教師資格模擬題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計30分）1、（單選題）中國最早的專科學(xué)校能夠追溯到東漢末年的（）。

A.弦琴學(xué)校

B.鴻都門學(xué)

C.國子監(jiān)

D.航海學(xué)校

正確答案：B

2、（單選題）世界各國的學(xué)制存在著差異，但在入學(xué)年齡，中小學(xué)分段等方面卻又較高的一致性。這說明學(xué)制的建立主要依據(jù)()。A..社會政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.青少年身心發(fā)展規(guī)律D.名族和文化傳統(tǒng)正確答案：C3、（單選題）部分家長認(rèn)為教育孩子是教師的事情，自己可以不管孩子。對此，教師的下列做法正確的是

A.引導(dǎo)家長一同做好教育工作

B.責(zé)怪家長對教育不負(fù)責(zé)任

C.放棄合作，自己好好教育學(xué)生

D.給予埋解，家長教育能力有限

正確答案：A

4、（單選題）陳老師說不是每個學(xué)生都能考上大學(xué)，學(xué)習(xí)上暫時落后并不代表永遠(yuǎn)落后，我絕不放棄任何學(xué)生，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.陳老師重視學(xué)生發(fā)展的階段性

B.陳老師重視學(xué)生發(fā)展的不平衡性

C.陳老師重視學(xué)生發(fā)展的差異性

D.陳老師重視學(xué)生發(fā)展的順序性

正確答案：D

5、（單選題）他人受到表揚后自己會增加產(chǎn)生同樣行為傾向的強化屬于

A.直接強化

B.自我強化

C.替代強化

D.都不對

正確答案：C

6、（單選題）王老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.露出羞澀的神情

B.嚴(yán)厲地批評他們

C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們。

D.不予理睬，開始上課

正確答案：C

7、（單選題）母親楊某外出打工，將15歲的兒子小強留下長期單獨居住，楊某的做法

A.合法，可以改善小強的物質(zhì)生活條件

B.合法，可以提高小強的獨立生活能力

C.不合法，不得讓不滿16周歲者脫離監(jiān)護(hù)單獨居住

D.不合法，不得讓不滿18周歲者脫離監(jiān)護(hù)單獨居住

正確答案：C

8、（單選題）新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。

A.知識.智力.能力

B.基本知識.基本技能。基礎(chǔ)性學(xué)力

C.知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀

D.知識.智力.情感

正確答案：C

9、（單選題）“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點是()教育目的論

A.神學(xué)的

B.科學(xué)本位

C.社會本位

D.個人本位

正確答案：A

10、（單選題）男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)。王老師收繳了小陳的手機，并將短信內(nèi)容向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交給學(xué)校德育處。校長指出王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯了學(xué)生的隱私權(quán);②批評的話語侵犯了學(xué)生的人格權(quán);③收繳手機侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán);④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

正確答案：D

11、（單選題）______認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。（）

A.裴斯泰洛齊

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭

正確答案：B

12、（單選題）幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）。

A.運用材料的水平

B.確定游戲主題的水平

C.社會性發(fā)展的水平

D.建構(gòu)形式發(fā)展的水平

正確答案：C

13、（單選題）下列選項中，與“綠葉菜——菠菜”邏輯關(guān)系相同的是

A.西紅柿——番茄

B.蘿卜——白蘿卜

C.大白菜——白菜

D.花菜——黃花菜

正確答案：B

14、（單選題）小學(xué)生陳某十分調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法

A.正確。有利于維護(hù)課程紀(jì)律

B.正確。有利于提高管理效率

C.不正確。教師沒有罰款的權(quán)利

D.不正確。批判無效后才能交罰款

正確答案：C

15、（單選題）world中，要實現(xiàn)對文檔中的文字進(jìn)行“替換”，在默認(rèn)設(shè)置下，首先選擇的功能菜單是

A.“工具”

B.“文件”

C.“視圖”

D.“編輯”

正確答案：D

16、（單選題）我國全面發(fā)展教育中起著保證方向和保持動力作用的是

A.美育

B.智育

C.體育

D.德育

正確答案：D

17、（單選題）明確提出“長善救失”“教學(xué)相長”“不陵節(jié)而施”“臧息相輔”等重要的思想的文獻(xiàn)是()。

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《孟子》

D.《大學(xué)》

正確答案：B

18、（單選題）教學(xué)活動的本質(zhì)是()

A.認(rèn)識活動

B.實踐活動

C.交往活動

D.課堂活動

正確答案：A

19、（單選題）根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責(zé)?()

A.學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費工作

B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系

D.定期向園長匯報工作

正確答案：A

20、（單選題）某地發(fā)生了大量的古生物化石，則該地的巖石種類有可能是

A.火成巖

B.變質(zhì)巖

C.沉積巖

D.巖漿巖

正確答案：C

21、（單選題）法國文學(xué)家加繆獲得諾貝爾文學(xué)獎后，第時間給她的小學(xué)老師寫了一封信表示感謝。這反映了教師勞動具有（）。

A.復(fù)雜性

B.延續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.示范性

正確答案：B

22、（單選題）小學(xué)生王某在課間玩時，故意將同學(xué)趙某推倒在地，致其骨折，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，應(yīng)對趙某受傷擔(dān)責(zé)的主體是()

A.王某監(jiān)護(hù)人

B.學(xué)校

C.王某的班主任

D.王某

正確答案：A

23、（單選題）高一學(xué)生小峰的父母不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任小峰強行索要他人財物，依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，有權(quán)對小峰父母予以勸誡的是A.教育行政部門B.公安機關(guān)C.學(xué)校D.人民法院正確答案：B24、（單選題）按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門制定的課程計劃屬于（）。A.理想的課程B.正式的課程C.領(lǐng)悟的課程D.運作的課程正確答案：B25、（單選題）小龍明知亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己.教師應(yīng)注重培養(yǎng)其()。

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

正確答案：C

26、（單選題）()提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿倍爾

正確答案：C

27、（單選題）語文課上。每當(dāng)講到一些文人墨客、科學(xué)家的故事時，杜老師總會拓展這些人物是如何熱愛祖國、積極探索、獻(xiàn)身事業(yè)的。這表明了劉老師可以做到()。

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.終身學(xué)習(xí)

D.教書育人

正確答案：D

28、（單選題）人民法院依法對14歲的趙某涉嫌違法犯罪案件進(jìn)行審理，依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》對于這一類型的案件

A.一律不公開審理

B.一般不公開審理

C.經(jīng)人民政府批準(zhǔn)可公開審理

D.經(jīng)檢察機關(guān)批準(zhǔn)可公開審理

正確答案：A

29、（單選題）義務(wù)教育的基本特征主要包括（）。①強制性②普遍性③公共性④選擇性⑤終身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④正確答案：A30、（單選題）在小學(xué)科學(xué)教材中,先呈現(xiàn)動植物的基本知識,接著是與動植物有關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)知識，再是與人類相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)知識，這種課程內(nèi)容的組織形式屬于()。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程計劃

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）CIPP評價模式由下列哪些組成（）。A.背景評價B.輸入評價C.過程評價D.成果評價E.目標(biāo)評價正確答案：ABCD2、（多選題）課外作業(yè)的形式主要有A.閱讀教科書和參考書B.各種口頭作業(yè)和口頭答問C.各種書面作業(yè)D.各種實際作業(yè)E.各種體育活動正確答案：ABCD3、（多選題）認(rèn)知心理學(xué)將知識劃分為A.陳述性知識B.程序性知識C.策略性知識D.隱性知識E.顯性知識正確答案：ABC4、（多選題）教學(xué)策略的基本特征包括下列哪些?（）A.綜合性B.可操作性C.靈活性D.原則性E.針對性正確答案：ABC5、（多選題）現(xiàn)代教育的特征主要有()A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費性C.科學(xué)性D.國際性E.終身性和未來性正確答案：ACDE第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（填空題）把倫理學(xué)和心理學(xué)引入教育學(xué)而被認(rèn)為是第一部現(xiàn)代意義上的教育學(xué)著作是德國教育家______于1806年發(fā)表的《______》，他的“三中心”教育模式，即：______、______和______，對近代世界各國的教育理論和實踐有著比較深遠(yuǎn)的影響。正確答案：赫爾巴特、普通教育學(xué)、教師、書本、課堂2、（填空題）關(guān)于教育起源問題在歷史上有幾種觀點：教育的神話起源說、教育的生源起源說、教育的心理起源說、教育的勞動的起源說

正確答案：教育的神話起源說、教育的生源起源說、教育的心理起源說、教育的勞動的起源說

3、（填空題）幼兒園家庭教育指導(dǎo)的根本目的是為了_______。正確答案：規(guī)范家長的教育行為4、（填空題）___是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。正確答案：上課5、（填空題）教學(xué)方法中的講授法包括____、____和____三種形式。正確答案：講述、講解和講演四、判斷題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（判斷題）幼兒園經(jīng)濟條件差，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟性原則。正確答案：錯誤2、（判斷題）尊重幼兒權(quán)利是指尊重幼兒的意愿和發(fā)展需求。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）我國的《幼兒園教育規(guī)程》是在1996年正式實施的。正確答案：正確4、（判斷題）尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。

正確答案：

正確

5、（判斷題）“傳統(tǒng)教育”與“現(xiàn)代教育”之爭，是世界近代史上具有代表性的兩種教育思想和教育模式的論爭，對教育理論和教育實際的發(fā)展都有不可忽視的作用。

正確答案：

正確

5、簡答題（8小題，每小題5分，共計40分）1、（問答題）案例分析題：

大學(xué)畢業(yè)后，曲老師到一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調(diào)到條件更好的學(xué)校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學(xué)校想引進(jìn)他，但他總是拒絕說：“我從小在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我。”

為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學(xué)科的新信息，他還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，并運用這些方法解決了一些教學(xué)問題。

曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當(dāng)教師僅靠大學(xué)時代所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！彼麍猿置刻熘辽龠M(jìn)行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外，他還廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等各個領(lǐng)域的知識。

問題：

請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。

正確答案：該老師的教育行為符合新課程背景下對教師的相關(guān)要求，是值得我們贊賞和學(xué)習(xí)的。

首先，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。新課程要求教師應(yīng)該是一個研究者，在教學(xué)過程中以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對出現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行研究。材料中，曲老師通過閱讀各種期刊雜志，了解歷史學(xué)科信息，提升自己分析和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)科研方法，解決教學(xué)問題。

其次，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師在對待自我上不斷反思。材料中，曲教師自知大學(xué)所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每天堅持閱讀一小時，也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育理念。

再次，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師在對待與其他教育者的關(guān)系上強調(diào)要合作，材料中，曲教師經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，提升自己的分析和解決問題的能力，體現(xiàn)了合作的教育理念。

因此，教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該運用新課程理念看待教師職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。

2、（問答題）青少年身心發(fā)展的規(guī)律有哪些正確答案：1、青少年身心發(fā)展具有不均衡性2、青少年身心發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性3、青少年身心發(fā)展具有個別差異性3、（問答題）凱洛夫《教育學(xué)》的主要缺陷及對我國教育的負(fù)面影響表現(xiàn)在哪些方面?

正確答案：(1)凱洛夫《教育學(xué)》的主要缺陷：

①它未能根據(jù)前蘇聯(lián)當(dāng)時已有很大變化的文化教育情況、教育自身的特點及其發(fā)展規(guī)律提出和解決新的教育理論與實際問題，而是仍然堅持30年代形成的全部結(jié)論，使它帶有濃重的滯后性和封閉性，而缺乏創(chuàng)造性。

②該書的嚴(yán)重不足還表現(xiàn)在對一系列教育、教學(xué)理論問題的處理過于絕對化和機械化，缺乏辨證法。

(2)凱洛夫《教育學(xué)》對我國教育的規(guī)范起到積極作用，但凱洛夫《教育學(xué)》對我國教育也

有負(fù)面影響，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①在國家行政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校的關(guān)系上，忽視了學(xué)校的自主性。

②在學(xué)校與教師的關(guān)系上，忽視了教師的自主性。

③在教師與學(xué)生的關(guān)系上，忽視了學(xué)生的自主性。

④過于強調(diào)了課程、教學(xué)大綱、教材的統(tǒng)一性、嚴(yán)肅性，忽視了它們的靈活性和不斷變革的必要性

4、（問答題）簡述班主任了解、研究學(xué)生的主要內(nèi)容。

正確答案：了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)，了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要有兩個方面。一是了解和研究班集體，包括集體的基本情況，如總?cè)藬?shù)，性別結(jié)構(gòu)，生源狀況，年齡分布等;班級的基本狀況，如學(xué)習(xí)好中差學(xué)生的比例，學(xué)生思想品德的表現(xiàn)，班級取得的成績與存在的問題的，班級的其他方面，如學(xué)生生活的小區(qū)環(huán)境，學(xué)生家庭條件，學(xué)生在校外的表現(xiàn)的。二是了解和研究學(xué)生個體包括學(xué)生的基本情況，如果姓名，性別，年齡，健康等;學(xué)生的家庭情況，如父母的文化水平，職業(yè)，經(jīng)濟情況，居住條件等，學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)情況，若遵守紀(jì)律，文明禮貌集體觀念以及學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，興趣特長等;學(xué)生的個性情況，如智力特點，情感意志特點，性格和氣質(zhì)的類型等。

班主任了解學(xué)生的方法有：1，書面材料分析，即借助學(xué)生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學(xué)生進(jìn)行了解;2調(diào)查法，即通過學(xué)生本人或知情者的調(diào)查訪問，從側(cè)面間接地了解學(xué)生，包括問卷，座談等。3，觀察法，即在自然條件下，有目的，有計劃地對學(xué)生的各種行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察。4談話法，是班主任通過與學(xué)生面對面談話，深入了解學(xué)生情況的基本方法，該方法具有靈活方便，容易了解事實細(xì)節(jié)，有利于感情溝通等特點。

5、（問答題）青少年身心發(fā)展的規(guī)律有哪些?

正確答案：(1)青少年身心發(fā)展具有階段性

(2)青少年身心發(fā)展具有不均衡性。

(3)青少年身心發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性。

(4)青少年身心發(fā)展具有個別差異性。

(5)青少年身心發(fā)展具有順序性

6、（問答題）哪兩個方面來正確理解幼兒教育的全面發(fā)展觀？

正確答案：(1)全面發(fā)展是針對片面發(fā)展而言的，偏重任何一個方面或忽視任何一個方面的發(fā)展都不是全面發(fā)展;全面發(fā)展并不意味著個體在體、智、德、美諸方面齊頭并進(jìn)地、平均地發(fā)展，也不意味著個體的各個發(fā)展側(cè)面可以各自孤立地發(fā)展。因此，幼兒園的全面發(fā)展教育在保證幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，可以允許幼兒個體在某方面突出一些。同時，應(yīng)注重幼兒各方面發(fā)展的和諧與協(xié)調(diào)。

(2)體、智、德、美諸方面統(tǒng)一于幼兒個體的身心結(jié)構(gòu)之中，體、智、德、美任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進(jìn)、相互滲透、相互制約、不可分割。對幼兒的全面發(fā)展來說，不能偏廢任何一方面，任何一方面的偏廢都將影響其他方面的發(fā)展。體、智、德、美四育融會在一起，形成一種整體教育力量，落