3.下列選項中，正確表述了實踐含義的是（）A.實踐是主體純主觀的精神性活動B.實踐是主觀創(chuàng)造客觀世界的活動C.實踐是主體應付外部環(huán)境的活動D.實踐是主體改造和探索客體的社會性物質(zhì)活動答案：D4.唯物辯證法的實質(zhì)與核心是（）A.質(zhì)量互變規(guī)律B.對立統(tǒng)一規(guī)律C.否定之否定規(guī)律D.內(nèi)容與形式相互作用規(guī)律答案：B5.認識發(fā)展過程的第一次飛躍是（）A.從感性認識到理性認識的過程B.從感覺和知覺到表象的過程C.從認識到實踐的過程D.從意識到物質(zhì)的過程答案：A6.社會存在是指（）A.社會物質(zhì)生活條件的總和B.社會精神生活條件的總和C.占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和D.社會環(huán)境答案：A7.生產(chǎn)關(guān)系范疇反映的是（）A.人與人之間的政治關(guān)系B.人與人之間的經(jīng)濟關(guān)系C.人與人之間的思想關(guān)系D.人與人之間的血緣關(guān)系答案：B8.階級斗爭的根源在于（）A.理想信念的分歧B.物質(zhì)利益的對立C.宗教信仰的不同D.政治主張的差異答案：B9.商品經(jīng)濟產(chǎn)生和存在的決定性條件是（）A.社會分工的出現(xiàn)和發(fā)展B.生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品屬于不同的所有者C.勞動力成為商品D.市場經(jīng)濟體制的建立答案：B10.以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾是（）A.具體勞動和抽象勞動的矛盾B.簡單勞動和復雜勞動的矛盾C.私人勞動和社會勞動的矛盾D.必要勞動和剩余勞動的矛盾答案：C二、多項選擇題1.下列選項中，屬于馬克思主義理論體系基本組成部分的有（）A.馬克思主義哲學B.馬克思主義政治經(jīng)濟學C.科學社會主義D.民主社會主義答案：ABC2.下列選項中，屬于哲學基本問題內(nèi)容的有（）A.思維和存在何者為第一性的問題B.思維和存在是否具有同一性的問題C.思維和存在誰決定誰的問題D.思維能否正確認識存在的問題答案：ABCD3.下列選項中，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變哲學道理的有（）A.九層之臺，起于壘土B.千里之行，始于足下C.水滴石穿，繩鋸木斷D.天下難事，必作于易答案：ABCD4.下列選項中，屬于認識客體的有（）A.人認識到的自然界B.社會現(xiàn)實中的事件C.人的主觀精神活動D.作家創(chuàng)作的文學作品答案：ABC5.下列選項中，屬于社會基本矛盾的有（）A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾B.經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾C.個人和社會的矛盾D.人與自然的矛盾答案：AB6.下列選項中，屬于社會意識相對獨立性表現(xiàn)的有（）A.社會意識與社會存在變化發(fā)展的非完全同步性B.社會意識與社會經(jīng)濟發(fā)展水平具有不平衡性C.社會意識各種形式之間相互作用、相互影響D.社會意識對社會存在具有能動的反作用答案：ABCD7.下列選項中，屬于生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)容的有（）A.生產(chǎn)資料所有制形式B.人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系C.產(chǎn)品的分配方式D.人們的消費方式答案：ABC8.下列選項中，屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)的有（）A.生產(chǎn)資料所有制形式B.人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系C.國家政權(quán)D.法律制度答案：AB9.下列選項中，屬于商品二因素的有（）A.使用價值B.交換價值C.價值D.價格答案：AC10.下列選項中，屬于貨幣職能的有（）A.價值尺度B.流通手段C.貯藏手段D.支付手段答案：ABCD三、判斷題1.馬克思主義是為全人類服務(wù)的。（）答案：錯誤。馬克思主義是無產(chǎn)階級的思想體系，是為無產(chǎn)階級和廣大人民群眾服務(wù)的。2.物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性。（）答案：正確。3.矛盾的斗爭性是絕對的，同一性是相對的。（）答案：正確。4.實踐是認識的來源表明，一切認識歸根到底都是從實踐中獲得的。（）答案：正確。5.社會意識都屬于思想上層建筑。（）答案：錯誤。并非所有社會意識都屬于思想上層建筑，只有反映經(jīng)濟基礎(chǔ)并為其服務(wù)的社會意識才屬于思想上層建筑。6.生產(chǎn)關(guān)系是社會發(fā)展的決定力量。（）答案：錯誤。生產(chǎn)力是社會發(fā)展的決定力量，生產(chǎn)關(guān)系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展。7.階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力。（）答案：正確。8.商品的價值量是由生產(chǎn)商品的個別勞動時間決定的。（）答案：錯誤。商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的。9.貨幣的本質(zhì)是固定充當一般等價物的商品。（）答案：正確。10.資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)是生產(chǎn)相對過剩的危機。（）答案：正確。四、簡答題1.簡述馬克思主義的科學性與革命性的關(guān)系。馬克思主義的科學性和革命性是統(tǒng)一的。科學性體現(xiàn)在它以事實為依據(jù)，以規(guī)律為對象，通過科學的方法揭示了自然界、人類社會和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律。革命性體現(xiàn)在它具有徹底的批判精神和鮮明的無產(chǎn)階級立場，代表無產(chǎn)階級和廣大人民的利益?？茖W性是革命性的前提，只有科學地認識世界，才能正確地改造世界；革命性是科學性的必然結(jié)論，揭示規(guī)律是為了推動社會進步。二者相互依存、相互促進。2.簡述意識的能動作用及其表現(xiàn)。意識的能動作用是指意識能動地反映世界和通過實踐改造世界的能力和作用。其表現(xiàn)主要有：第一，意識活動具有目的性和計劃性；第二，意識活動具有主動創(chuàng)造性，能創(chuàng)造出理想或幻想的世界；第三，意識具有指導實踐改造客觀世界的作用；第四，意識具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。正確發(fā)揮意識的能動作用，要以尊重客觀規(guī)律為前提，同時要具備一定的物質(zhì)條件和手段。3.簡述價值規(guī)律的內(nèi)容和作用。價值規(guī)律的內(nèi)容是：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)，按照等價交換的原則進行。價值規(guī)律的作用主要表現(xiàn)在：第一，自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會各生產(chǎn)部門之間的分配比例；第二，自發(fā)地刺激社會生產(chǎn)力的發(fā)展，商品生產(chǎn)者為追求更多利益會改進技術(shù)；第三，自發(fā)地調(diào)節(jié)社會收入的分配，促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰。但價值規(guī)律的調(diào)節(jié)也有一定的局限性。4.簡述生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，有什么樣的生產(chǎn)力，就會產(chǎn)生什么樣的生產(chǎn)關(guān)系；生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系的變革，當生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，原有的生產(chǎn)關(guān)系就會不適應生產(chǎn)力發(fā)展的要求而發(fā)生變革。另一方面，生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有能動的反作用。當生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，它對生產(chǎn)力的發(fā)展起推動作用；當生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，就會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。五、討論題1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾握_認識和對待馬克思主義。馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論。正確認識和對待馬克思主義，首先要深入學習其基本原理，把握其精神實質(zhì)，不能片面理解。要認識到馬克思主義不是教條，而是行動的指南。在實踐中，要運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題。同時，要隨著時代、實踐、科學發(fā)展而不斷發(fā)展馬克思主義，將馬克思主義基本原理同本國實際相結(jié)合，如中國的馬克思主義中國化成果。我們要堅定對馬克思主義的信仰，用其指導實踐、推動工作。2.在現(xiàn)實生活中，如何運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理？矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理要求我們在現(xiàn)實生活中堅持具體問題具體分析。矛盾普遍性表明矛盾無處不在、無時不有，我們要承認矛盾、正視矛盾。矛盾特殊性要求我們認識不同矛盾的特點。比如在教育中，學生有共同的成長規(guī)律（普遍性），但每個學生又有不同的性格、學習能力等（特殊性），教師要因材施教。在制定政策時，要考慮全國的普遍情況，也要結(jié)合不同地區(qū)的特殊情況?？傊压残院蛡€性結(jié)合起來，才能更好地解決問題。3.聯(lián)系實際，談?wù)務(wù)J識的反復性和無限性原理對我們認識世界和改造世界的啟示。認識的反復性表明人們對一個復雜事物的認識往往要經(jīng)過由實踐到認識、再由認識到實踐的多次反復才能完成。認識的無限性說明認識的發(fā)展是無限的，追求真理是一個永無止境的過程。這啟示我們在認識世界和改造世界過程中，不能因一次失敗就放棄。例如科學研究，往往需要多次實驗、不斷修正認識。同時，我們不能滿足于現(xiàn)有的認識，要不斷探索新領(lǐng)域。在工作中，也要不斷總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，以適應不斷變化的實際情況，不斷推動認識的發(fā)展和實踐的進步。4.論述經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟的影響。經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的影響具有兩面性。積極方面，促進了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的