突破(八)精準判斷，析出效果，賞析表達技巧自測反思把脈學(xué)情內(nèi)容索引強化重點點撥疑點硬核知識雙圖概覽硬核知識雙圖概覽必備知識必修教材古詩主要藝術(shù)特色一覽表篇目主要藝術(shù)特色篇目主要藝術(shù)特色《氓》賦比興，對比《采薇》賦比興，重章疊句，樂景哀情，哀景樂情《離騷》比興，象征《孔雀東南飛并序》比興，鋪陳，寫人藝術(shù)《涉江采芙蓉》觸景生情，設(shè)問，想象聯(lián)想《短歌行》比興，用典《歸園田居(其一)》白描，比喻，語言質(zhì)樸自然《蜀道難》想象，夸張，反復(fù)《秋興八首(其一)》借景抒情，對偶《詠懷古跡(其三)》正側(cè)結(jié)合，借古傷今，對比《登高》情景交融，對仗《琵琶行并序》通感，比喻，對比，側(cè)面烘托，雙線結(jié)構(gòu)《錦瑟》起興，用典，直抒胸臆《馬嵬(其二)》對比，反襯，倒敘，借古諷今《望海潮》鋪陳，點染，白描《雨霖鈴》虛實結(jié)合，情景交融，點染《念奴嬌·赤壁懷古》虛實結(jié)合，對比烘托，借典抒情《定風(fēng)波》比喻，雙關(guān)，以小見大《水龍吟·登建康賞心亭》用典，借景抒情《永遇樂·京口北固亭懷古》用典，借古諷今《醉花陰》虛實結(jié)合，點染，對比映襯《聲聲慢》疊字，烘托，情景交融題型知識返回自測反思把脈學(xué)情1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。寒食中寄鄭起侍郎[注][宋]楊徽之清明時節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門。水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。天寒酒薄難成醉，地迥樓高易斷魂?；厥坠噬角Ю锿猓瑒e離心緒向誰言？注此詩作于北宋乾德(963—968)初，楊徽之貶為外官之時。1234鑒賞

首句中“清明”后綴以“時節(jié)”二字，即將寒食包括在內(nèi)。在此時節(jié)“出郊原”春游，是宋時風(fēng)俗，如邵雍《春游》詩云：“人間佳節(jié)唯寒食?！钡诙渲小吧匠恰秉c明了詩人出游的地點?！凹偶拧?，用疊詞渲染周圍的環(huán)境氣氛?！傲眲t是帶季節(jié)氣候特征的植物，不但唐人韓翃有“寒食東風(fēng)御柳斜”的名句傳世，而且宋人每逢寒食，即以楊柳等物飾于轎頂之上，四垂遮蔽。每戶且以“面造飛燕，柳條串之，插于門楣”(《東京夢華錄》卷七)。因此，“柳映門”是寒食特有之景。頷聯(lián)寫景：一遠一近，一朦朧一清晰，如畫家構(gòu)圖，色調(diào)和諧，筆觸錯落有致。同是寫寒食清明，柳永《木蘭花慢》詞：“拆桐花爛漫，1234乍疏雨，洗清明。正艷杏燒林，湘桃繡野，芳景如屏?！倍跅罨罩P下，則是“水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村”，如此色調(diào)淡雅、風(fēng)物凄清之景，與前面的“寂寂山城”相呼應(yīng)，與都城寒食時的繁華熱鬧景象形成鮮明的對照，曲折委婉地表達了詩人被貶后的愁思。頸聯(lián)即景抒情?！疤旌?，點出了寒食節(jié)乍暖還寒的氣候特點。“酒薄”，暗示了山城的荒僻。自唐至宋，均有寒食掃墓之俗。此時此景，登高見之，倍生思家之念。詩中的“易斷魂”，由“地迥”和“回首故山千里外”而來；而“難成醉”也與此有著密不可分的關(guān)系。這兩句與范仲淹《御街行》詞“愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚”，有異曲同工之妙。據(jù)說宋太宗很欣賞楊徽之的詩，特地挑出十聯(lián)寫于屏風(fēng)上，其中就有這一聯(lián)。1234尾聯(lián)之妙在于以問句作結(jié)。詩人本有一腔“別離心緒”，噴涌欲出，這里以“向誰言”出之，于“露筋骨”之中，仍為唱嘆之音，與全詩的基調(diào)和諧一致。詩人于西昆體(宋初詩歌流派，詩作思想內(nèi)容貧乏空虛，脫離社會現(xiàn)實，缺乏真情實感)盛行之時，能不雕金鏤玉，不堆砌典故。頷聯(lián)平仄稍作變化，頸聯(lián)雖對得工整，然而略有“流水對”之意，仍有自然流轉(zhuǎn)之美。全詩無論是內(nèi)容，還是藝術(shù)手法，都顯得自然而清新。1234請賞析詩的頷聯(lián)。(6分)1234答案①借景抒情。借“淡煙”“修竹”“疏雨”“落花”等凄清幽寂的景物，曲折委婉地表達了詩人被貶后的愁思。②遠近結(jié)合?！靶拗袼隆薄奥浠ù濉币贿h一近，一朦朧一清晰，色調(diào)淡雅，風(fēng)物凄清。③照應(yīng)前文。與前面的“寂寂山城”相呼應(yīng)，形成一幅凄涼的畫面，烘托了詩人的情感。失分樣本反思：現(xiàn)場答案1：①水面相隔。淡淡白霧籠罩著竹寺，路途中下起的小雨滴落在春花開放的村子里。②借景抒情。通過描繪一幅春雨淡霧村寺圖，借清明時節(jié)的初春景象襯托自己的凄寒與哀愁。③樂景襯哀情。頷聯(lián)中寫了“竹寺”“疏雨”“落花村”等春日美麗之景，反襯出仕途失意的惆悵與對家鄉(xiāng)親人的懷念。反思：________________________________________________________1234答案該答案僅得3分。第①點，是對詩句意境的描繪，其中的“春花開放”不正確，應(yīng)是“落花”，可得1分。第②點，手法、分析基本到位，得2分。第③點，“樂景襯哀情”的概括不準確，不得分。詩句結(jié)構(gòu)方面的作用容易忽略，應(yīng)注意思考這一方面。1234現(xiàn)場答案2：①運用借景抒情的手法，借出游所見之景表露出詩人凄涼愁苦的心緒，奠定了感情基調(diào)，同時為后文抒情做了鋪墊。②運用遠近結(jié)合的手法，勾勒出一幅明暗相間的竹寺雨村圖，頗有意蘊。③運用“淡煙”“疏雨”“修竹寺”“落花村”等意象，對仗工整，形象地表現(xiàn)出詩人不得重用的落寞愁緒。④運用工筆細描，細致勾畫景物，使惆悵之情更加突出鮮明。反思：________________________________________________________1234答案該答案可得4分。第①點，手法、分析比較到位，得2分。第②點，手法、分析也可以，得2分。第③點，對仗工整是律詩頷聯(lián)、頸聯(lián)的基本要求，一般不作為特殊手法分析，不得分。第④點，“工筆細描”欠妥，不得分。12342.閱讀下面這首詩，然后回答問題。夜過邵伯湖[明]李東陽蒼蒼霧連空，冉冉月墮水。飄飖雙鬢風(fēng)，恍惚無定止。輕帆不用楫，驚浪長在耳。江湖日浩蕩，行役方未已。羈棲正愁絕，況乃中夜起。1234鑒賞

“蒼蒼霧連空，冉冉月墮水?！边@兩句寫湖上夜景。邵伯湖北接廣闊的高郵湖，兩個湖到了晚上，水氣蒸騰、擴散，形成茫茫大霧，像是與天相接一般，遼闊無垠，一片灰白。開篇第一句就把湖上夜晚的特有景觀勾勒出來，它宛然“簾幕無重數(shù)”的大舞臺布景，宏闊氣派，又飄忽朦朧，如夢如幻。緊接著出場的便是洞府仙子月姑娘，她皎潔如玉、脈脈含情，仿佛為這潔凈浩渺的湖水所招引，“冉冉”而下，不偏不倚，像要“墮”入這湖水的懷中，盡情地沐浴一番。以上兩句，還只是邵伯湖的大背景，接下來四句，則進入“夜過”邵伯湖的正題了。這四句都著力在一個“風(fēng)”字上?！帮h飖雙鬢風(fēng)，恍惚無定止”，這風(fēng)吹來，恍恍惚惚，不知所起，不知所迄，不知何時方休，1234這正是湖上風(fēng)的特色；但休說它“恍惚”，它還真有力量，吹亂了船上詩人的雙鬢，這還是其小者也。“輕帆不用楫，驚浪長在耳。”這才是湖上風(fēng)八面威風(fēng)的時候?！安挥瞄保钦f風(fēng)太大了，鼓足了船帆，船再也不必靠劃槳助行了，既輕快，又驚險。風(fēng)使船飛駛，船任風(fēng)擺弄，只聽驚濤駭浪拍擊著船板。捱過了這樣的時刻，詩人馬上提起筆來，記下這夜過邵伯湖的難忘之景?？梢哉f，促使詩人寫作此詩的，不是霧、不是月，而是這湖上的風(fēng)。從全詩表露的情緒看，詩人對這風(fēng)似乎并無好感，但這四句實在是非親身經(jīng)歷不能道的妙句，不管詩人的主觀感情如何，它們都為邵伯湖生色不少。1234最后四句抒發(fā)詩人內(nèi)心的情感。“江湖日浩蕩，行役方未已?！痹娙擞蛇\河至高郵湖、邵伯湖，水面日益寬闊，水勢日益盛大，而行程正處中途，遠遠沒有結(jié)束。按理來說，景象越來越開闊，心情也應(yīng)越來越暢快，可“方未已”三字所表露的卻是對長久棲身他鄉(xiāng)水上的無限厭倦，含有趕快終止這種動蕩不安的羈旅生活的企盼。所以，末了詩人不禁感慨道：“羈棲正愁絕，況乃中夜起?！边@兩句一方面緊扣“衣”，一方面點明“愁”，題意便得到突出。以浩大開闊的自然境界襯托詩人憂愁郁悶的情懷，這也是以樂景寫哀情的一種方式。由于這種主觀內(nèi)心情緒在起作用，在整個審美過程中，客觀物象也就難免不染上詩人的主觀感情色彩。對前面所寫的霧、月、風(fēng)、浪和煙波浩渺的江湖，就都可以理解為是詩人“愁”的感情載體，都不免附有“愁”的情緒。1234詩歌是如何表現(xiàn)羈旅之愁的？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)答案①開頭兩句用湖中夜景的浩大開闊，反襯詩人羈旅的孤獨。②中間四句以描寫行程的艱險烘托羈旅之愁。③最后四句直接抒情，表達對羈旅生活的無限厭倦。(每點2分)1234失分樣本反思：現(xiàn)場答案：①借景抒情，開篇以邵伯湖夜氣蒸騰、水天相連的畫面，奠定全詩基調(diào)，抒發(fā)羈旅之苦。②動靜結(jié)合，視聽結(jié)合，第三至六句生動刻畫羈旅行役者的形象。③直抒胸臆，尾聯(lián)直接表達自己的行役未停，夜中前行的羈旅之愁。反思：________________________________________________________1234答案該答案可得4分。第①點和第③點手法答得準確、分析到位，失分在第②點，所答只是描寫手法，非抒情手法。3.閱讀下面這首詩，然后回答問題。六月二十四日夜夢[注][宋]陸游六月二十四日夜分，夢范至能、李知幾、尤延之同集江亭，諸公請予賦詩，記江湖之樂，詩成而覺，忘數(shù)字而已。露箬霜筠織短篷，飄然來往淡煙中。偶經(jīng)菱市尋溪友，卻揀蘋汀下釣筒。白菡萏香初過雨，紅蜻蜓弱不禁風(fēng)。吳中近事君知否？團扇家家畫放翁。注這首詩是宋寧宗慶元二年(1196)陸游在故鄉(xiāng)越州山陰(今浙江紹興)時據(jù)夢中所作而補寫，時年他已七十二歲，已在家鄉(xiāng)閑居多年。1234鑒賞

首聯(lián)寫詩人駕著用露箬和霜筠織成的短篷小舟，在淡煙繚繞的江河湖泊中飄然來往。頷聯(lián)寫詩人乘小舟特意前來尋訪“溪友”，可是沒有訪得溪友，索性坐下來握竿垂釣?！芭冀?jīng)”“卻揀”二詞前后呼應(yīng)，用語靈動自然，補足了首聯(lián)“飄然來往”之意。頸聯(lián)描寫極為鮮明生動：雨后荷花分外潔白，碧綠的荷葉上停留著一只紅色的蜻蜓，色彩濃淡相襯，景物相映生姿；潔白的荷花在水中靜靜地綻放，紅蜻蜓在雨后的微風(fēng)中上下翻飛，既有靜態(tài)描寫，又有動態(tài)描寫；白色的荷花、紅色的蜻蜓給人以強烈的視覺沖擊，荷花散發(fā)出陣陣清香，給人以嗅覺上的陶醉，視覺描寫和嗅覺描寫巧妙結(jié)合。尾聯(lián)寫詩人問諸公：吳中近事你們知道嗎？詩人自問自答，告訴好友每家的團扇上都畫著他。陸游的詩作大多抒寫豪情壯志和憂國憂民的情懷，此詩卻描寫了日常生活中的情趣。1234本詩的頸聯(lián)在景物描寫上有什么特點？請簡要分析。(6分)答案

①色彩濃淡相襯，景物相映生姿。雨后荷花分外潔白，碧綠的荷葉上停留著一只紅色的蜻蜓。色彩描寫鮮明生動。②既有靜態(tài)描寫，又有動態(tài)描寫。潔白的荷花在水中靜靜地綻放，紅蜻蜓在雨后的微風(fēng)中上下翻飛。③視覺描寫和嗅覺描寫相結(jié)合。白色的荷花、紅色的蜻蜓給人以強烈的視覺沖擊。荷花散發(fā)出陣陣清香，給人以嗅覺上的陶醉。1234答案該答案僅得3分。第①點手法概括還可以。但賞析只是對詩句的簡單翻譯，并未扣住兩種色彩作重點賞析，得1分。第②點手法概括與賞析比較到位，可得2分。但漏掉了視覺描寫與嗅覺描寫相結(jié)合這一關(guān)鍵點，扣3分。失分樣本反思：現(xiàn)場答案1：①色彩豐富明艷。雨后，白荷花散發(fā)出陣陣清香，紅色的蜻蜓飄忽不定，好像弱不禁風(fēng)似的。②動靜結(jié)合。荷花佇立水中，靜靜綻放，是靜態(tài)描寫；紅蜻蜓在風(fēng)中上下翻飛，是動態(tài)描寫。形成一幅有動有靜的美好畫面。反思：________________________________________________________1234現(xiàn)場答案2：①色彩富有層次感，對比鮮明。雪白的荷花與紅色的蜻蜓形成顏色上的鮮明對照，相映成趣。②靜景、動景、嗅覺相結(jié)合。荷花在水中靜靜綻放，散發(fā)出陣陣清香；紅蜻蜓在風(fēng)中飛舞，忽上忽下。形成一幅有動有靜、有色有香的動人畫面。反思：________________________________________________________1234答案該答案可得4分。第①點手法與分析均比較到位，可得2分。第②點把動靜、嗅覺放在一起，有些混亂，分類不夠合理，得2分。4.閱讀下面這首詞，然后回答問題。天門謠[宋]賀鑄牛渚天門險，限南北、七雄豪占①。清霧斂，與閑人登覽。待月上潮平波滟滟，塞管輕吹新《阿濫》②。風(fēng)滿檻，歷歷數(shù)、西州③更點④。注

①七雄豪占：吳、東晉、宋、齊、梁、陳、南唐七個政權(quán)在金陵建都。②《阿濫》：笛曲，即《阿濫堆》，相傳唐代驪山的一種飛禽叫阿濫堆，唐玄宗采其叫聲翻成曲子吹奏，為頹靡亡國之音。③西州：西州城，在金陵西。④更點：晚上報時的更鼓聲。1234鑒賞

這是一首懷古之作?！芭ｄ咎扉T險，限南北、七雄豪占”，開篇即開門見山，寫牛渚、天門的地理形勢之險，歷史地位之重要。太平州采石鎮(zhèn)，瀕長江有牛渚磯，絕壁嵌空，突出江中。磯西南有兩山夾江聳立，謂之天門，其上嵐浮翠拂，狀若美人蛾眉。熙寧年間，郡守張瓌在磯上筑亭以觀覽天門奇景，遂命名曰蛾眉。詞人崇寧、大觀年間曾通判太平并與編管在此的李之儀過從甚密，因作此詞。這里詞人僅用十二字，便將天門之險要地理位置、偏安江左的小朝廷，每建都金陵，憑恃長江天險，遏止北方強敵的南牧情景道盡。當佇立金陵上游，牛渚、天門正是西方門戶，所以宋沈立《金陵記》云：“六代英雄迭居于此?！瓘V屯兵甲，代筑墻壘?！痹~言“七雄”，當是兼括了南唐。1234“清霧斂，與閑人登覽”二句，是說霧氣消散，似乎在有意讓人們登臨游覽。這里，“與”字十分精當，足見詞人煉字之妙，也說明煉字不必求奇求麗，尋常字只要調(diào)度得當，照樣能夠神采飛揚，恰到好處，曲盡體物之妙。上片這兩個語意層次分明，前三句追惜懷古，劍拔弩張，氣勢蒼莽；后兩句撫今，輕裘緩帶，趣味蕭閑。這里詞作體制雖小，卻能大起大落，筆力豪健，足見詞人構(gòu)思運筆之妙。詞的下片卻不落舊巢，沒有緊承“與閑人登覽”一句，展開描寫眼底風(fēng)光、江聲山色，而偏寫“待月上潮平波滟滟，塞管輕吹新《阿濫》”，等到江上月升潮平，笛吹風(fēng)起之時，“風(fēng)滿檻，歷歷數(shù)，西州更點”，1234細數(shù)石城古都報時的鐘鼓。這里章法新奇，構(gòu)思巧妙。詞人登磯本在上午霧散后，竟日覽勝仍興猶未已，更欲繼之以夜，那么，這奇山異水的旖旎風(fēng)光，盡在不言中了。不然，詞人何以從早到晚，尚嫌不足，還要繼之以夜呢？這風(fēng)光不是讓人流連忘返么？當然，從“待月上潮平波滟滟”一句之后，全是想象之詞，并非實寫，但詞人卻能虛景實寫，毫不露虛構(gòu)之跡，詞人將江上明月笛風(fēng)、遐鐘遠鼓寫得生動逼真，垂手可掬，傾耳可聞，這是繪畫所無法表達的藝術(shù)效果。這首詞并非一般的模山范水之作，而是通過對牛渚天門這一特殊風(fēng)景的描繪，抒發(fā)懷古幽情，憑吊前朝的興亡。天下大勢，分久必合，1234天險挽救不了六朝覆滅的命運?！捌咝酆勒肌钡能娛乱?，如今竟發(fā)生了戲劇性的變化，成了“閑人登覽”的觀賞之地。通過這一巨大變遷的描寫，讀者自不難從中領(lǐng)悟到江山守成在德政人和而不在險要地勢的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。此外，金陵距當涂畢竟有百十里之遙，那“西州更點”又豈可得以“歷歷數(shù)”？詞人于詞末牽入六朝故都西州(指代金陵)，隱含了詞人希望人們牢記這歷史的晨鐘暮鼓，引以六朝為戒??！而這一切意蘊又在對有選擇的客觀景物的描述中，毫無直露、淺薄之弊，不是詞人和盤托出，直抒胸臆，只是寄托在意象內(nèi)，讓讀者去細心品味。這就收到了含蓄蘊藉的藝術(shù)效果，令人感嘆不已。1234畫線的句子運用了多種藝術(shù)手法，請結(jié)合詞句簡要分析。(6分)答案①想象。以“待”字領(lǐng)起后面內(nèi)容，想象天門月夜景色，表現(xiàn)環(huán)境的清幽寧靜。②情景交融。月上聞笛，波光瀲滟，空闊寧靜中還有世事變幻、時空無限的滄桑感。③用典。夜空傳來唐玄宗所作《阿濫》曲，令人想到他因沉溺享樂而致禍的往事，有告誡當世之意。1234失分樣本反思：

現(xiàn)場答案1：①動靜結(jié)合。月上潮平水波滟滟，笛子輕悠悠吹奏起《阿濫堆》曲子。“潮平”為靜景，“水波滟滟”“吹奏”為動態(tài)。動靜結(jié)合，意境清幽。②以景寫情。水波蕩漾，明月高懸，笛聲清幽，寫出了詞人內(nèi)心的恬淡與懷古之幽思。③運用典故。唐玄宗所創(chuàng)制的《阿濫堆》為頹靡亡國之音，詞人借古諷今，表達對當代統(tǒng)治者的不滿與告誡。反思：________________________________________________________1234答案該答案可得3分。第①點，動靜結(jié)合錯誤，不得分。“潮平”是說潮水漲滿，結(jié)合后面的“波滟滟”來看，依然是動態(tài)的。第②點，不僅懷古，還有傷今之意，可得1分。第③點，手法與分析都比較到位，得2分。1234現(xiàn)場答案2：①想象。“待”字說明后面為想象之景，寫出了月上潮頭，水光瀲滟、笛聲輕柔的動人景象。②借景抒情。詩句寫月亮升空，月下水波蕩起波紋，笛聲悠然響起，表現(xiàn)詞人內(nèi)心的坦然之情。③用典。詞人借唐玄宗所作《阿濫堆》的典故，抒發(fā)對統(tǒng)治者驕奢淫逸的悲憤之情。反思：________________________________________________________返回1234答案該答案可得4分。第①點，缺少“清幽”之類的關(guān)鍵詞，得1分。第②點，分析較淺，未領(lǐng)悟詞作所蘊含的滄桑之感，得1分。第③點，分析比較到位，得2分。強化重點點撥疑點一、賞析表達技巧的前提——讀懂詩意詩歌答題中所有的問題都源于讀，只要讀懂讀通了，所有的問題都好解決，解答表達技巧賞析題也是如此。不少考生一看到語言材料就急于判斷表達技巧，而沒有經(jīng)過細細閱讀與品鑒，結(jié)果只能是南轅北轍。所以，在答題之前，一定要在整體把握全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對試題所給的語言材料細讀、品鑒。具體說來，要從“象”入手，去體察“境”，領(lǐng)悟“意”，進而準確地判斷出所用的表達技巧，賞出表達效果。1.欣賞“象”，感受“境”所謂“象”，即詩歌中所描繪的形象，包括各種景、物、人、場面以及其構(gòu)成的整體藝術(shù)畫面。第一步要把所給材料的“象”統(tǒng)統(tǒng)找出來，既包括動態(tài)之象，又包括靜態(tài)之象，把它們連綴起來，并想象成一幅(或兩幅)畫面。試以2015年全國卷Ⅱ古詩鑒賞題《殘春旅舍》要求賞析“晚唐巧句”——“樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行”為例。兩句中的“象”有：樹頭，抱花須而落的蜂；池面，吹柳絮而行的魚。兩句分別寫了兩個動態(tài)的場景：樹頭，蜂抱花須，落；池面，魚吹柳絮，行。再想象成這樣兩幅畫面：肥胖的蜜蜂倒抱著花須忙碌采蜜，魚兒追逐著水面的柳絮，玩著吹泡泡的游戲。當在腦海中形成這兩幅畫面后，就能感受到“春的盎然生機與情趣”的意境了。2.抓住“詩眼”，領(lǐng)悟(情感)意蘊所謂“詩眼”，就是詩歌中交代感情的詞句，抓住了“詩眼”，就領(lǐng)悟到了詩句的情感意蘊，進而也能準確地說出其藝術(shù)效果了。仍以《殘春旅舍》“晚唐巧句”為例，“抱”“吹”固然是描寫“蜂”“魚”的動態(tài)之詞，從中能讀出愉快之情，再聯(lián)系全詩的“恍然”詩眼及其他情語，不難看出這兩句實際上是以樂景反襯眼前流徙的悲哀。綜上所述，只有對所給材料做由“象”及“畫”“境”，進而領(lǐng)悟到其情的閱讀品鑒的功夫，才能全面、準確地判斷出表達技巧，賞出表達效果。二、多角度判斷表達技巧1.按照內(nèi)容多角度分析、判斷對于判斷手法技巧而言，最關(guān)鍵的是讀懂詩句內(nèi)容，依據(jù)內(nèi)容去判斷，這是最根本的。它有兩個關(guān)鍵點：一是要看詩句的寫作對象，即看它是寫景、寫人、敘事還是兼而有之。寫景的要從景物描寫角度判斷，寫人的要從寫人手法角度判斷，敘事的要從敘事角度判斷；如果兼而有之，則要綜合判斷。二是要看表達方式。不少考生未能準確判斷的原因是未能判斷句子的表達方式，如所給句子是描寫句，自然離不開描寫技巧；如是抒情句，自然離不開抒情技巧；如是敘事句，自然從敘事角度分析；如果兼而有之，則要綜合判斷。2.按照先后順序判斷即按照修辭手法、表現(xiàn)手法、抒情方式、語言及結(jié)構(gòu)的先后順序多角度思考、判斷。例如陸游《秋興》一詩尾聯(lián)“明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟”，從描寫方法看，運用的是虛寫；從表現(xiàn)手法看，運用的是想象；從抒情方式看，運用的是寓情于景；從位置結(jié)構(gòu)看，運用的是以景結(jié)情。多角度分析，一般優(yōu)先考慮修辭手法和表現(xiàn)手法。3.重點關(guān)注結(jié)尾的表達技巧(1)從表達方式看結(jié)尾技巧。主要有以描寫、抒情、議論作結(jié)三種方式，重點是以描寫作結(jié)。以描寫作結(jié)主要有景物描寫、動作描寫、心理描寫三種，其中古人用得最多的是以景作結(jié)。它是一種特殊的情景交融，特殊在哪兒？它一定在結(jié)尾，它要求最后一句寫景，還要保證倒數(shù)第二句一定不能寫景，否則就是情景交融(或寓情于景)。(2)從修辭手法看結(jié)尾技巧。主要有比喻作結(jié)、以典作結(jié)、雙關(guān)作結(jié)、對比作結(jié)、疑問作結(jié)。下面重點談?wù)劇耙蓡栕鹘Y(jié)”。它又有三種情況：一是有疑而問，它很常見；二是無疑卻問(反問)；三是明知故問(故為設(shè)問)。(3)從表現(xiàn)手法看結(jié)尾技巧。主要有反襯作結(jié)、虛筆作結(jié)、以理作結(jié)等。4.注意規(guī)避兩個誤區(qū)(1)先入為主。如只要看到句子材料中有景物，就判斷為借景抒情。其實，有的材料，雖然是寫景，但景與情的關(guān)系不一致，這時就要考慮為“反襯”或“樂景襯哀情”；另外，如果材料寫了景，又寫了人，那么就要從人物描寫角度考慮。(2)只見樹木，不見森林。即只考慮到材料中的只言片語，而不把整個材料合起來看，更不把材料放在全文中看。【邊練邊悟】1.閱讀下面這首詩，然后回答問題

。崔濮陽兄季重前山興①

[唐]王維

秋色有佳興，況君池上閑。悠悠西林下，自識門前山。千里橫黛色，數(shù)峰出云間。嵯峨對秦國②，合沓③藏荊關(guān)④。殘雨斜日照，夕嵐飛鳥還。故人今尚爾，嘆息此頹顏。注

①崔季重，人名，時已罷濮陽太守，隱居于終南山。②國：國都，京城。③合沓：重疊，攢聚。④荊關(guān)：柴門，指隱者的居處。本詩后十句是如何表現(xiàn)詩人的歸隱之意的？試簡要分析。答案①動作描寫?！坝朴莆髁窒?，自識門前山”兩句，描寫友人悠閑自在的山野生活，暗含了詩人對這種生活狀態(tài)的羨慕與神往。

②借景抒情?！扒Ю餀M黛色”至“夕嵐飛鳥還”六句，通過對友人隱居環(huán)境的描寫，尤其是借助“荊關(guān)”和“飛鳥”兩個意象，含蓄地表達了詩人也要像友人那樣融于自然之中的隱逸情懷。③直抒胸臆?！肮嗜私裆袪?，嘆息此頹顏”兩句，以友人的“尚爾”與自己的“頹顏”作對照，抒發(fā)了詩人對友人逍遙的隱居生活的向往之情。2.閱讀下面這首詩，然后回答問題。劍客[唐]齊己拔劍繞殘樽，歌終便出門。西風(fēng)滿天雪，何處報人恩。勇死尋常事，輕仇不足論。翻嫌易水上，細碎動離魂。鑒賞

開頭兩句凌空起筆，描寫?zhàn)T別的場面和劍客的出門。酒宴將散，劍客的豪興借酒而發(fā)，遂拔劍起舞，慷慨高歌，歌罷出門，揚長而去?！鞍蝿Α倍贮c出了劍客的身份，一個“繞”字，隱寫劍客且歌且舞的場面，十分生動傳神?？梢韵胍?，酒酣之際，拔劍起舞，旁觀者可以一睹劍客高超的劍術(shù)及風(fēng)采；舞劍作歌，人們又可以從其歌詞中了解其超凡脫俗的情懷，在情緒上深受感染；而劍客高歌方罷，不顧而去，態(tài)度是那樣毅然決然，毫無留戀之態(tài)，表現(xiàn)出大丈夫的英雄氣概，又該是何等的令人贊嘆。這里，“歌終”的“終”字和“便”字的銜接使用，極見功力。應(yīng)該說僅此開頭兩句，劍客英雄豪邁的形象已躍然紙上。

三、四句描繪此劍客出門之后，踏上行途的景象。“西風(fēng)滿天雪”，這是北方冬季的大自然所特有的最雄渾壯麗的畫圖。詩人把劍客放到如此西風(fēng)狂嘯、漫天大雪紛飛的背景之下，有力地烘托出劍客的英雄氣質(zhì)。風(fēng)雪茫茫，天地浩大，中有一人，持劍獨立，

瞻視前路，那該是怎樣的形象，如何的氣度！更妙的是，詩人還要對劍客問上一句“何處報人恩”，意思是說，這樣大的風(fēng)雪，連道路都難以識別，你到哪里去替你的恩人尋找仇敵，為他報仇，來報答他對你的知遇之恩呢？表面上這是對劍客的置難之詞，卻是贊揚他下定決心，不為風(fēng)雪所阻，不辭艱苦，一定要達到目的的堅定信念?！坝滤缹こＪ拢p仇不足論”兩句，正面議論，點出此劍客固然可以為酬知己而勇赴死難，但他也絕不是那種氣量狹窄、為睚眥之怨而輕生舍命的亡命徒。這里強調(diào)了劍客的有膽有識，襟懷開闊，使其思想境界得到了進一步的升華。但這兩句的妙處還不僅在于此，它又暗示了此劍客的外出“報人恩”，是一次重大的有意義的行為。最后，全詩以“翻嫌易水上，細碎動離魂”作結(jié)，贊揚此劍客的豪氣更在戰(zhàn)國時代為燕太子丹去行刺秦王的荊軻之上。請簡要賞析本詩尾聯(lián)。答案①化用易水送別的典故，意為劍客卻嫌荊軻在易水邊反復(fù)悲歌，感傷別離，這樣的感情未免過于細膩纏綿了。②以劍客與古代著名劍客荊軻進行對比，顯示此劍客的豪氣更在荊軻之上，表達了詩人對劍客豪壯氣概的贊美。③收束全篇，呼應(yīng)首聯(lián)劍客的豪興借酒而發(fā)，拔劍起舞，慷慨高歌，歌罷出門，揚長而去，毅然決然的英雄氣概。三、抓住賞析表達效果的兩個關(guān)鍵答出表達技巧的表達效果，既要結(jié)合內(nèi)容、情感，又要聯(lián)系技巧本身效果、所處位置。這里，有兩個關(guān)鍵點。1.必須點明情感效果包括它抒發(fā)了什么樣的情感以及抒發(fā)情感是否含蓄、豐富、強烈兩個方面。2.結(jié)合位置析效果(1)首聯(lián)首句效果①寫出了什么內(nèi)容，如“首聯(lián)描寫了樹葉凋落的肅殺之景”。②內(nèi)容承載的作用，如“突出了生活處境的艱難”“交代了人物所處的環(huán)境”，尤其是寫景句，往往承載著奠定全詩感情基調(diào)或渲染某種氛圍的作用。③結(jié)構(gòu)作用：點題或照應(yīng)題目，或總領(lǐng)全文；為下文作反襯；為下文議論抒情做鋪墊。當然，還要扣住技巧本身說效果。(2)中間聯(lián)(句)效果依據(jù)中間聯(lián)(句)在詩中的位置特點，其效果一般要從以下方面分析：①渲染或強化氛圍、情感；②過渡(承上啟下)；③照應(yīng)標題，前后呼應(yīng)。(3)尾聯(lián)尾句效果結(jié)句如是以景結(jié)情(借景抒情、寓情于景)，效果是含蓄蘊藉；戛然而止，言有盡而意無窮；結(jié)句如是直接抒情，那就是直抒胸臆，點明主旨，卒章顯志。結(jié)構(gòu)上一般是照應(yīng)前文(標題)，首尾圓合，使結(jié)構(gòu)完整?！具吘氝呂颉?.閱讀下面這首詩，然后回答問題。春盡韓偓①惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細水浮花歸別澗，斷云②含雨入孤村。人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。注

①韓偓，晚唐五代詩人。晚唐時曾任翰林學(xué)士，后被貶出朝，唐亡后流寓各地，此詩即作于寓居南安時。②斷云：片片云朵。鑒賞

“春盡”，顧名思義是抒寫春天消逝的感慨。韓偓的一生經(jīng)歷了巨大的政治變故，