PAGEPAGE1一、單選題1.情緒的要素可以歸結(jié)為那幾個(gè)方面（）A、高興、快樂B、痛苦、悲哀C、驚訝、興奮D、外在的情緒表現(xiàn)答案：D2.學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的主要途徑是（）A、學(xué)習(xí)心理健康理論課程B、向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)C、自己閱讀心理健康書刊D、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)答案：A3.適應(yīng)，源于（）概念，指的是生物在生存競爭中適應(yīng)環(huán)境條件而形成一定特征和性狀的現(xiàn)象。A、生物學(xué)B、生理學(xué)C、自然學(xué)D、生態(tài)學(xué)答案：A4.兩門選修課都是自己喜歡的，但是由于時(shí)間等因素只能選一個(gè)，這是（）。A、心理沖突B、雙避沖突C、雙趨沖突D、趨避沖突答案：C5.人格發(fā)展八階段理論的成熟期處于（）。A、18-40歲B、40-65歲C、65歲以上D、70歲以上答案：C6.大學(xué)生健康心理的培養(yǎng)必須從大學(xué)生生活的校園環(huán)境、社會(huì)背景以及相互之間的關(guān)系出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，才行之有效。這是大學(xué)生心理健康教育的（）原則。A、系統(tǒng)性B、客觀性C、發(fā)展性D、理論聯(lián)系實(shí)際答案：B7.馬斯洛認(rèn)為最高層次的需要是（）A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、安全的需要答案：C8.（）研究了創(chuàng)造力和智商的關(guān)系。A、吉爾福特B、帕內(nèi)斯C、鮑爾斯D、凱庫勒答案：A9.“悲喜交加”、“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A10.馬斯洛在著作（）中提出了需要層次理論。A、《人類動(dòng)機(jī)的理論》B、《人類需要的理論》C、《需要層次理論》D、《自我實(shí)現(xiàn)理論》答案：A11.（）是指突然迸發(fā)的一種意想不到的靈氣和無法預(yù)料的感受。A、靈感B、頓悟C、啟迪D、潛意識(shí)答案：A12.當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、消退D、模仿答案：B13.在（）階段，身體自動(dòng)激活生理資源來保護(hù)自身，抵御知覺到的緊張性刺激。A、警覺反應(yīng)B、接受C、抵抗D、衰竭答案：A14.心理學(xué)主要是研究（）。A、人的心理活動(dòng)規(guī)律B、人的行為活動(dòng)C、人的心情變化規(guī)律D、人的情感變化答案：A15.“觸景生情”是（）A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案：B16.“一夜情”是只有（）的愛。A、承諾B、浪漫C、激情D、親密答案：C17.個(gè)體對(duì)于溫飽的需求是（）。A、生理需求B、安全需求C、愛和歸屬的需求D、尊重的需求答案：A18.“塞翁失馬，焉知非?！狈从沉苏J(rèn)知的哪個(gè)特點(diǎn)?（）A、認(rèn)知的多維性B、認(rèn)知的相對(duì)性C、認(rèn)知的聯(lián)想性D、認(rèn)知的發(fā)展性答案：B19.心理學(xué)家調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，大約（）的靈感產(chǎn)生的時(shí)間幾乎相同，即特別容易激發(fā)靈感的時(shí)間是在早晨起床后和深夜。A、60%B、70%C、80%D、90%答案：D20.自我意識(shí)在個(gè)體身上發(fā)生發(fā)展，每個(gè)人的自我意識(shí)存在個(gè)體差異，這是自我意識(shí)的（）特點(diǎn)。A、個(gè)體性B、差異性C、能動(dòng)性D、自主性答案：A21.影響主觀幸福感的三大生活領(lǐng)域是家庭領(lǐng)域、（）、工作領(lǐng)域。A、學(xué)校領(lǐng)域B、生活領(lǐng)域C、社會(huì)領(lǐng)域D、交往領(lǐng)域答案：D22.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（）.A、改善交往情境B、向?qū)Ψ绞┮远骰軨、增加交往頻率D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢福篋23.下列不屬于設(shè)問法的是（）。A、十二聰明法B、5WH法C、5W2H法D、綜攝法答案：D24.在大學(xué)階段出現(xiàn)諸如愛慕異性、渴望與異性相處，有時(shí)會(huì)有意無意地想到性的問題，甚至產(chǎn)生性幻想、性夢等各種性心理活動(dòng)，而認(rèn)為自己是不道德的、罪惡的。這是大學(xué)生的（）帶來的心理困擾。A、性生理成熟B、性意識(shí)C、性壓抑D、性行為答案：B25.金斯伯格提出的職業(yè)生涯發(fā)展的嘗試期處于（）。A、10-17歲B、11-17歲C、12-17歲D、13-17歲答案：B26.“我正在努力思考未來的學(xué)習(xí)，只是還不太確定自己該怎么去做”，屬于（）。A、認(rèn)同感擴(kuò)散B、認(rèn)同感早閉C、認(rèn)同感延緩D、認(rèn)同感獲得答案：C27.（）提出了情緒與認(rèn)知相互作用的系統(tǒng)理論。A、希爾B、墨沙C、戈?duì)柭麯、霍夫曼答案：D28.很多追星族堅(jiān)定捍衛(wèi)自己喜愛的明星的一切榮譽(yù)，這是（）的表現(xiàn)。A、角色固著B、光環(huán)效應(yīng)C、投射效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：B29.心理學(xué)家（）認(rèn)為，人的整個(gè)一生是一系列的適應(yīng)階段，而每一個(gè)階段都會(huì)對(duì)個(gè)人的長期調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響。A、舒伯B、達(dá)爾文C、珍妮D、皮亞杰答案：C30.免受不良?jí)毫Φ娜烁袷牵ǎ?。A、外在的完美主義者B、內(nèi)在的完美主義者C、A型人格D、B型人格答案：D31.遭受挫折可能的引起的消極的情感體驗(yàn)不包括（）。A、羞恥感B、內(nèi)疚C、焦慮D、同情答案：D32.積極進(jìn)取的人生態(tài)度不包括（）。A、人生須認(rèn)真B、人生當(dāng)務(wù)實(shí)C、人生得意須盡歡D、人生應(yīng)樂觀答案：C33.三原色理論所說的三種原色是紅、綠和（）。A、白B、紫C、藍(lán)D、黃答案：C34.人格特征的優(yōu)良與否，要結(jié)合具體的個(gè)人和環(huán)境來分析。這是健全人格的（）。A、具體性B、相對(duì)性C、發(fā)展性D、結(jié)構(gòu)性答案：B35.在人格發(fā)展八階段理論的青春期中，個(gè)體沒有解決危機(jī)會(huì)形成（）。A、悔恨過去、悲觀失望B、缺乏建立親密關(guān)系的能力、孤獨(dú)寂寞C、沒有生育感,人格貧乏停滯,自私自利D、角色混亂,缺乏目標(biāo),行動(dòng)不明答案：D36.進(jìn)入就業(yè)市場或?qū)I(yè)訓(xùn)練，更重視現(xiàn)實(shí)，并力圖實(shí)現(xiàn)自我觀念，將一般性的選擇轉(zhuǎn)變?yōu)樘囟ǖ倪x擇，這是處于生涯發(fā)展理論的（）。A、過渡期B、建立期C、明確期D、轉(zhuǎn)變期答案：A37.幸福教師的共同之處包括:一是對(duì)工作性質(zhì)的愛:愛教育;二是對(duì)工作對(duì)象的愛:愛學(xué)生;三是對(duì)工作材料的愛:愛（）。A、知識(shí)B、技能C、價(jià)值D、能力答案：A38.我們常見的嫉妒心理屬于（）。A、輕微的心理失調(diào)B、輕度的心理障礙C、中度的心理障礙D、嚴(yán)重的心理疾病答案：A39.社交距離應(yīng)該保持在（）。A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上答案：C40.在選購商品活動(dòng)中，同是認(rèn)真、細(xì)致的性格，在挑選商品時(shí)，多血質(zhì)的消費(fèi)者動(dòng)作迅速且情感溢于言表，而黏液質(zhì)的消費(fèi)者動(dòng)作遲緩，情感不外露。這個(gè)例子說明（）。A、性格和氣質(zhì)互相區(qū)別B、氣質(zhì)可以影響性格的表現(xiàn)方式C、性格對(duì)氣質(zhì)具有調(diào)控作用D、性格對(duì)氣質(zhì)的掩蓋作用答案：B41.注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人（）A、抑郁癥B、精神分裂癥C、強(qiáng)迫癥D、躁狂癥答案：D42.人類的四種基本情緒的是恐懼.希望.寬慰和（）A、生氣B、害羞C、失望D、痛苦答案：C43.（）是用概念、范疇、規(guī)律、假說等元素，進(jìn)行判斷、類比、歸納和演繹的程序，即邏輯化的操作程序。A、發(fā)散思維B、集中思維C、抽象思維D、形象思維答案：C44.（）是一個(gè)人對(duì)事物、世界好奇而進(jìn)行探索、認(rèn)知的需要，可促使一個(gè)人產(chǎn)生探索、認(rèn)知的行為。A、動(dòng)機(jī)B、興趣C、需要D、能力答案：B45.1913年，美國心理學(xué)家（）發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。A、馮特B、華生C、斯金納D、詹姆斯答案：B46.9世紀(jì)后半期，（）進(jìn)一步闡釋了完善論幸福觀，提出了自我實(shí)現(xiàn)論。A、詹姆斯B、弗洛姆C、包爾生D、洛克答案：C47.某大一學(xué)生小明，經(jīng)常感覺自己的車沒有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)查看，請問該生患有什么癥狀（）。A、焦慮癥B、強(qiáng)迫癥C、疑病癥D、偏執(zhí)狂答案：B48.著名物理學(xué)家楊振寧和李政道在一次午餐會(huì)的閑聊中產(chǎn)生靈感，這是人際交往的（）功能。A、交流信息B、創(chuàng)新創(chuàng)造C、靈感頓悟D、協(xié)同合作答案：A49.萊布尼茨強(qiáng)調(diào)了（）對(duì)于幸福的重要意義。A、理性B、感性C、生理感受D、心理狀態(tài)答案：A50.學(xué)習(xí)過程中存在嘗試與錯(cuò)誤的過程，在多次嘗試中，有的預(yù)期被證實(shí)，有的則未被證實(shí)。托爾曼認(rèn)為，預(yù)期的證實(shí)就是（）。A、內(nèi)在強(qiáng)化B、外在強(qiáng)化C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)D、外在動(dòng)機(jī)※多選題,,實(shí)得10.0分。填空題._________________________________答案：A解析：托爾曼的符號(hào)學(xué)習(xí)理論提出，個(gè)體通過形成認(rèn)知地圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，預(yù)期在其中起關(guān)鍵作用。預(yù)期的證實(shí)指個(gè)體在多次嘗試中，當(dāng)行為結(jié)果與先前預(yù)期一致時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)部確認(rèn)過程。托爾曼在《動(dòng)物和人類的目的性行為》中指出，這種證實(shí)屬于無需外部刺激的強(qiáng)化機(jī)制。選項(xiàng)A（內(nèi)在強(qiáng)化）對(duì)應(yīng)這一內(nèi)部心理過程，區(qū)別于外部獎(jiǎng)勵(lì)（B）、動(dòng)機(jī)來源（C、D）。二、多選題1.當(dāng)代大學(xué)生健全人格的基本特征包括（）。A、人格素質(zhì)和身體素質(zhì)相協(xié)調(diào)B、人格自身內(nèi)部及外部具有多方面的和諧C、人格具有自身的統(tǒng)一性與完整性D、人格智能與活動(dòng)能力發(fā)展的全面性答案：BCD2.班集體的基本特征有（）。A、目標(biāo)特征B、價(jià)值特征C、行動(dòng)特征D、興趣特征E、情感特征答案：ABCE3.以下心理現(xiàn)象屬于人格范疇的有（）。A、能力B、意識(shí)C、性格D、動(dòng)機(jī)答案：ACD4.健全人格的特點(diǎn)包括（）。A、存在一定的人格障礙或人格偏差B、內(nèi)部心理和諧發(fā)展C、人格健全者能夠正確處理人際關(guān)系,發(fā)展友誼D、人格健全者能把自己的智慧和能力有效地運(yùn)用到能獲得成功的工作和事業(yè)上答案：ABCD5.從內(nèi)容上看，生命價(jià)值由（）構(gòu)成。A、生命的精神價(jià)值B、生命的自我價(jià)值C、生命的社會(huì)價(jià)值D、生命的自然價(jià)值答案：BC6.心理健康的特點(diǎn)（）。A、心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B、心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C、心理健康的狀態(tài)具有可逆性D、心理健康的狀態(tài)具有動(dòng)態(tài)性答案：ABCD7.如何減少新冠肺炎疫情帶來的心理傷害（）36A、正確認(rèn)識(shí)疫情B、合理安排居家生活C、抵制不良信息干擾D、及時(shí)溝通,積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)。答案：ABCD8.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A、自我認(rèn)識(shí)的自覺性逐步提高,但又現(xiàn)矛盾性B、自我認(rèn)識(shí)的完全成熟性C、自我體驗(yàn)的深刻性不斷增強(qiáng),但又呈兩極性D、自我調(diào)控的能力明顯提高,但又具動(dòng)搖性答案：ACD9.面對(duì)疫情，你的家人出現(xiàn)了焦慮、恐慌等負(fù)面情緒，你怎么辦?（）A、要理解家人的情緒,疫情期間出現(xiàn)一些負(fù)面的情緒是很正常的。B、要尊重和接受家人的情緒反應(yīng),不必一定保持家庭成員的一致性。C、要幫助家人重拾生活信心,幫助家庭成員找回生活的樂趣和目標(biāo)。D、可以向親友、學(xué)校、社區(qū)、政府等尋求幫助。答案：ABCD10.大學(xué)生獨(dú)特的戀愛心理現(xiàn)象包括（）。A、注重戀愛過程,輕視戀愛結(jié)果B、主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛情至上C、戀愛觀念開放,傳統(tǒng)道德淡化D、失戀現(xiàn)象普遍,心理反應(yīng)多元答案：ABCD11.自我意識(shí)從內(nèi)容上劃分，可以分為（）。A、生理自我B、生物自我C、心理自我D、社會(huì)自我答案：ACD12.愛情的特點(diǎn)包括（）。A、自主性B、對(duì)等性C、直覺性D、排他性答案：ABCD13.心理學(xué)家對(duì)人格的解釋側(cè)重于（）。A、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)B、心理化過程C、生物學(xué)基礎(chǔ)D、社會(huì)化過程答案：CD14.膽汁質(zhì)者可以勝任的職業(yè)有（）。A、法官B、導(dǎo)游C、推銷員D、外事接待人員答案：BCD15.求助者對(duì)于心理咨詢師提出（）的要求可能是移情。A、尋求現(xiàn)實(shí)的幫助B、彌補(bǔ)過去的情感C、希望困惑時(shí)能取得聯(lián)系D、希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系答案：ABD16.以下哪項(xiàng)符合心理咨詢一般原則?（）。A、來訪者與咨詢師進(jìn)行對(duì)話B、來訪者提供情況和問題C、來訪者與咨詢師共同商討并聽取咨詢師的指導(dǎo)和建議D、咨詢師參與決斷和解決問題答案：ABC17.職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容主要包括（）A、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B、對(duì)個(gè)人環(huán)境進(jìn)行分析C、制定出符合自己興趣與特長的生涯路線D、選擇自己適合發(fā)展的職業(yè)答案：ABCD18.大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的兩大類技術(shù)分別是（）A、行為干預(yù)B、自我支持技術(shù)C、專業(yè)協(xié)助技術(shù)D、認(rèn)知干預(yù)答案：BC19.合理的咨詢關(guān)系應(yīng)該能夠達(dá)到以下（）功能。A、促進(jìn)來訪者的自我探索和自我發(fā)現(xiàn)B、促進(jìn)來訪者的情緒適宜宣泄和向合理方向改善C、提高來訪者的自尊和自信D、給來訪者提供一個(gè)向咨詢?nèi)藛T模仿和取得認(rèn)同的機(jī)會(huì)答案：ABCD20.樹立正確的得失觀，要做到（）。A、不要拘泥于個(gè)人利益的得失B、不要滿足一時(shí)的得C、不要懼怕一時(shí)的失D、不要追求個(gè)人榮譽(yù)E、不要逞一時(shí)的英雄答案：ABC三、判斷題1.就掌握知識(shí)而言，掌握獲取知識(shí)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)在知識(shí)海洋暢游的方法，是大學(xué)階段的主要任務(wù)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.處于8-25歲青年后期的大學(xué)生，創(chuàng)造力發(fā)展達(dá)到最活躍時(shí)期，但尚未達(dá)到一生創(chuàng)造力的最高峰。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.在學(xué)校環(huán)境中，主要是老師對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展起著導(dǎo)向作用，同伴群體之間彼此不會(huì)影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.家庭是個(gè)體接受教化過程中出現(xiàn)最早的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，對(duì)大學(xué)生人格特征起著重要作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.羅杰斯強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)和掌握，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.在青春發(fā)育期，每年長高少則3-5厘米，多則6-8厘米。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問題。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.創(chuàng)造的過程最早于1962年提出。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B10.心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉科學(xué)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.互相之間愈接近，人際關(guān)系就愈好。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.人際交往既有積極的一面，也有消極的一面。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.明確的目標(biāo)是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.青春發(fā)育期是機(jī)體各個(gè)器官和系統(tǒng)生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，也是培養(yǎng)人的性格與心理素質(zhì)以及形成世界觀的重要時(shí)期。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.刻板效應(yīng)是人們在認(rèn)識(shí)他人時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，常常是一種偏見。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.性器官和性功能的成熟使青少年開始意識(shí)到自己正在向成熟過渡，并逐漸產(chǎn)生性意識(shí)，