自閉癥機構(gòu)的試題帶答案姓名：__________班級：__________成績：__________一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.自閉癥兒童教育干預(yù)的核心目標是（）A.提高孩子的學(xué)習成績B.促進孩子的社交互動和溝通能力發(fā)展C.培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長D.讓孩子學(xué)會自理生活答案：B2.以下哪種行為表現(xiàn)更傾向于自閉癥兒童（）A.喜歡主動與他人分享玩具B.對環(huán)境變化過度敏感且反應(yīng)強烈C.善于用豐富的表情表達情緒D.能迅速適應(yīng)新的社交場合答案：B3.自閉癥機構(gòu)中常用的ABA教學(xué)法，其核心原則是（）A.以孩子為中心，隨意教學(xué)B.應(yīng)用行為分析，強化正確行為C.注重藝術(shù)培養(yǎng)，忽視其他能力D.只強調(diào)社交技能，不關(guān)注認知發(fā)展答案：B4.當自閉癥兒童出現(xiàn)情緒問題時，首先應(yīng)該（）A.嚴厲批評制止B.忽視不管C.嘗試理解其情緒來源并安撫D.立刻讓老師來處理答案：C5.自閉癥兒童的語言發(fā)展特點通常表現(xiàn)為（）A.語言表達豐富且流利B.往往存在語言延遲、刻板重復(fù)等問題C.語速極快，讓人難以理解D.只說復(fù)雜的句子答案：B6.在自閉癥機構(gòu)中，為兒童制定個別化教育計劃（IEP）的依據(jù)是（）A.機構(gòu)的常規(guī)安排B.兒童的評估結(jié)果和需求C.老師的個人經(jīng)驗D.家長的要求答案：B7.幫助自閉癥兒童提高社交技能的有效方法是（）A.讓孩子獨自玩耍，減少社交干擾B.多組織集體活動，鼓勵孩子參與互動C.只和熟悉的人交流，避免接觸陌生人D.強迫孩子與他人交流答案：B8.自閉癥兒童在注意力方面的特點可能是（）A.注意力高度集中，能長時間專注一件事B.注意力容易分散，難以集中C.只對特定事物有注意力D.注意力完全不受外界影響答案：B9.機構(gòu)中訓(xùn)練自閉癥兒童認知能力的常見活動不包括（）A.玩拼圖游戲B.觀察自然現(xiàn)象并討論C.進行激烈的體育比賽D.認識顏色、形狀等答案：C10.自閉癥兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練目的是（）A.增強孩子對各種感覺信息的整合能力B.只訓(xùn)練孩子的聽覺C.讓孩子只專注于視覺信息D.不考慮孩子的感覺系統(tǒng)特點答案：A11.當自閉癥兒童對某個物品產(chǎn)生強烈依戀時，應(yīng)該（）A.強行拿走物品B.順著孩子，讓其一直拿著C.逐漸引導(dǎo)孩子參與其他活動，轉(zhuǎn)移注意力D.禁止孩子接觸該物品答案：C12.自閉癥機構(gòu)老師與家長溝通孩子情況的頻率一般是（）A.每周至少一次B.每月一次C.每學(xué)期一次D.有問題才溝通答案：A13.對于自閉癥兒童的行為問題，正確的處理方式是（）A.懲罰為主，獎勵為輔B.忽視行為問題，只關(guān)注好的表現(xiàn)C.分析行為背后的原因，采取針對性措施D.立刻制止，不考慮原因答案：C14.自閉癥兒童音樂治療的作用不包括（）A.促進情感表達和社交互動B.提高孩子的數(shù)學(xué)成績C.調(diào)節(jié)情緒，放松身心D.增強節(jié)奏感和感知能力答案：B15.機構(gòu)中培養(yǎng)自閉癥兒童生活自理能力的順序通常是（）A.從復(fù)雜到簡單B.隨意安排C.從簡單到復(fù)雜，如先學(xué)會穿衣，再學(xué)會洗漱等D.只培養(yǎng)吃飯能力答案：C16.自閉癥兒童在繪畫方面可能表現(xiàn)出（）A.具有獨特的創(chuàng)造力和想象力B.繪畫技巧非常高超C.繪畫內(nèi)容和形式較為刻板D.不喜歡繪畫答案：C17.幫助自閉癥兒童建立規(guī)則意識的方法是（）A.制定明確簡單的規(guī)則，并反復(fù)強化B.規(guī)則經(jīng)常變化，讓孩子適應(yīng)不同要求C.只口頭強調(diào)規(guī)則，不實際執(zhí)行D.對違反規(guī)則的行為視而不見答案：A18.自閉癥機構(gòu)中評估兒童進步的常用方式是（）A.定期進行綜合評估，對比前后表現(xiàn)B.只看孩子的考試成績C.家長的主觀感受D.老師憑印象判斷答案：A19.當自閉癥兒童出現(xiàn)刻板行為時，干預(yù)措施可以是（）A.強行打斷刻板行為B.用其他有趣活動轉(zhuǎn)移其注意力C.鼓勵刻板行為，讓其充分表現(xiàn)D.忽視刻板行為答案：B20.自閉癥兒童教育需要多方面的配合，其中不包括（）A.機構(gòu)老師的專業(yè)指導(dǎo)B.家長的積極參與C.社會的歧視和排斥D.其他專業(yè)人員的協(xié)同支持答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.自閉癥兒童可能存在的問題包括（）A.社交障礙B.語言發(fā)展遲緩C.興趣狹窄D.行為刻板答案：ABCD2.自閉癥機構(gòu)的教育干預(yù)方法有（）A.應(yīng)用行為分析（ABA）B.結(jié)構(gòu)化教學(xué)C.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練D.音樂治療答案：ABCD3.在自閉癥機構(gòu)中，老師需要具備的能力有（）A.專業(yè)的自閉癥知識B.良好的溝通能力C.耐心和愛心D.豐富的藝術(shù)特長答案：ABC4.幫助自閉癥兒童提高社交技能可以通過（）A.角色扮演B.社交故事C.小組活動D.一對一輔導(dǎo)答案：ABC5.自閉癥兒童的個性化教育計劃應(yīng)包含（）A.兒童基本信息和現(xiàn)狀評估B.教育目標C.干預(yù)措施D.評估方式和時間答案：ABCD6.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材通常有（）A.滑梯B.秋千C.平衡木D.觸覺球答案：ABCD7.自閉癥機構(gòu)與家長合作的方式有（）A.定期家長會B.家長培訓(xùn)C.家庭干預(yù)指導(dǎo)D.建立家長交流群答案：ABCD8.培養(yǎng)自閉癥兒童認知能力可以從（）方面入手。A.認識物品B.學(xué)習數(shù)字C.理解概念D.解決問題答案：ABCD9.自閉癥兒童行為問題的預(yù)防措施包括（）A.建立規(guī)律的生活作息B.提供豐富多樣的活動C.及時滿足孩子合理需求D.忽視孩子的情緒變化答案：ABC10.自閉癥兒童教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮（）A.安全舒適B.具有豐富的學(xué)習資源C.符合孩子的興趣和需求D.空間狹小，便于集中注意力答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分）1.自閉癥兒童一定沒有任何語言能力。（）答案：×2.自閉癥機構(gòu)的所有孩子都適用同一種教育方法。（）答案：×3.家長不需要參與自閉癥兒童在機構(gòu)外的教育。（）答案：×4.自閉癥兒童的刻板行為是故意的，不需要干預(yù)。（）答案：×5.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對自閉癥兒童沒有幫助。（）答案：×6.自閉癥機構(gòu)的老師可以隨意對待孩子。（）答案：×7.自閉癥兒童的教育只在機構(gòu)內(nèi)進行就可以，不需要融入社會。（）答案：×8.音樂治療可以作為自閉癥兒童教育干預(yù)的一種有效手段。（）答案：√9.自閉癥兒童的行為問題一旦出現(xiàn)就無法改變。（）答案：×10.自閉癥機構(gòu)不需要與其他專業(yè)機構(gòu)合作。（）答案：×四、填空題（每題1分，共10分）1.自閉癥兒童教育干預(yù)的重點是促進其（）發(fā)展。答案：社交和溝通能力2.（）是自閉癥機構(gòu)教育教學(xué)的重要依據(jù)。答案：個別化教育計劃（IEP）3.幫助自閉癥兒童提高注意力可以采用（）的方法。答案：結(jié)構(gòu)化教學(xué)（或其他有效方法）4.自閉癥兒童語言訓(xùn)練要從（）開始。答案：簡單發(fā)音（或基礎(chǔ)語言能力）5.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能幫助自閉癥兒童更好地（）各種感覺信息。答案：整合6.自閉癥機構(gòu)老師要定期與家長溝通孩子的（）和進步情況。答案：表現(xiàn)7.培養(yǎng)自閉癥兒童生活自理能力要遵循（）的原則。答案：循序漸進8.自閉癥兒童在社交互動中常常缺乏（）。答案：眼神交流（或社交主動性等）9.（）是自閉癥兒童教育干預(yù)中不可或缺的一部分。答案：家庭支持10.自閉癥機構(gòu)應(yīng)營造一個（）、支持性的教育環(huán)境。答案：安全舒適五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述自閉癥兒童語言訓(xùn)練的主要方法。答案：從簡單發(fā)音開始，逐步引導(dǎo)模仿。利用圖片、實物等進行詞匯教學(xué)。通過對話、故事等形式練習語言表達。鼓勵孩子用語言提出需求和表達感受。2.怎樣幫助自閉癥兒童建立社交意識？答案：通過社交故事、角色扮演等方式讓孩子理解社交規(guī)則。多組織集體活動，鼓勵孩子參與互動。引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的表情、動作等社交信號。給予孩子正面的社交反饋和獎勵。3.自閉癥機構(gòu)中如何開展個性化教育？答案：對兒童進行全面評估，了解其優(yōu)勢和不足。依據(jù)評估結(jié)果制定個別化教育計劃。根據(jù)計劃提供針對性的教學(xué)內(nèi)容和干預(yù)措施。定期評估調(diào)整教育計劃，確保適合兒童發(fā)展。4.簡述感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對自閉癥兒童的作用。答案：增強孩子對各種感覺信息的整合能力。改善孩子的平衡感、協(xié)調(diào)能力等。提高孩子的注意力和學(xué)習能力。促進孩子情緒穩(wěn)定和社交互動。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述家庭在自閉癥兒童教育中的重要性及如何發(fā)揮作用。答案：重要性：家庭是孩子成長的第一環(huán)境，家長的積極參與能給予孩子情感支持和穩(wěn)定的生活環(huán)境，有助于孩子更好地接受教育干預(yù)，促進其全面發(fā)展。發(fā)揮作用：家長要積極配合機構(gòu)老師，參與家庭干預(yù)訓(xùn)練，如按照機構(gòu)指導(dǎo)開展日常生活中的教育活動；保持與機構(gòu)的密切溝通，及時反饋孩子在家情況，共同調(diào)整教育計劃；為孩子營造充滿愛和理解的家庭氛圍，鼓勵孩子積極面對生活。2.論述如何綜合運用多種教育方法干預(yù)自閉癥兒童。答案：首先要根據(jù)兒童的具體情況制定個性化方案。將應(yīng)用行為分析（ABA）、結(jié)構(gòu)化教學(xué)等方法結(jié)合，強化正確行為，提供有組織的學(xué)習環(huán)境。融入感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，提升孩子的感覺處理能力。配合音樂治療、藝術(shù)治療等，促進孩子的情感表達和社交互動。在不同場景中靈活運用多種方法，持續(xù)觀察評估孩子進步，及時調(diào)整干預(yù)策略。3.論述自閉癥機構(gòu)如何與社區(qū)合作，為自閉癥兒童提供更好的支持。答案：合作方式：與社區(qū)合作開展志愿者服務(wù)，組織志愿者定期陪伴自閉癥兒童；舉辦社區(qū)宣傳活動，提高公眾對自閉癥的認知和接納度；利用社區(qū)資源，如社區(qū)活動中心、圖書館等，為自閉癥兒童提供更多學(xué)習和社交機會。意義：整合社區(qū)資源，豐富孩子的學(xué)習和生活體驗