【大單元】二上第六單元17《難忘的潑水節(jié)》第1課時(shí)+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

17難忘的潑水節(jié)

潑水節(jié)

潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，潑水節(jié)歷時(shí)三日：第一天類(lèi)似于農(nóng)歷除夕，此時(shí)人們要收拾房屋，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年飯和節(jié)間的劃龍舟、放高升等各種活動(dòng)。第二天通常要舉行潑水活動(dòng)，紀(jì)念為民除害的天女，以圣潔之水消災(zāi)免難，互祝平安幸福；第三天是傣歷的元旦。

爭(zhēng)做“鳳凰花小主播"：

直播解說(shuō)潑水節(jié)的故事

任務(wù)一：

借助圖片，自主識(shí)字

潑

潑水

活潑

族

pō

zú

造句：一年一度的潑水節(jié)又到了。

傣族

回族

朗讀課文掃清障礙

我會(huì)認(rèn)

造句：潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日。

民

度

mín

dù

農(nóng)民

國(guó)泰民安

造句：農(nóng)民伯伯每天辛勤勞作，非常辛苦。

程度

溫度

造句：今天的溫度很高。

敲

qiāo

敲門(mén)

敲鑼打鼓

造句：到別人家要先敲門(mén)。

鋪

pū

鋪張

鋪床

造句：我跟媽媽學(xué)會(huì)了鋪床。

龍

lónɡ

龍船

龍舟

造句：端午節(jié)的龍舟比賽精彩極了。

駛

shǐ

行駛

駕駛

造句：汽車(chē)行駛在高速公路上。

容

rónɡ

笑容

容易

造句：看到奶奶露出笑容，我和弟弟開(kāi)心極了。

踩

cǎi

踩踏

踩水

造句：我們不能隨意踩踏草坪。

盛

碗

chénɡ

wǎn

盛滿(mǎn)

盛東西

造句：這個(gè)大水缸里盛滿(mǎn)了水。

茶碗飯碗

造句：這個(gè)茶碗上有美麗的花紋。

祝

福

zhù

fú

祝賀

祝福

造句：過(guò)年了，祝賀大家新年快樂(lè)。

福氣

福星高照

造句：全家人一起祝福爺爺健康長(zhǎng)壽。

健

康

jiàn

kānɡ

健康

強(qiáng)健

造句：空氣污染危害人們的身體健康。

健康

康莊大道

造句：我的爸爸媽媽的身體都很健康。

壽

shòu

長(zhǎng)壽

壽命

造句：科學(xué)鍛煉身體能延長(zhǎng)壽命。

詞語(yǔ)解釋

火紅：像火一樣紅。本課指像火一樣紅的鳳仙花。

火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。

笑容滿(mǎn)面：滿(mǎn)臉呈現(xiàn)著歡笑的容顏。本課指周總理滿(mǎn)臉呈現(xiàn)著歡笑的容顏。

老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。

pù

pū

鋪

人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

多音字

店鋪

臥鋪

shèng

chéng

g

盛

周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

盛大

百花盛開(kāi)

族

潑水節(jié)

鋪

盛

碗

度

敲

龍船

駛

容

踩

健康

壽

祝福

民

識(shí)字游戲

忘記

禮炮

任務(wù)二：

初讀感知，整體感知

周恩來(lái)

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，被稱(chēng)為“人民的好總理”。

數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

整體感知

8

說(shuō)一說(shuō)，為什么說(shuō)這是難忘的潑水節(jié)呢？

潑水節(jié)

是傣族人民的節(jié)日

難忘是因?yàn)榫磹?ài)的周總理來(lái)和他們一起過(guò)節(jié)了。

敲起象腳鼓

柏樹(shù)枝

銀碗

一手端著

_________一手拿著

句子拓展

周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

媽媽一手拿著碗，一手拿著筷子。

火紅火紅的鳳凰花

重讀“火紅火紅"。

地上撒滿(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

場(chǎng)合隆重，要接待最尊貴的客人

句子拓展

地上撒滿(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

……好像……

夜空中的星星好像一只只調(diào)皮眼睛。

秋天的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶。

象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝

周總理身穿傣族盛裝，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他用象腳鼓瞧著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長(zhǎng)壽。

講解員小技巧

課文主要講述的是1961年（

）和（

）人民一起過(guò)（

）的事。

朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？

周總理

潑水節(jié)

傣族

任務(wù)三：

隨文識(shí)字，正確書(shū)寫(xiě)

忘

潑

度

龍

wànɡ

pō

dù

lónɡ

炮

穿

始

令

pào

chuān

shǐ

lìnɡ

我會(huì)寫(xiě)

左右結(jié)構(gòu)

度

忘

炮

潑

始

穿

獨(dú)體字

生字歸類(lèi)

龍

令

上下結(jié)構(gòu)

半包圍結(jié)構(gòu)

今

jīn

令

yóu

龍

熟字比較

識(shí)字方法

加一加

亡+心=忘

火+包=炮

穴+牙=穿

氵+發(fā)=潑

尤

忘

度

dù

wànɡ

豎折后面沒(méi)有點(diǎn)。

橫不能寫(xiě)成豎折。

wànɡ

部首：心

結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：忘記忘懷

造句：周總理的恩情我們永遠(yuǎn)都難以忘懷。

重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

dù

部首：廣

結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：溫度歡度

造句：今天溫度很低，大家要注意保暖。

pō

部首：氵

結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：潑水活潑

造句：潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。

chuān

部首：穴

結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：穿鞋穿著

造句：我在海灘上走路時(shí)不穿鞋。

一、輕松找朋友。

敲

駛

踩

鋪

盛

碗

康

chénɡ

wǎn

shǐ

kānɡ

cǎi

qiāo

pū

課堂演練

炮（

）（

）

穿（

）（

）

始（

）（

）

潑（

）（

）

忘（

）（

）

龍（

）（

）

活潑

放炮

炮彈

穿鞋

穿著

開(kāi)始

始終

潑水

忘記

忘懷

龍族

真龍

二、我會(huì)擴(kuò)詞?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)設(shè)計(jì)

課題《難忘的潑水節(jié)》課型精讀引領(lǐng)課

課標(biāo)分析

教材分析

學(xué)情分析

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課時(shí)任務(wù)___維度已知未知困難障礙突破措施知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪柚匆糇x準(zhǔn)生字，自己讀通課文，了解課文大意。動(dòng)詞與名詞的搭配使用不恰當(dāng)。1.距離生活較遠(yuǎn)，理解有難度。2.動(dòng)詞和名詞的搭配使用不恰當(dāng)。3.課文內(nèi)容與課文表達(dá)的情感在理解上把握有難度。4.描述不夠具體，觀察方法單一。1.適當(dāng)補(bǔ)充背景資料，利用前后學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生形成一定的認(rèn)知。2.隨文進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)觀察圖片，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三嘗試自由練習(xí)。3.結(jié)合課文特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)任務(wù)。4.多種形式練習(xí)，圖片之間前后串連，練講故事。5.結(jié)合語(yǔ)境幫助學(xué)生構(gòu)筑動(dòng)作畫(huà)面，進(jìn)行聯(lián)想記憶。生活經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)孩子都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周恩來(lái)的故事，對(duì)周總理有個(gè)基本上的了解。故事的時(shí)代背景距離學(xué)生有些遙遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解周總理和傣族人民之間的感情。策略經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜻\(yùn)用朗讀圈畫(huà)重點(diǎn)語(yǔ)句，感受周總理親民、愛(ài)民的情懷。課文內(nèi)容與課文表達(dá)的情感在理解上把握有難度。

1.通過(guò)字理識(shí)字、歸類(lèi)識(shí)字、做動(dòng)作理解等方法，正確認(rèn)讀“潑、族"等17個(gè)生字，規(guī)范、端正、整潔書(shū)寫(xiě)“忘、潑”等8個(gè)生字，結(jié)合語(yǔ)境組詞、聯(lián)系生活實(shí)際正確認(rèn)讀多音字“鋪、盛"。2.通過(guò)借助插圖、小組合作朗讀、自由朗讀等方式，能正確流利有感情地朗讀課文。3.通過(guò)借助“象腳鼓、鳳凰花、銀碗、柏樹(shù)枝”等關(guān)鍵詞描述周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。4.積累描寫(xiě)周總理樣子的句子，通過(guò)找關(guān)鍵句體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情感。

爭(zhēng)做“鳳凰花小主播"親愛(ài)的小朋友：你們看，時(shí)光旅行的“小火車(chē)”開(kāi)過(guò)來(lái)了，今天我們?？康倪@個(gè)站點(diǎn)，正好有一場(chǎng)盛大的潑水節(jié)呢，里面是哪位革命先輩的故事呢？如果你能成功領(lǐng)取到進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的門(mén)票，就可以獲得“鳳凰花小主播"的評(píng)選資格，向大家直播解說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)景。任務(wù)要求：直播解說(shuō)傣族人民和周總理過(guò)潑水節(jié)的故事。

環(huán)節(jié)

學(xué)評(píng)任務(wù)

學(xué)教活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

環(huán)節(jié)1識(shí)記生字（目標(biāo)1）任務(wù)一：創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)生字

_________

活動(dòng)一：導(dǎo)入課題，創(chuàng)設(shè)情境引故事板塊一談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課1.請(qǐng)看一組老師旅游時(shí)拍攝的照片，你知道他們?cè)诟墒裁磫幔繉?duì)。在過(guò)潑水節(jié)。2.中國(guó)共有56個(gè)民族，潑水節(jié)是哪個(gè)民族的？傣族。族，平舌音。跟著老師再念一次：族。關(guān)于傣族和潑水節(jié)，請(qǐng)聽(tīng)一段介紹吧3.我們一起來(lái)了解一下。（教師錄音：傣族是我國(guó)的少數(shù)民族之一，是個(gè)能歌善舞的民族，喜歡水。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，相當(dāng)于漢族的春節(jié)，節(jié)日期間，傣族男女老幼皆沐浴，著盛裝，并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動(dòng)。）4.老師這里有個(gè)爭(zhēng)做“鳳凰花小主播”活動(dòng)，今天一起闖關(guān)，通關(guān)者可以領(lǐng)取潑水節(jié)門(mén)票，參加該活動(dòng)，競(jìng)選鳳凰花金牌小主播?；顒?dòng)二：運(yùn)用識(shí)字方法，自主學(xué)習(xí)生字1.借助圖片，自主識(shí)字，在文章中找到本課二類(lèi)字組成的詞語(yǔ)；2.組詞、造句、理解詞語(yǔ)意思。3.結(jié)合語(yǔ)境組詞、聯(lián)系生活實(shí)際正確認(rèn)讀多音字“鋪、盛"?；顒?dòng)三：生字讀得準(zhǔn)，勇闖第一關(guān)評(píng)價(jià)任務(wù)一：鞏固生字詞，勇闖第一關(guān)評(píng)價(jià)方式：師生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)認(rèn)讀生字會(huì)認(rèn)生字★聲音洪亮★

環(huán)節(jié)2整體感知（目標(biāo)2）任務(wù)二：初讀感知，整體感知

活動(dòng)一：聚集插圖，創(chuàng)設(shè)情境引故事（看圖識(shí)物，出示一些物品的圖片，象腳鼓、銀碗、柏樹(shù)枝、鳳凰花）活動(dòng)二：初讀課文，觀看圖片：（1.了解潑水節(jié)2.補(bǔ)充資料識(shí)總理）

1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.再讀思考。

(1)這篇課文共有幾個(gè)自然段？

(2)課文講了一件什么事？

(3)在生字下面畫(huà)上橫線(xiàn)，并借助拼音讀準(zhǔn)字音。

3.檢查初讀情況。（全文共有8個(gè)自然段，主要講了1961年周總理在西雙版納同傣族人民共度潑水節(jié)的故事）

4.出示生字卡片，指名讀，領(lǐng)讀，齊讀。

評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)指標(biāo)條理度★能根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。流暢度★停頓恰當(dāng)，通順流暢，關(guān)鍵要素銜接流暢表現(xiàn)力★聲音洪亮，動(dòng)作自然

環(huán)節(jié)3寫(xiě)字指導(dǎo)（目標(biāo)1）任務(wù)三：通過(guò)隨文識(shí)字、聯(lián)系圖片等方式能正確書(shū)寫(xiě)“忘、度、穿、令”等8個(gè)生字。

活動(dòng)1：指導(dǎo)本課要寫(xiě)的八個(gè)生字。

1.出示“潑、炮、始"三個(gè)生字。

①觀察字形結(jié)構(gòu)

②寫(xiě)好關(guān)鍵筆畫(huà)

2.觀看寫(xiě)字視頻，教師范寫(xiě)。

3.學(xué)生練寫(xiě)，自我比照

4.展示練寫(xiě)，改進(jìn)提升。1.課件出示田字格“忘、度、龍”，一起再來(lái)讀一讀。2.你有什么好辦法記住它們？（生錄音：“忘"亡加心，表示沒(méi)有記心上；“度”毛主席的席，里面的巾?yè)Q成又；“龍"尤其的尤加一撇。）“潑”也來(lái)了。寫(xiě)字要點(diǎn)：

潑：左窄右寬，“發(fā)"的