2025年小學(xué)語文二年級(jí)上學(xué)期單元專項(xiàng)練習(xí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請把下面的漢字寫在田字格里，要求寫得規(guī)范、美觀。澄潤鋪賽2.用“√”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。炎熱（yánnài）奔跑（bēnpǎo）糾正（jiūzhèng）偶爾（ǒuěr）盡管（jǐngguǎn）頸項(xiàng)（jǐngxiàng）3.比一比，再組詞。豎（）稻（）涵（）賽（）直（）稻（）痕（）散（）4.選出正確的讀音或字形填在括號(hào)里。（A.dàiB.dài）眷戀（A.偶爾B.偶爾）（）灑落（）跑步5.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。（）草如茵（）心悅目（）而不舍造句：6.選詞填空。領(lǐng)略欣賞觀賞鑒賞（）風(fēng)景（）圖畫（）樂曲（）碑文7.照樣子，寫詞語。例：綠油油（）（）（）例：飛快地（）（）（）8.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）“飄”字的意思是：（1）隨風(fēng)搖動(dòng)；（2）剩下。A.飄落B.飄亮C.拖飄二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。秋天的早晨，空氣特別清新。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光點(diǎn)。小林背著書包去上學(xué)，走在鋪滿落葉的小路上。腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在唱歌。他抬頭看，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄舞。遠(yuǎn)處，田野里稻谷笑彎了腰，果園里蘋果掛滿了枝頭，紅彤彤的，像小燈籠一樣。小林看著這美麗的秋景，心里充滿了快樂。9.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）小林是在________的早晨去上學(xué)的。（2）小林走在鋪滿________的小路上。（3）銀杏葉像________，蘋果像________。10.短文中描寫聲音的詞語是________，描寫顏色的詞語有________、________、________。11.你覺得秋天的景色美嗎？為什么？12.短文中哪個(gè)詞用得最形象？請抄寫下來，并說說為什么覺得它用得好。三、口語交際與表達(dá)13.圖上畫了誰？在做什么？他可能心里在想什么？請寫幾句話描述畫面。14.如果你是圖中的小朋友，你想對(duì)那位幫助你的小朋友說什么？15.仿照例子，寫一寫你看到的或感受到的秋天景象。例：秋天來了，公園里的楓葉變紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。---試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（略，要求書寫規(guī)范美觀）2.炎熱（yánnài）奔跑（bēnpǎo）糾正（jiūzhèng）偶爾（ǒuěr）盡管（jǐngguǎn）頸項(xiàng)（jǐngxiàng）*解析思路：考察學(xué)生辨別字音能力，注意聲調(diào)、韻母及多音字、形近字讀音的區(qū)分。*3.豎立稻田涵養(yǎng)比賽直線稻田痕跡散開*解析思路：考察學(xué)生運(yùn)用字詞組詞的能力，注意形近字、同音字的區(qū)分和詞語搭配的合理性。*4.（A.dài）眷戀（A.偶爾）（）灑落（）跑步*解析思路：考察學(xué)生對(duì)字音、字形及詞義的掌握，需要結(jié)合語境選擇正確的讀音或字形。*5.綠草如茵心曠神怡鍥而不舍*解析思路：考察學(xué)生補(bǔ)全成語和運(yùn)用成語的能力，注意成語的意思和語境的匹配。造句：略，需符合成語意思且語句通順。*6.領(lǐng)略觀賞欣賞鑒賞*解析思路：考察學(xué)生近義詞的辨析和運(yùn)用，需要根據(jù)詞語的含義和語境選擇最合適的詞。*7.例：綠油油黃澄澄碧綠綠例：飛快地輕輕地悄悄地*解析思路：考察學(xué)生仿寫詞語的能力，注意疊詞結(jié)構(gòu)和詞語搭配的規(guī)律。*8.“飄”字的意思是：（1）隨風(fēng)搖動(dòng)；（2）剩下。A.飄落B.飄亮C.拖飄*解析思路：考察學(xué)生對(duì)同一個(gè)字在不同語境中的不同含義的理解能力。*二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。秋天的早晨，空氣特別清新。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光點(diǎn)。小林背著書包去上學(xué)，走在鋪滿落葉的小路上。腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在唱歌。他抬頭看，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄舞。遠(yuǎn)處，田野里稻谷笑彎了腰，果園里蘋果掛滿了枝頭，紅彤彤的，像小燈籠一樣。小林看著這美麗的秋景，心里充滿了快樂。9.（1）清新的（2）落葉（3）一把把小扇子小燈籠*解析思路：考察學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容提取信息的能力，需要仔細(xì)閱讀短文，找到相應(yīng)的描述。*10.沙沙紅彤彤金黃金黃*解析思路：考察學(xué)生從短文中找出特定類型詞語的能力，注意詞語的準(zhǔn)確識(shí)別。*11.（略，答案應(yīng)表達(dá)對(duì)秋景的喜愛，并說出喜歡的理由，如顏色美、有聲音、有動(dòng)態(tài)等，理由需結(jié)合短文內(nèi)容。）*解析思路：考察學(xué)生閱讀感受和簡單評(píng)價(jià)的能力，需要理解短文描寫的景物特點(diǎn)并表達(dá)自己的看法。*12.（略，例如：笑彎了腰）*解析思路：考察學(xué)生鑒賞語言文字的能力，找出文中最生動(dòng)形象的字詞，并說明理由，理由需結(jié)合詞語本身的表達(dá)效果和所描繪的景象。*三、口語交際與表達(dá)13.（略，答案應(yīng)包括：圖上有小朋友在幫助老人提東西；地點(diǎn)可能是路邊或公園；小朋友可能心里在想：老人提東西很重，我應(yīng)該幫幫他，他很感謝我等。）*解析思路：考察學(xué)生看圖說話的能力，需要觀察圖畫內(nèi)容（人物、動(dòng)作、場景），并合理想象人物的語言或心理活動(dòng)。*14.（略，答案應(yīng)表達(dá)感謝和友好，例如：謝謝你，你真是個(gè)樂于助人的好孩子！/太謝謝你了，我提不動(dòng)呢?。?解析思路：考察學(xué)生的口語表達(dá)能力和共情能力，需要代入角色進(jìn)行想象，說出得體、禮貌的話語。*15.（略，答案應(yīng)描繪秋天的特點(diǎn)，例如