鶴崗師范高等專(zhuān)科學(xué)校單招《語(yǔ)文》試題預(yù)測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、對(duì)下列各句所用的修辭方法說(shuō)明有誤的是（）A．在大自然面前，人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。（擬人）B．人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C．看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。（擬人）D．我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢？（反問(wèn)）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化，A選項(xiàng)將人類(lèi)比作孩童，運(yùn)用的是比喻手法，而非擬人。B選項(xiàng)把人類(lèi)智慧比作小水滴，是比喻。C選項(xiàng)“大自然竊笑”，將大自然人格化，是擬人。D選項(xiàng)用疑問(wèn)形式表達(dá)肯定觀點(diǎn)，是反問(wèn)。綜上所述，答案選A。2、下列選項(xiàng)中字形書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．妨礙無(wú)尚光榮國(guó)粹并行不背B．摩登發(fā)揚(yáng)國(guó)光觀摩明察秋毫C．辯白急風(fēng)勁草辨識(shí)磕頭賀喜D．追溯勃然大怒腥紅概莫能外答案:B解析:這道題考查字形的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“無(wú)尚光榮”應(yīng)為“無(wú)上光榮”，“并行不背”應(yīng)為“并行不悖”；C項(xiàng)“急風(fēng)勁草”應(yīng)為“疾風(fēng)勁草”；D項(xiàng)“腥紅”應(yīng)為“猩紅”。B項(xiàng)中字形書(shū)寫(xiě)均正確。在漢字書(shū)寫(xiě)中，要注意區(qū)分形似字、同音字等，避免書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。3、依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，漢字面臨著新的挑戰(zhàn)。各種鍵盤(pán)_____了我們的書(shū)寫(xiě)技能，層出不窮的智能終端讓我們提筆忘字，網(wǎng)絡(luò)詞典讓我們?cè)谙硎躝____的同時(shí)失去了追根溯源的樂(lè)趣，網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)帶來(lái)_____曉暢的同時(shí)，削弱了漢字的美好。呵護(hù)母語(yǔ)，我們_____。A．消除便捷簡(jiǎn)單責(zé)無(wú)旁貸B．消解便捷簡(jiǎn)明責(zé)無(wú)旁貸C．消解快捷簡(jiǎn)單義不容辭D．消除快捷簡(jiǎn)明義不容辭答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！跋眰?cè)重使不存在，“消解”側(cè)重化解、消除影響。鍵盤(pán)對(duì)書(shū)寫(xiě)技能是逐漸弱化影響，用“消解”更恰當(dāng)。“便捷”強(qiáng)調(diào)方便，“快捷”側(cè)重速度快，網(wǎng)絡(luò)詞典帶來(lái)的是方便，用“便捷”?！昂?jiǎn)單”指不復(fù)雜，“簡(jiǎn)明”指簡(jiǎn)潔明了，網(wǎng)絡(luò)俚語(yǔ)是簡(jiǎn)潔明了，用“簡(jiǎn)明”。“責(zé)無(wú)旁貸”強(qiáng)調(diào)責(zé)任，“義不容辭”側(cè)重道義，呵護(hù)母語(yǔ)是責(zé)任，用“責(zé)無(wú)旁貸”。綜上，答案選B。4、下列句子中加【】的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．事實(shí)證明，那些【苦心孤詣】想靠形式主義達(dá)成一己之私的，往往“聰明反被聰明誤”。B．當(dāng)疫情在全球蔓延的時(shí)候，中國(guó)并未【袖手旁觀】，積極向各國(guó)提供援助，體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。C．文學(xué)作品不應(yīng)追求筆之于書(shū)的語(yǔ)言文字和存之于心的情緒意旨的【銖兩悉稱(chēng)】。D．櫻花盛開(kāi)的康寧湖，如身著盛裝的仙女，【巧奪天工】，讓人流連忘返。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確使用。“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步，A項(xiàng)使用正確。“袖手旁觀”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，B項(xiàng)使用恰當(dāng)?！般弮上しQ(chēng)”形容兩者輕重相當(dāng)，絲毫不差，C項(xiàng)符合語(yǔ)境?！扒蓨Z天工”形容人工的精巧勝過(guò)天然，而櫻花盛開(kāi)的康寧湖是自然景觀，D項(xiàng)使用不正確。5、下列是宣傳手冊(cè)中“虛假短信二維碼防范建議”的相關(guān)內(nèi)容，李老師要在班會(huì)上和大家分享。語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）

①總之，虛假短信二維碼詐騙就在我們身邊，我們得時(shí)刻加強(qiáng)警惕，以免上當(dāng)受騙。

②虛假短信二維碼詐騙是電信詐騙中的一種常見(jiàn)方式，不少群眾深受其害，增強(qiáng)個(gè)人防范意識(shí)刻不容緩。

③當(dāng)收到來(lái)路不明的短信，應(yīng)該置之不理，或者第一時(shí)間與官方平臺(tái)聯(lián)系，核實(shí)信息真?zhèn)巍?/p>

④那么，面對(duì)虛假短信詐騙，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

⑤假若不小心點(diǎn)開(kāi)了來(lái)路不明的短信，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)閉，不宜繼續(xù)瀏覽，不宜透露個(gè)人真實(shí)信息，更不宜涉及經(jīng)濟(jì)往來(lái)。

⑥另外，我們?cè)谏钪星f(wàn)不要輕易點(diǎn)擊或掃描陌生人提供的鏈接及二維碼

⑦若不小心點(diǎn)開(kāi)陌生二維碼被“扣款”，應(yīng)及時(shí)通過(guò)官方渠道查詢(xún)賬戶(hù)動(dòng)態(tài)，必要時(shí)前往銀行柜臺(tái)咨詢(xún)情況。A．①④⑤③⑦④②B．②④③⑤⑥⑦①C．②④⑤⑥⑦③①D．①④⑤⑥⑦③②答案:B解析:這道題考查語(yǔ)句排序。首先，②引出虛假短信二維碼詐騙這一話(huà)題。接著，④提出面對(duì)此詐騙該怎么做的疑問(wèn)。然后，③⑤⑥⑦依次給出具體的應(yīng)對(duì)建議，如置之不理、及時(shí)關(guān)閉、不輕易點(diǎn)擊等。最后，①總結(jié)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)警惕。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的排序邏輯清晰，符合防范建議的表述順序。6、無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)

①正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類(lèi)進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代”。各種類(lèi)型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人──“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。

②無(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方率先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。

③無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣?、洪水、爆炸等?zāi)害發(fā)生時(shí)，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。

④隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料表明，目前迷你無(wú)人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類(lèi)曾經(jīng)帶有神秘色彩的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂(lè)功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過(guò)手機(jī)APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費(fèi)者青睞，具有廣闊的市場(chǎng)前景。

⑤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從2017年6月1日起，已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無(wú)人機(jī)，實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。

⑥近年來(lái)，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶(hù)飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書(shū)房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥(niǎo)，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！

從原文看，下列對(duì)無(wú)人機(jī)的說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．民用無(wú)人機(jī)可廣泛運(yùn)用于交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、娛樂(lè)等領(lǐng)域。B．軍用無(wú)人機(jī)可進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等，提升國(guó)家軍事實(shí)力。C．各國(guó)政府應(yīng)積極支持無(wú)人機(jī)的研發(fā)工作，對(duì)其應(yīng)用不進(jìn)行任何干涉。D．無(wú)人機(jī)會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患，會(huì)窺探居民隱私。答案:C解析:這道題考查對(duì)無(wú)人機(jī)相關(guān)內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)，文中明確提到民用無(wú)人機(jī)在交通、環(huán)保、救災(zāi)、娛樂(lè)等領(lǐng)域用途廣泛。B選項(xiàng)，文中闡述了軍用無(wú)人機(jī)用于運(yùn)輸、偵查、攻擊等，能提升軍事實(shí)力。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，文中指出無(wú)人機(jī)發(fā)展存在隱患，各國(guó)政府需進(jìn)行管理，并非不進(jìn)行任何干涉。D選項(xiàng)，文中提到無(wú)人機(jī)給公共安全帶來(lái)隱患，也會(huì)侵犯?jìng)€(gè)人隱私。綜上所述，答案選C。7、下列各詩(shī)句所描寫(xiě)二十四節(jié)氣中的節(jié)氣，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

①天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

④麥穗初齊稚子?jì)?，桑葉正肥蠶食飽。A．雨水清明驚蟄小滿(mǎn)B．驚蟄雨水冬至小滿(mǎn)C．立春驚蟄雨水立秋D．春分清明雨水秋分答案:A解析:這道題考查對(duì)二十四節(jié)氣相關(guān)詩(shī)句的理解。①中“小雨潤(rùn)如酥”體現(xiàn)了雨水節(jié)氣的特點(diǎn)；②“清明時(shí)節(jié)”直接點(diǎn)明是清明；③“一雷驚蟄始”對(duì)應(yīng)驚蟄；④“麥穗初齊”“桑葉正肥”符合小滿(mǎn)的特征。綜合詩(shī)句含義，答案選A。8、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是A．誠(chéng)肯沐浴談笑風(fēng)聲星羅棋布B．別致羽翼生靈涂炭殺身成人C．奢侈負(fù)疚孰視無(wú)睹赴湯蹈火D．煊赫縹緲別樹(shù)一幟危如累卵答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“誠(chéng)肯”應(yīng)為“誠(chéng)懇”，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”；B項(xiàng)“殺身成人”應(yīng)為“殺身成仁”；C項(xiàng)“孰視無(wú)睹”應(yīng)為“熟視無(wú)睹”。D項(xiàng)書(shū)寫(xiě)完全正確。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶詞語(yǔ)的寫(xiě)法，避免錯(cuò)別字。9、下列句子中交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A．快要退休的王老師仍在為培養(yǎng)我們的孩子盡綿薄之力，我們深受感動(dòng)。B．令?lèi)?ài)這次在音樂(lè)大賽中獲獎(jiǎng)，多虧您悉心教導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨屑つ?。C．欣聞母校00年校慶將于10月20日降重舉行，屆時(shí)我一定撥冗出席。D．各位書(shū)友，《梁衡散文集》業(yè)已售罄。本店一旦到貨，當(dāng)函請(qǐng)各位光臨。答案:D解析:這道題考查交際用語(yǔ)的得體性。A項(xiàng)“綿薄之力”是謙辭，不能用于他人；B項(xiàng)“令?lèi)?ài)”是敬稱(chēng)對(duì)方女兒，此處應(yīng)改為“小女”；C項(xiàng)“撥冗”是敬辭，不能用于自身。D項(xiàng)表述恰當(dāng)，“函請(qǐng)”體現(xiàn)了禮貌，“光臨”表示歡迎，所以答案是D。10、對(duì)《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．每章的第一、二句，分別寫(xiě)“同袍”“同澤”“同裳”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助的情景。B．“戈矛”“矛戟”都是古代的長(zhǎng)柄武器，“甲兵”指鎧甲和兵器，這三個(gè)詞運(yùn)用了比興手法，突出了將士的勇猛。C．這首詩(shī)是秦國(guó)的軍中歌謠，節(jié)奏整齊，便于歌唱，表達(dá)了士兵同仇敵愾、英勇抗敵的昂揚(yáng)斗志和愛(ài)國(guó)精神。D．這首詩(shī)各章形式相同，只變換了幾個(gè)字，這是重章疊唱的手法，形成了回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)美，同時(shí)強(qiáng)化了詩(shī)歌的情感。答案:B解析:這道題考查對(duì)《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》的理解賞析。B選項(xiàng)不正確，“戈矛”“矛戟”“甲兵”并非比興手法，而是直接描寫(xiě)武器，以展現(xiàn)戰(zhàn)士的裝備和戰(zhàn)斗決心。A選項(xiàng)對(duì)詩(shī)句情景的描述準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌主題和情感的概括恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌手法和效果的分析正確。綜上所述，答案選B。11、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．隨著滬杭磁懸浮線(xiàn)路的建成，使“上海有個(gè)西湖，杭州有個(gè)外灘”的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。B．為了避免因粗心大意而做錯(cuò)題的現(xiàn)象不再發(fā)生，小華在考試中格外仔細(xì)謹(jǐn)慎。C．這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙地運(yùn)用，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。D．國(guó)務(wù)院決定免征關(guān)稅，目的在于進(jìn)一步鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的資金、設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句“隨著……使”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；B句“避免”與“不再發(fā)生”表意矛盾；C句“導(dǎo)致”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“推動(dòng)”。D句沒(méi)有語(yǔ)病，其表述清晰準(zhǔn)確，國(guó)務(wù)院的決定有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。12、將下列編號(hào)的語(yǔ)句一次填入語(yǔ)段【】處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。

宇宙間萬(wàn)事萬(wàn)物乃是一個(gè)無(wú)限聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)整體，【】，【】。因此，【】，【】。

①我們稱(chēng)這種情況為“萬(wàn)有一體相通”現(xiàn)象②這就表明我們對(duì)當(dāng)前的有限事物有了整體的認(rèn)識(shí)和把握③科學(xué)如果能把未顯現(xiàn)的無(wú)限事物與已顯現(xiàn)的有限事物綜合為一個(gè)整體④任何一個(gè)當(dāng)前顯現(xiàn)出來(lái)的感性事物，都以其背后隱藏的其他事物為來(lái)源A．①②③④B．③①④②C．④②③①D．④①③②答案:D解析:這道題考查語(yǔ)句的連貫銜接。④句指出當(dāng)前顯現(xiàn)的感性事物以背后隱藏事物為來(lái)源，①句承接解釋這種情況為“萬(wàn)有一體相通”現(xiàn)象。③句說(shuō)科學(xué)將未顯現(xiàn)與已顯現(xiàn)事物綜合為整體，②句表明這樣做能對(duì)當(dāng)前有限事物有整體認(rèn)識(shí)和把握。按照邏輯，先闡述現(xiàn)象，再講科學(xué)做法及結(jié)果，所以答案是D。13、下列句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)()A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C．我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?D．天上烏云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)使用了對(duì)偶的修辭；B選項(xiàng)中“鳥(niǎo)兒呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨”使用了擬人的修辭；C選項(xiàng)“我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?”使用了反問(wèn)的修辭。而D選項(xiàng)只是對(duì)天氣狀況的客觀描述，沒(méi)有使用任何修辭手法。14、下列對(duì)《虞美人》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A．全詞從對(duì)春花秋月等美好事物“何時(shí)了”的天問(wèn)轉(zhuǎn)向自問(wèn)，通篇圍繞“愁”字，筆法起伏失宕，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。B．上闋狀眼前之景，下闋寫(xiě)回憶之景，將故國(guó)衰亡與天地變化，將人事無(wú)常與天地運(yùn)行聯(lián)系在一起，讀來(lái)讓人扼腕而嘆息。C．全詞以失國(guó)之君的口吻，直抒亡國(guó)之恨。“只是”二字的嘆惋口氣，既傳出了物是人非的無(wú)限悵惘，也可見(jiàn)詞人之悔恨。D．結(jié)句以汪洋恣肆的一江春水作喻，將個(gè)人悲情醞釀成人類(lèi)的悲情，奔騰而下，一瀉千里，寫(xiě)出了愁之深廣與無(wú)窮無(wú)盡。答案:B解析:這道題考查對(duì)《虞美人》的理解分析。B選項(xiàng)不正確，上闋是回憶之景，下闋是眼前之景，并非選項(xiàng)所說(shuō)的上闋狀眼前之景，下闋寫(xiě)回憶之景。A選項(xiàng)指出全詞圍繞“愁”字，有強(qiáng)烈感染力；C選項(xiàng)說(shuō)明直抒亡國(guó)之恨及“只是”的表達(dá)效果；D選項(xiàng)闡述結(jié)句比喻的妙處。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)與詩(shī)詞實(shí)際不符。15、下列古詩(shī)文默寫(xiě)中和課文完全一致的一項(xiàng)是（）A．昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南拆，乾坤日夜浮。B．千里澄江似煉，翠峰如簇。歸帆去悼殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。C．千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D．曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，泳而歸?！贝鸢?C解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)文的記憶準(zhǔn)確性。A項(xiàng)“吳楚東南拆”應(yīng)為“吳楚東南坼”；B項(xiàng)“千里澄江似煉”應(yīng)為“千里澄江似練”；D項(xiàng)“泳而歸”應(yīng)為“詠而歸”。C項(xiàng)與課文完全一致。在學(xué)習(xí)古詩(shī)文時(shí)，需準(zhǔn)確記憶字詞，注重細(xì)節(jié)，才能正確判斷。16、下列句子中，存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們能否引領(lǐng)世界科技革命和產(chǎn)業(yè)革命潮流，事關(guān)我們能否贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)。B．任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須依照憲法法律履行職責(zé)或義務(wù)。C．市教委要求，校學(xué)生公寓的被褥臉盆和生活用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。D．他不但能夠領(lǐng)會(huì)馬克思主義理論的精神實(shí)質(zhì)，而且能用理論來(lái)指導(dǎo)自己開(kāi)展工作。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)邏輯合理；B選項(xiàng)表述無(wú)誤；D選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，邏輯清晰。C選項(xiàng)中“被褥臉盆”屬于“生活用品”，并列不當(dāng)，存在語(yǔ)病。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。17、下列各組詞語(yǔ)中，加【】字的讀音全都正確的一組是（）A．寒【噤】（jìng）器【皿】（mǐn）【龜】裂（guī）怒不可【遏】（è）B．【腈】綸（jing）【黧】黑（lí）家【眷】（juàn）【戛】然而止（g?。〤．【翌】日（yì）【拾】級(jí)（shí）【霎】時(shí)（shà）挑撥離【間】（jiān）D．【?！苛ⅲ╟hù）【驀】然（mò）【虔】誠(chéng)（qián）犬牙【差】互（cī）答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中“寒噤”的“噤”應(yīng)讀“jìn”，“龜裂”的“龜”應(yīng)讀“jūn”。B選項(xiàng)“腈綸”的“腈”應(yīng)讀“jīng”，“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”。C選項(xiàng)“拾級(jí)”的“拾”應(yīng)讀“shè”，“挑撥離間”的“間”應(yīng)讀“jiàn”。D選項(xiàng)讀音全部正確。所以答案是D選項(xiàng)。18、這首詞沒(méi)有運(yùn)用的寫(xiě)作技巧是（）A．情景交融，寓情于景B．虛實(shí)結(jié)合C．引用典故D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)答案:C解析:這道題考查對(duì)詞寫(xiě)作技巧的掌握。情景交融、寓情于景能讓情感表達(dá)更自然；虛實(shí)結(jié)合可豐富詞作內(nèi)涵。而引用典故是指在作品中引用前人的故事或語(yǔ)句，此詞未采用。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)細(xì)微之處的刻畫(huà)，本題也未涉及。綜合來(lái)看，這首詞沒(méi)有運(yùn)用的寫(xiě)作技巧是引用典故。19、“何處招魂，香草還生三戶(hù)地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心”這副對(duì)聯(lián)，說(shuō)的是（）A．賈誼B．諸葛亮C．屈原D．文天祥答案:C解析:這道題考查對(duì)歷史人物相關(guān)知識(shí)的了解。屈原是中國(guó)古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人，其作品有《招魂》《九歌》等。對(duì)聯(lián)中“招魂”“香草”“九歌心”等都與屈原的作品和經(jīng)歷相關(guān)。A選項(xiàng)賈誼、B選項(xiàng)諸葛亮、D選項(xiàng)文天祥，他們的經(jīng)歷和作品與對(duì)聯(lián)所述不符，所以答案是C選項(xiàng)屈原。20、人也和汽車(chē)一樣需要加油。人類(lèi)用來(lái)為本身加油的一切能量都得自太陽(yáng)。從活潑好動(dòng)的精蟲(chóng)和靜待不動(dòng)的卵子相遇的時(shí)刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房為止，人類(lèi)消耗的燃料都取自這一來(lái)源。人類(lèi)減少體力消耗而利用的水力發(fā)電動(dòng)力，來(lái)自天上降落到地上的雨水，而水能夠跑到天上則是太陽(yáng)發(fā)熱的結(jié)果。即使人類(lèi)利用的原子核中的能量也是世界誕生時(shí)由太陽(yáng)揮擲出來(lái)的。人類(lèi)只有通過(guò)千百萬(wàn)綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料，而綠色植物的生長(zhǎng)與太陽(yáng)的光照休戚相關(guān)。至今為止，人類(lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——來(lái)合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作為生物，人類(lèi)受生物規(guī)律的支配，而生物規(guī)律的第一條便是動(dòng)物不能脫離植物而生存。食肉的動(dòng)物，例如獅子和短耳鴰，通過(guò)食草動(dòng)物的尸體間接得到它們的食物；食草動(dòng)物在這一食物鏈中成為傳遞植物內(nèi)貯藏的養(yǎng)料的工具。我們?nèi)绻徽J(rèn)清這一事實(shí)，便不可能完全了解人類(lèi)。人們通常把巴比倫帝國(guó)的崩潰歸結(jié)為同波斯人作戰(zhàn)的結(jié)果，而絲毫不注意這樣一個(gè)事實(shí)：即當(dāng)年亞伯拉罕繁榮興旺的大港烏爾，現(xiàn)在竟然坐落在離海岸150英里的荒涼的沙漠內(nèi)?！景蚜魃弛s上海岸的山羊和斧頭，遠(yuǎn)比征服者的馬匹和標(biāo)槍具有更大的毀滅性。】人類(lèi)由于生育過(guò)度和濫用土地陷入了生態(tài)陷阱。在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前，我們別無(wú)選擇。當(dāng)年在馬達(dá)加斯加，凡濫伐樹(shù)木的人都被斬去首級(jí)，現(xiàn)在我們至少也應(yīng)該實(shí)行同樣有效但比較溫和的管制。

人類(lèi)消耗的燃料的來(lái)源是（）A．水力發(fā)電動(dòng)力B．太陽(yáng)C．從天上降落到地上的雨水D．原子核中的能量答案:B解析:這道題考查對(duì)人類(lèi)消耗燃料來(lái)源的理解。在文中明確指出，從人類(lèi)生命初始到利用的各種能源，包括水力發(fā)電動(dòng)力、原子核中的能量等，其根本來(lái)源都是太陽(yáng)。選項(xiàng)A水力發(fā)電動(dòng)力來(lái)自太陽(yáng)；C雨水能上天是太陽(yáng)發(fā)熱的結(jié)果；D原子核中的能量也是太陽(yáng)誕生時(shí)揮擲出來(lái)的。所以人類(lèi)消耗燃料的來(lái)源是太陽(yáng)。21、①只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命___出光彩。②傳統(tǒng)書(shū)信_(tái)__了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。③我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，___了無(wú)盡的力量。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．散發(fā)承載凝結(jié)B．煥發(fā)承載凝聚C．煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)D．散發(fā)承擔(dān)凝聚答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！盁òl(fā)”比“散發(fā)”更能突出展現(xiàn)生命光彩的強(qiáng)烈程度?！俺休d”側(cè)重于承受、裝載，“承擔(dān)”側(cè)重于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，書(shū)信裝載文化內(nèi)涵用“承載”更恰當(dāng)?！澳邸睆?qiáng)調(diào)聚集，“凝結(jié)”側(cè)重由氣體變成液體，力量用“凝聚”更合適。綜合來(lái)看，答案選B。22、下列各項(xiàng)中，所使用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．誰(shuí)是這塊土地的主人？當(dāng)然是我們。B．我這樣的解釋還不清楚么？C．你們大人犯的錯(cuò)誤，難道還要我們小孩來(lái)承擔(dān)么？D．我們幾個(gè)人中，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難？可是誰(shuí)又倒下過(guò)呢?答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B、C、D選項(xiàng)都是反問(wèn)，答案A是設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答。反問(wèn)是只問(wèn)不答，答案在問(wèn)句中；設(shè)問(wèn)則是有問(wèn)有答。通過(guò)對(duì)各選項(xiàng)的分析，A選項(xiàng)明顯與其他三項(xiàng)不同，所以應(yīng)選A。23、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．精粹精絡(luò)精疲力竭精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)B．贈(zèng)予授予予人口實(shí)同甘共苦，禍福予共C．即將立即若即若離一言即出，駟馬難追D．揮毫毫發(fā)毫無(wú)二致失之毫厘，謬以千里答案:D解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別。在漢字運(yùn)用中，要準(zhǔn)確把握字形。A項(xiàng)“精絡(luò)”應(yīng)為“經(jīng)絡(luò)”；B項(xiàng)“禍福予共”應(yīng)為“禍福與共”；C項(xiàng)“一言即出”應(yīng)為“一言既出”。D項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，符合正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。24、對(duì)下列詩(shī)句所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．青絲染了霜煙，心事褪了紅顏。（《如懿傳》主題曲《梅香如故》）（對(duì)比）B．此生，如紙般薄命。（《延禧宮略》主題曲《雪落下的聲音》）（比喻）C．愛(ài)戀依，愛(ài)戀依，愿今生常相隨。（《西游記》插曲《女兒情》）（反復(fù)）D．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（《知否》主題曲《知否知否》）（借代）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。對(duì)比需是把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互比較。A選項(xiàng)“青絲染了霜煙，心事褪了紅顏”并非對(duì)比，而是對(duì)偶。B選項(xiàng)把“命”比作“紙”，是比喻。C選項(xiàng)“愛(ài)戀依”重復(fù)，是反復(fù)。D選項(xiàng)用“綠”和“紅”分別代指葉和花，是借代。所以答案選A。25、下列句子加【】詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．受南方持續(xù)強(qiáng)降雨影響，水電廠(chǎng)附近山體突然【分崩離析】，引發(fā)大型泥石流災(zāi)害。B．他雖是風(fēng)燭殘年、【行將就木】之人，但內(nèi)心卻仍保有一分赤子之心。C．他被氣得【怒不可遏】，努力控制自己的情緒，才能稍稍平靜一下。D．電影《大人物》故事情節(jié)【風(fēng)云變幻】，扣人心弦，贏得了大家的一致好評(píng)。答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！胺直离x析”多形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解，不能形容山體，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！靶袑⒕湍尽敝溉伺R近死亡，符合形容風(fēng)燭殘年之人，B項(xiàng)正確?！芭豢啥簟北旧砭陀星榫w失控之意，前面再加“被氣得”語(yǔ)義重復(fù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！帮L(fēng)云變幻”強(qiáng)調(diào)局勢(shì)變化迅速，不能形容故事情節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。26、李明同學(xué)說(shuō)話(huà)喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面的幾種情景講話(huà)時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明與他道別時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！”B．同學(xué)劉洋作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”C．李明和同學(xué)一起去郊游，面對(duì)著滿(mǎn)目盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了！”D．李明的同學(xué)馬通學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”答案:D解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)文引用場(chǎng)景的恰當(dāng)性。A選項(xiàng)詩(shī)句用于在外為官之人，不適合送別同學(xué)；B選項(xiàng)詩(shī)句說(shuō)的是交往之人，并非讀書(shū)樂(lè)趣；C選項(xiàng)詩(shī)句形容雪像梨花，不是真的梨花；D選項(xiàng)“學(xué)而不思則罔”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要思考，用來(lái)勸誡學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)很恰當(dāng)。所以答案是D。27、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。我們一般所說(shuō)的“詩(shī)經(jīng)六義”指“風(fēng)”、“雅”、“頌”、“賦”、“比”、“興”。B．《離騷》是《楚辭》的代表作，共三百七十多句，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。C．劉勰《文心雕龍》稱(chēng)《古詩(shī)十九首》為“五言之冠冕”，鐘嶸《詩(shī)品》贊頌它“天衣無(wú)縫，一字千金”。D．“樂(lè)府雙璧”指南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩(shī)》兩部作品。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。B選項(xiàng)不恰當(dāng)，《離騷》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，而非敘事詩(shī)。A選項(xiàng)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》六義的表述正確。C選項(xiàng)關(guān)于《古詩(shī)十九首》的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確。D選項(xiàng)“樂(lè)府雙璧”的表述無(wú)誤。綜上所述，答案選B。28、下列詞語(yǔ)中的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．抽噎（yē）稱(chēng)職（chèng）模樣（mú）惟妙惟肖（xiào）B．菌子（jùn）毋寧（níng）翹首（qiáo）吹毛求疵（cí）C．淤灘（yū）詭譎（jué）龜裂（jūn）信手拈來(lái)（niān）D．禮聘（pìn）盡量（jìn）迂回（yū）名符其實(shí)（fǔ）答案:C解析:這道題考查字音。A項(xiàng)“稱(chēng)職”的“稱(chēng)”應(yīng)讀“chèn”；B項(xiàng)“毋寧”的“寧”應(yīng)讀“nìng”，“吹毛求疵”的“疵”應(yīng)讀“cī”；D項(xiàng)“盡量”的“盡”應(yīng)讀“jǐn”，“名符其實(shí)”的“符”應(yīng)讀“fú”。C項(xiàng)注音全部正確。要準(zhǔn)確判斷字音，需牢記常見(jiàn)字的正確讀音。29、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A．你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？B．澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對(duì)代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以核實(shí)在參加過(guò)悉尼奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C．金老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！盌．本來(lái)約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句是選擇問(wèn)，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛”的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。D選項(xiàng)“二、三個(gè)小時(shí)”表述錯(cuò)誤，應(yīng)刪去頓號(hào)。B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，所以答案是B。30、人也和汽車(chē)一樣需要加油。人類(lèi)用來(lái)為本身加油的一切能量都得自太陽(yáng)。從活潑好動(dòng)的精蟲(chóng)和靜待不動(dòng)的卵子相遇的時(shí)刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房為止，人類(lèi)消耗的燃料都取自這一來(lái)源。人類(lèi)減少體力消耗而利用的水力發(fā)電動(dòng)力，來(lái)自天上降落到地上的雨水，而水能夠跑到天上則是太陽(yáng)發(fā)熱的結(jié)果。即使人類(lèi)利用的原子核中的能量也是世界誕生時(shí)由太陽(yáng)揮擲出來(lái)的。人類(lèi)只有通過(guò)千百萬(wàn)綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料，而綠色植物的生長(zhǎng)與太陽(yáng)的光照休戚相關(guān)。至今為止，人類(lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——來(lái)合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作為生物，人類(lèi)受生物規(guī)律的支配，而生物規(guī)律的第一條便是動(dòng)物不能脫離植物而生存。食肉的動(dòng)物，例如獅子和短耳鴰，通過(guò)食草動(dòng)物的尸體間接得到它們的食物；食草動(dòng)物在這一食物鏈中成為傳遞植物內(nèi)貯藏的養(yǎng)料的工具。我們?nèi)绻徽J(rèn)清這一事實(shí)，便不可能完全了解人類(lèi)。人們通常把巴比倫帝國(guó)的崩潰歸結(jié)為同波斯人作戰(zhàn)的結(jié)果，而絲毫不注意這樣一個(gè)事實(shí)：即當(dāng)年亞伯拉罕繁榮興旺的大港烏爾，現(xiàn)在竟然坐落在離海岸150英里的荒涼的沙漠內(nèi)?！景蚜魃弛s上海岸的山羊和斧頭，遠(yuǎn)比征服者的馬匹和標(biāo)槍具有更大的毀滅性?！咳祟?lèi)由于生育過(guò)度和濫用土地陷入了生態(tài)陷阱。在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前，我們別無(wú)選擇。當(dāng)年在馬達(dá)加斯加，凡濫伐樹(shù)木的人都被斬去首級(jí)，現(xiàn)在我們至少也應(yīng)該實(shí)行同樣有效但比較溫和的管制。

對(duì)這段文字主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．陽(yáng)光是人類(lèi)消耗的燃料的唯一來(lái)源B．綠色植物是人體所需養(yǎng)料的來(lái)源C．人類(lèi)已陷入毀滅性的陷阱D．保護(hù)森林，保護(hù)生態(tài)平衡，是我們唯一的選擇答案:D解析:這段文字先闡述人類(lèi)所需能量和養(yǎng)料與太陽(yáng)、植物的關(guān)系，接著通過(guò)舉例指出人類(lèi)因生育過(guò)度和濫用土地陷入生態(tài)陷阱，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)生態(tài)的重要性。A選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)；B選項(xiàng)片面；C選項(xiàng)未指出應(yīng)對(duì)措施。D選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段主旨，即我們要保護(hù)生態(tài)平衡，這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]以下公文結(jié)尾屬于指令性結(jié)尾語(yǔ)的是（）A．請(qǐng)即遵照?qǐng)?zhí)行B．特此回復(fù)C．希照此辦理D．請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行答案:ACD解析:這道題考查公文結(jié)尾語(yǔ)的類(lèi)型。指令性結(jié)尾語(yǔ)具有明確的執(zhí)行要求?！罢?qǐng)即遵照?qǐng)?zhí)行”“希照此辦理”“請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行”都直接下達(dá)執(zhí)行指令。而“特此回復(fù)”只是表明回復(fù)，不具指令性，不屬于指令性結(jié)尾語(yǔ)。2、[多選題]下列送別詩(shī)句中屬于描寫(xiě)目送友人場(chǎng)景的是：（）A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流B．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處C．日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓D．青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏答案:ABD解析:這道題考查對(duì)送別場(chǎng)景的理解?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪一直望著友人孤帆遠(yuǎn)去?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”是望著友人身影消失。“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”也是目送友人遠(yuǎn)去。“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓”側(cè)重酒醒后友人已遠(yuǎn)，并非目送場(chǎng)景。3、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來(lái)的“社稷”代表國(guó)家。B．“臣本布衣”“往來(lái)無(wú)白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒(méi)有官職的人，后者指的是沒(méi)有功名的人。C．我國(guó)古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說(shuō)”是古代一種議論性文體，用以陳述對(duì)某些問(wèn)題的看法，如韓愈的《馬說(shuō)》，周敦頤的《愛(ài)蓮