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文檔簡介
特發(fā)性血小板減少性紫癜
患者的護理一、概念一、概念
特發(fā)性血小板減少性紫癜(ITP),是因免疫機制使血小板破壞增多的臨床綜合癥,又稱自身免疫性血小板減少性紫癜(AITP),是較為常見的出血性疾病,也是最常見的一種血小板減少性紫癜。是因自身抗體與小板結(jié)合,導(dǎo)致外周血小板減少,血小板壽命縮短,骨髓巨核細胞正?;蛟龆?,血小板更新率加速。根據(jù)臨床表現(xiàn)、發(fā)病年齡、血小板減少的持續(xù)時間和治療效果,分為急性型和慢性型,急性型多見于兒童,常為自限性,慢性型好發(fā)于青年女性。點擊添加標題1、免疫因素2、感染3、脾臟及肝臟因素4、其他因素二病因及發(fā)病機制
三、臨床表現(xiàn)
急性ITP,常見于兒童,起病急驟,病前有感染史,可有發(fā)熱、畏寒。出血嚴重,通常為全身性皮膚黏膜出血。起病時先在肢體出現(xiàn)瘀點和瘀斑,瘀斑大小不一,分布不均,病情嚴重者部分瘀班可以融合成片或形成血疤??谇火つた砂l(fā)生血皰和出血。急性型嚴重者可突然發(fā)生廣泛的皮膚粘膜出血致皮膚大片瘀班、血腫或消化道、泌尿道出血,偶因視網(wǎng)膜出血而失明,甚至因顱內(nèi)出血而危及生命。輕型病例一般僅見皮膚散在瘀點和瘀班。急性ITP并發(fā)顱內(nèi)出血者3%~4%,其中因顱內(nèi)出血死亡者約占1%。急性型病程多為自限性,一般4~6周,痊愈后很少復(fù)發(fā)。慢性ITP,
多見于40歲以下的年輕女性,起病緩慢,發(fā)病前無明顯誘因。出血癥狀相對較強,多為皮膚、黏膜出血,如瘀點、瘀斑及外傷后出血不止等,鼻出血、牙齦出血常見。嚴重內(nèi)臟出血少見。
病程長,每次發(fā)作持續(xù)數(shù)周、數(shù)月、甚至數(shù)年。反復(fù)發(fā)作,自行緩解者少見。四、實驗室及其他檢查:
1、血常規(guī):
血小板明顯減少,急性型發(fā)作期血小板<20*10^9/L,慢性型(30-80)*10^9/L;血小板平均體積增大部分血小板功能異常;
反復(fù)出血或短期內(nèi)失血多者,可有紅細胞、血紅蛋白下降;白細胞多正常。
四、實驗室及其他檢查:
2、骨髓檢查:
急性型:骨髓巨核細胞增加/正常,形成血小板的巨核細胞減少。血小板明顯減少或罕見。
慢性型:骨髓巨核細胞顯著增加,血小板減少,分散分布。
四、實驗室及其他檢查:
3、免疫學檢查
90%以上ITP患者血小板壽命明顯縮短。80%以上ITP患者血小板相關(guān)抗體及血小板相關(guān)補體增高,緩解期可至正常值。
4、其他
五、治療要點
1、一般治療:病重者應(yīng)絕對臥床休息,避免應(yīng)用降低血小板數(shù)量及抑制血小板功能的藥物。
2、腎上腺糖皮質(zhì)激素(首選):潑尼松龍3、脾切除五、治療要點
4、免疫抑制劑;
5、輸血及血小板懸濁液;
6、其他;7、急重癥的處理;六、護理診斷及醫(yī)患合作問題(重點)1、有損傷的危險:出血與血小板減少有關(guān);2、有感染的危險:與長期服用糖皮質(zhì)激素有關(guān);3、潛在并發(fā)癥:失血性貧血、低血壓、顱內(nèi)出血、失血性休克等4、恐懼;5、知識缺乏。七.護理措施(重點)a,生活護理之休息及活動輕者適當活動,避免碰撞;血小板<5萬,限制活動,<2萬導(dǎo)致出血嚴重者,絕對臥床休息;
b,生活護理之飲食
易消化,含維生素C,營養(yǎng)豐富;出血者視情況調(diào)整飲食。
七.護理措施(重點)病情觀察;用藥護理;血漿置換法的護理;心理護理;
八、健康指導(dǎo)(重點)
(一)生活指導(dǎo)
(二)疾病知識指導(dǎo)
謝謝
贈送以下課件24
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黃繼光導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》黃繼光紀念館圖片黃繼光英雄雕塑導(dǎo)入二返回初讀課文朗讀課文,疏通生字詞。想一想:課文講了一個怎樣的故事?文章是按照什么順序記敘這件事的?字詞學習戰(zhàn)役屢次參謀摧毀
匍匐
犧牲冰雹暈倒胸膛戰(zhàn)役
屢次
參謀摧毀
匍匐
犧牲冰雹
暈倒
胸膛發(fā)射火箭役屢摧雹暈膛多音字暈暈倒()暈車()運用:他從小就暈(
)車,剛上車沒多久,他就暈(
)倒了。yūnyùnyūnyùn【屢次】一次又一次?!酒D巨】困難而繁重?!敬輾А坑脧姶蟮牧α科茐?。【匍匐】爬行。【驚天動地】形容聲音特別響亮。【犧牲】為了正義的目的舍棄自己的生命。詞語解釋課文講了一個怎樣的故事?這篇課文講述了抗美援朝戰(zhàn)場上,志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,為奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地,冒著槍林彈雨去摧毀敵人的火力點,最后用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,獻出了寶貴的生命,換來了整個戰(zhàn)斗的勝利。
課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?,包括事情的起因,?jīng)過和結(jié)果。課文是按照怎樣的順序來寫的?第一部分(1~2):寫黃繼光所在的營接到了在黎明前攻占高地的緊急任務(wù)。第二部分(3~6):寫進攻受阻,緊急關(guān)頭黃繼光挺身而出,主動請戰(zhàn)。起因發(fā)展第三部分(7~11):寫黃繼光頑強戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過。第四部分(12):寫黃繼光的犧牲換來了整個戰(zhàn)斗的勝利。經(jīng)過結(jié)果課文解讀再讀課文,完成下列問題:文章描寫了黃繼光哪些感人的畫面?找出其中描寫語言、動作的語句,說說從中體會到黃繼光怎樣的英雄氣概。寫法探究:自主體會語句的表達作用。文章描寫了黃繼光哪些感人的畫面?主動請戰(zhàn)黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點,他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說:“參謀長,請把這個任務(wù)交給我吧!”危急時刻,黃繼光挺身而出,主動請戰(zhàn)。“憤怒地注視”表現(xiàn)了他對敵人的滿腔仇恨,“堅定”寫出了他完成任務(wù)的決心。憤怒地注視堅定黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士,拿了手雷,喊了一聲:“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧!”便向敵人的火力點爬去。黃繼光壯烈豪邁的話語,表現(xiàn)了他完成任務(wù)的信心。執(zhí)行任務(wù)敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空,黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙,冒著烈火,匍匐前進。一個戰(zhàn)士犧牲了,另一個戰(zhàn)士也負傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。黃繼光在戰(zhàn)斗中遇到了哪些方面的困難?火力點里的敵人把機槍對準黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負了傷。把“子彈”比作“冰雹”說明了敵人炮火的猛烈。黃繼光身負重傷,行動更加艱難,形勢對他極為不利。子彈像冰雹一樣他用盡全身的力氣,更加頑強地向前爬,還有二十米,十米……近了,更近了。“用盡”“更加”說明黃繼光在如此艱難的情況下仍堅持前進。用盡更加二十米,十米……這里的數(shù)字和省略號有什么作用?這里的數(shù)字和省略號說明黃繼光每前進一步都十分艱難。“二十米,十米……”距離在一點一點地拉近,可對于黃繼光來說,每前進一步都要付出血的代價,但任何艱難險阻都阻擋不了他奮勇前進的腳步,體現(xiàn)了黃繼光的頑強和堅毅。?。↑S繼光突然站起來了!在暴風雨一樣的子彈中站起來了!“?。 奔仁菍S繼光頑強意志的贊嘆,又表達了戰(zhàn)士們的期待、驚喜之情。??!突然站起來了!站起來了!
“突然站起來了!”突出了黃繼光頂天立地的英雄形象。在挪動都極其困難的情況下,黃繼光居然站起來了,多么頑強,多么了不起!英勇獻身只見黃繼光又站起來了!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?!皬堥_”“猛撲”等詞語給人以勢不可當、壓倒一切的感覺,英雄的形象定格在了每個人的心里。站張開猛撲堵住
這是黃繼光第二次站起來。從昏迷中醒來,黃繼光的身上已無彈藥,為了戰(zhàn)斗的勝利,這位年輕的戰(zhàn)士義無反顧地獻出了自己寶貴的生命?!皼_啊!為黃繼光報仇!”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖,占領(lǐng)了597.9高地,消滅了陣地上的全部敵人。驚天動地像海濤一樣全部敵人黃繼光用自己的身體為戰(zhàn)斗的勝利鋪平了道路,他的大無畏精神極大地鼓舞了戰(zhàn)士們。勇往直前,奮勇殺敵,為黃繼光報仇,是戰(zhàn)士們共同的心聲。這場勝利是對英雄最好的告慰和紀念。寫法探究第3自然段中的場面描寫有什么作用?進攻開始了,大炮在轟鳴戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭,就要到達597.9高地的主峰了。突然,敵人一個火力點兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊,都被比雨點還密的槍彈壓了回來。風云突變,我軍的進攻遭到敵人火力點的兇猛阻擊,多次進攻未果?!氨扔挈c還密”說明槍彈異常密集。一個“壓”字說明敵人瘋狂抵抗,我軍受阻,難以前進,情況十分危急。文中多次寫到了時間,找出句子,說說有什么作用。“……持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜……黎明之前奪下……”:強調(diào)了時間緊迫;“東方升起了啟明星……已經(jīng)四點多了……”:寫出了戰(zhàn)斗形勢的嚴峻;“天快亮了,規(guī)定的時間馬上到了”:進一步渲染了戰(zhàn)場上緊張的氣氛。這些對時間的描寫,從側(cè)面烘托了黃繼光臨危請戰(zhàn)、英勇獻身的英雄形象。板書設(shè)計黃繼光接受命令,奪占高地進攻受阻,主動請戰(zhàn)頑強戰(zhàn)斗,英勇獻身占領(lǐng)高地,消滅敵人犧牲精神英雄氣概起因經(jīng)過結(jié)果
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