關(guān)于八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集6篇

關(guān)于八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板錦集6篇總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我整理的八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)166、167兩班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作.一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成果為中心,以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力,仔細(xì)履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)

一方面,仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)力量.通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀,使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ).

二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì).另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)懷愛惜同學(xué),不體罰,變相體罰同學(xué),建立了良好的師生關(guān)系,在同學(xué)中樹立了良好的形象.

三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué),精確?????把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn),,仔細(xì)備寫每一篇教案；在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,樂觀落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略.仔細(xì)參與教研活動(dòng),樂觀參加聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。四、正視自我,明確今后努力方向工作中存在的問題：教材挖掘不深化。教法不敏捷，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的`教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生未抓在手。教學(xué)反思不夠。今后努力的方向：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八（一）、八（二）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這是我來侯寨一中工作的其次個(gè)年頭，從剛開頭站在講臺(tái)上的害怕到現(xiàn)在的從容不迫，從剛開頭不知道如何備課，到現(xiàn)在能細(xì)心設(shè)計(jì)課堂，從剛開頭不知道如何管理同學(xué)，到現(xiàn)在也能拉幾個(gè)搗蛋的同學(xué)教育一番，的確成長了不少，感謝侯一這個(gè)暖和的大家庭，讓我進(jìn)步如此快！

一、老師專業(yè)進(jìn)展方面。

1、備課。

我堅(jiān)持三次備課：研讀教材、閱讀老師教學(xué)用書等教參、做配套的練習(xí)題，堅(jiān)持手寫教案，利用導(dǎo)學(xué)案不斷地完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、上課。

耳聽六路眼觀八方，不僅要把課講好，還要用眼神監(jiān)控同學(xué)的聽課狀態(tài)，將跑神、搗亂的同學(xué)拉回課堂。

3、布置作業(yè)。

堅(jiān)持布置給同學(xué)的作業(yè)，自己必先獨(dú)立完成，找出同學(xué)的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。堅(jiān)持有作業(yè)必上交，有上交必批改，無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)將測試結(jié)果反饋給同學(xué)。

4、課后輔導(dǎo)。

午自習(xí)必進(jìn)班輔導(dǎo)，面對面、一對一的輔導(dǎo)，建立了八一、八二的數(shù)學(xué)溝通的群，在群里錄制視頻、發(fā)語音為同學(xué)們講題，這為我們供應(yīng)了一個(gè)溝通溝通的平臺(tái)。

5、觀課議課。

樂觀地去聽骨干老師的觀摩課，吸取優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)自己的教學(xué)，最終知道如何去評價(jià)一節(jié)課。

二、教學(xué)基本功方面。

1、參與了《20xx——20xx學(xué)年中學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課》評比活動(dòng)，從選課、教學(xué)設(shè)計(jì)、錄制視頻到教后反思等等，我都一一獨(dú)立完成了這次賽課，很圓滿沒有獲獎(jiǎng)，信任下次賽課自己會(huì)做得更好。

2、堅(jiān)持讀書，仔細(xì)研讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概論》等方面的數(shù)學(xué)專業(yè)書籍。

3、協(xié)同八班級(jí)數(shù)學(xué)組，開設(shè)百變魔方的校本課程，完成了二階魔方、金字塔魔方、鏡面魔方和圓筒魔方的教學(xué)任務(wù)，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，過關(guān)率接近百分之百，培育了很強(qiáng)的空間觀念。

三、教科研方面。

參加了國培班老師們主持的“新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)校數(shù)學(xué)開放性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐討論”，爭取明年自己能獨(dú)立主持課題，做一個(gè)討論型的一線教育工。

四、學(xué)科教學(xué)方面。

八（一）數(shù)學(xué)的及格率、優(yōu)秀率、總評大都處于中上等，八（二）班數(shù)學(xué)優(yōu)秀率比較靠前，及格率不高，低分率特殊大，以至于總評倒數(shù)第一，并且與其他五個(gè)班差距很大。下學(xué)期爭取八（一）班成果穩(wěn)中有升，八（二）班成果能與其他班級(jí)持平。

郭新春老師退休時(shí)說：“人要知足但不滿意”。明年我的'努力方向：加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)科教學(xué)成果，爭取也能評為優(yōu)秀老師。實(shí)行的措施：課前，連續(xù)三次備課，細(xì)心設(shè)計(jì)自己的課堂；課中，精煉教學(xué)語言，數(shù)學(xué)用語更加嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)刻監(jiān)控課堂，實(shí)行多種措施將同學(xué)的留意力吸引到課堂中；課下，做好同學(xué)的輔導(dǎo)，凡是不知給同學(xué)的作業(yè)自己必先獨(dú)立完成，凡是同學(xué)上交的作業(yè)必仔細(xì)批改、準(zhǔn)時(shí)反饋，凡是測試考試必分析成果作好記錄，由于成果的提高是一個(gè)長期、反復(fù)的過程。

信任：明年我會(huì)取得更好的成果！

八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期根據(jù)學(xué)期初制定的老師工作方案，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并取得了肯定的成果。在課程改革方面樂觀探究，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，同時(shí)考慮到初二同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻的特點(diǎn)，注意課堂基礎(chǔ)教學(xué)的落實(shí)，注意課學(xué)堂教學(xué)的實(shí)效，收到較好的效果。

一、加強(qiáng)備課，落實(shí)新課標(biāo)的精神。

把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。在備課過程中，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法。課堂練習(xí)當(dāng)堂批改，當(dāng)堂糾錯(cuò)，當(dāng)堂教導(dǎo)，使基礎(chǔ)教學(xué)更加落到實(shí)處。上課之前與備課組的老師多溝通多爭論教學(xué)中消失的問題。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教給同學(xué)學(xué)問，更教會(huì)他們求知、合作、競爭，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，讓他們學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

二、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)關(guān)。

重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)學(xué)問，就是要抓課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。簡單錯(cuò)的題目和經(jīng)典的題型常常訓(xùn)練。本學(xué)期加強(qiáng)了同學(xué)錯(cuò)題集的整理檢查，同學(xué)常錯(cuò)的題目，題型反復(fù)講練，有效地抓住了中段生的成果，防止并縮小了兩級(jí)分化。注意因材施教，盡量降低了落后面。抓基本技能，抓好同學(xué)運(yùn)算力量訓(xùn)練。

多與同學(xué)溝通。只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，利用小組學(xué)習(xí)的方式讓他們關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。嚴(yán)格要求同學(xué)，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，必需嚴(yán)格要求他們，才能保證課教學(xué)的有效開展。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)難題，同學(xué)都不知如何入手，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓同學(xué)更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡潔的解題步驟一步步地解題，本學(xué)期多進(jìn)行了方法的引導(dǎo)和教導(dǎo)。教學(xué)時(shí)多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學(xué)留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好。由于“愛好是最好的'老師”！

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

我們把評價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。本學(xué)期我還實(shí)行了同學(xué)互評的方式讓同學(xué)更加關(guān)注結(jié)果，更加努力提高自己的水平，在學(xué)習(xí)和思想上都有肯定的促進(jìn)，使評價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)老師，我能仔細(xì)制八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)定方案，注意教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好數(shù)學(xué)學(xué)問。八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。

為了提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂主要的做法是:

(1)課前備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，把握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的`預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的20xx年度七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活緊密聯(lián)系，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注意對同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的力量，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)自己能完成的，我決不包辦代替。例如在復(fù)習(xí)時(shí)，我讓同學(xué)上黑板上去做一個(gè)小老師，講解有關(guān)的題目，既檢查了學(xué)問的把握狀況，又培育了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，同學(xué)表現(xiàn)很樂觀，參加程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時(shí)，我先提出本節(jié)課的目標(biāo)，然后讓同學(xué)自學(xué)教材不懂的六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)地方提出來，，然后我再有重點(diǎn)的講解，最終同學(xué)練習(xí)、鞏固、反饋、矯正。培育了同學(xué)的自學(xué)力量，為以后的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。在課堂上，師生互動(dòng)方式多樣，要找到適合自己，自己同學(xué)的方式

(3)課后留意同學(xué)的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要分層，對于不同層面的同學(xué)采納不同的方法，如:學(xué)習(xí)方法的，學(xué)習(xí)心理方面的，思想方面等。激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。遇到簡潔的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，由老師和同學(xué)們共同解決。讓同學(xué)的才智、力量、情感、心理得到滿意，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。

(3)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分同學(xué)的成果總是不抱負(fù)。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一年中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，急躁教育；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，樂觀溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的'不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，急躁對待每一個(gè)同學(xué)提出的問題。我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，同學(xué)成果明顯上升，得到了師生的好評。

三、加強(qiáng)素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

過去的一年，我擔(dān)當(dāng)初二數(shù)學(xué)的教學(xué)。我樂觀投入到素養(yǎng)教育的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的討論，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。在教學(xué)中，我大膽探究適合于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

提高同學(xué)自學(xué)力量；給同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的力量；為同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)，培育他們的創(chuàng)新力量。

其次加強(qiáng)教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新力量，是素養(yǎng)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重實(shí)行了問題——爭論式教學(xué)法，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培育問題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納學(xué)問要點(diǎn)。

過去的一年，雖然我在教育教學(xué)工作方面取得一些成果，但也還是存在許多不足之處，比如在班主任工作方面，我沒有能夠很好的完成學(xué)校交給的任務(wù)，同學(xué)宿舍、清潔區(qū)、教室的衛(wèi)生工作沒有做好；班級(jí)也還存在同學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象等等，在以后的工作中，我將不斷的總結(jié)閱歷，揚(yáng)長避短，爭取把工作做得更好。

八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6

一、工作進(jìn)展?fàn)顩r

本學(xué)期的教學(xué)工作是擔(dān)當(dāng)糯良中學(xué)八班級(jí)99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初，99班共有同學(xué)40人，100班共有同學(xué)42人。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不行預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時(shí)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整外，我基本依照初期初的教學(xué)方案進(jìn)行并能順當(dāng)完成教學(xué)工作及任務(wù)。

二、主要成果

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，有肯定的成果，也有諸多不足。主要成果如下：

其實(shí)，談及成果，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我傲慢的，反之是一種辛酸。如若的確要提一提，那么也只能牽強(qiáng)附會(huì)提及一下幾點(diǎn)了：

1.屢次考試，99班數(shù)學(xué)成果始終處于班級(jí)第一，100雖然與99班存在肯定差距，但成果并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開頭，成果待論)，99班數(shù)學(xué)成果均處于班級(jí)第一名，100班與99班有肯定差距，但也并非最差，均為班級(jí)第三名。

2.同學(xué)基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個(gè)班，這兩個(gè)班比畢業(yè)的兩個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。

3.課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個(gè)班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。

三、閱歷及體會(huì)

雖然已經(jīng)完整的`從初一到初三帶畢業(yè)了一屆同學(xué)，但是本學(xué)期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的許多學(xué)問點(diǎn)，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍舊需要我花大量的時(shí)間加以備課，在原有的閱歷基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的閱歷收貨以及教學(xué)體會(huì)。

閱歷上，進(jìn)