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小小歌唱家：人教版一年級下冊音樂第一單元搖

籃

曲聆聽搖籃曲搖籃曲的特點和用途

搖籃曲的特點包括旋律輕柔甜美、伴奏節(jié)奏型帶搖籃動蕩感、音樂形象溫存、親切、安寧;

搖籃曲的用途主要是安撫嬰兒入睡、促進親子關(guān)系、音樂啟蒙。誰來說說這首音樂讓你想到了什么？你有什么感受？拓展搖籃曲

搖籃曲原是母親撫慰兒童入睡的歌曲，通常很簡短，由于音樂平易、動人，常被改編為器樂獨奏曲。搖籃曲源于一種形式簡單、節(jié)奏搖曳、為小孩催眠而唱的搖兒歌(又稱催眠歌)，后來才演變?yōu)橐环N音樂創(chuàng)作體裁。

許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。其他搖籃曲搖籃曲-舒伯特其他搖籃曲搖籃曲-莫扎特其他搖籃曲搖籃曲-民間歌謠教唱搖籃曲（一）教唱搖籃曲連音符

、減時線音符下面的點表示斷音演唱前面一半點音教唱搖籃曲（二）模仿?lián)u籃曲動作1、邊做哄“寶貝”入睡的動作邊輕聲演唱歌曲，表達媽媽的愛。模仿?lián)u籃曲動作2、一起進行氣息比賽，比一比誰的氣息更長。試試用悠長的氣息演唱歌曲。氣息比賽分組表演

學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個布娃娃作為“小寶寶”，并準備簡單的道具進行表演。學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容和氛圍，進行即興創(chuàng)作和表演活動。小小指揮家小小指揮家教唱搖籃曲思考與回答1、通過學(xué)習(xí)這首《搖籃曲》，你有什么感想？2、你想對媽媽說些什么？作業(yè)布置大家一起玩歌唱游戲：“搖籃曲接龍”，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)和體驗音樂節(jié)奏?；邮礁璩螒?1請你扮演“小小歌唱家”，通過角色扮演活動，用歌聲表達情感，增強學(xué)習(xí)興趣。角色扮演活動02情感表達

請將想對媽媽說的話說給媽媽聽。?

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