做燈籠勞動(dòng)課件PPTXX有限公司匯報(bào)人：XX目錄第一章課件概述第二章燈籠的歷史文化第四章燈籠制作步驟第三章制作燈籠的材料與工具第六章課件互動(dòng)環(huán)節(jié)第五章燈籠裝飾與創(chuàng)意課件概述第一章課程目標(biāo)動(dòng)手制作燈籠掌握制作燈籠的步驟與技巧，提升動(dòng)手能力。了解燈籠文化學(xué)習(xí)燈籠的歷史、種類與文化意義。0102適用年級(jí)適合小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)燈籠制作的創(chuàng)意與工藝，提升勞動(dòng)技能與審美。小學(xué)高年級(jí)適合小學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生，通過動(dòng)手做燈籠，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。小學(xué)低年級(jí)課件內(nèi)容概覽簡(jiǎn)述燈籠的起源與發(fā)展歷程。燈籠歷史介紹詳細(xì)展示燈籠的制作流程與技巧。制作步驟演示強(qiáng)調(diào)制作燈籠中的勞動(dòng)價(jià)值與教育意義。勞動(dòng)意義闡述燈籠的歷史文化第二章燈籠的起源起源于漢代，初為照明工具漢代起源說西漢時(shí)期，紙燈籠出現(xiàn)西漢發(fā)展說燈籠在中國(guó)文化中的意義節(jié)日象征燈籠象征團(tuán)圓喜慶，常用于春節(jié)等節(jié)日裝飾。祈福寓意燈籠寓意光明希望，常被用來祈福、許愿。燈籠的種類與特點(diǎn)造型多樣，寓意吉祥，常用于節(jié)日慶典。傳統(tǒng)燈籠結(jié)合新材料與技術(shù)，設(shè)計(jì)新穎，多用于裝飾與觀賞。現(xiàn)代創(chuàng)意燈籠制作燈籠的材料與工具第三章必需材料介紹用于搭建燈籠的骨架，提供支撐結(jié)構(gòu)。竹條或鐵絲覆蓋在骨架上，形成燈籠的外觀，增添色彩和美感。彩紙或綢布工具使用說明用于裁剪紙張，注意安全使用，避免劃傷。剪刀使用將紙張粘合，制作燈籠結(jié)構(gòu)，確保膠水均勻涂抹。膠水粘貼安全須知指導(dǎo)正確使用剪刀、膠水等工具，防止意外傷害。正確使用工具確保材料無毒無害，避免使用易燃易爆物品。選用安全材料燈籠制作步驟第四章制作前的準(zhǔn)備備好剪刀、尺子、鉛筆等工具。工具準(zhǔn)備收集紙張、竹條、膠水等材料。材料準(zhǔn)備制作過程詳解列出所需材料，如竹條、紙張、膠水等。準(zhǔn)備材料用紙張或其他材料覆蓋框架，進(jìn)行裝飾，增添美感。裝飾美化用竹條搭建燈籠的基本框架，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。搭建框架010203制作技巧與注意事項(xiàng)01選材要耐用選擇質(zhì)地堅(jiān)固、不易變形的材料，確保燈籠結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。02剪裁要精細(xì)剪裁材料時(shí)要細(xì)致，邊緣平整，以保證燈籠的美觀和安全性。燈籠裝飾與創(chuàng)意第五章裝飾材料選擇選用紙張、布料等環(huán)保材料，既美觀又安全。環(huán)保材料根據(jù)燈籠風(fēng)格，選擇和諧或?qū)Ρ鹊纳蚀钆?，增添?jié)日氛圍。色彩搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路結(jié)合自然元素，如花卉、動(dòng)物形狀，使燈籠更生動(dòng)、貼近自然。自然元素融合借鑒傳統(tǒng)圖案與色彩，如剪紙藝術(shù)，賦予燈籠濃厚的文化底蘊(yùn)。傳統(tǒng)文化借鑒裝飾步驟與技巧選擇適合的材料，如彩紙、布料，剪裁成所需形狀和大小。選材與剪裁01使用膠水或細(xì)繩，將裝飾物粘貼或綁扎在燈籠上，注意布局與平衡。粘貼與綁扎02課件互動(dòng)環(huán)節(jié)第六章問題與討論引導(dǎo)思考燈籠制作步驟，激發(fā)孩子好奇心。提問環(huán)節(jié)分組討論燈籠創(chuàng)意，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通。小組討論學(xué)生作品展示作品實(shí)物展示學(xué)生親手制作的燈籠實(shí)物展示，增強(qiáng)課堂互動(dòng)與實(shí)踐感。制作過程分享邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享燈籠制作心得，提升課堂參與度和表達(dá)能力。課后作業(yè)布置讓學(xué)生回家后，利用家中材料動(dòng)手制作一個(gè)燈籠，加深課堂所學(xué)