2025年阜寧期中考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）B.粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）C.貯蓄（zhù）澄清（chéng）D.吝嗇（lìng）蒞臨（lì）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.哄托嘹亮B.驕媚睫毛C.化裝干澀D.分歧癱瘓3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，“懸”是端端直直地高掛著的樣子。B.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，描繪了一幅溫馨的畫面。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛。D.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，體現(xiàn)了詩人的壯志情懷。7.下列詞語解釋不正確的一項是（）A.匿笑（偷偷地笑）B.確鑿（確實）C.人跡罕至（少有人來）D.油然而生（自然而然地生長）8.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。C.《散步》一文體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。D.《秋天的懷念》主要寫了作者對秋天的懷念之情。9.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥冶愕叫∷疄橙メ烎~。②到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。③每次到那里去，我都能釣回滿滿一網(wǎng)兜魚。④小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗紅尾巴的鯉魚。⑤魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。⑥我們村外有一條小河。A.⑥②①④⑤③B.⑥①②⑤③④C.③②①⑥④⑤D.②⑥④③①⑤10.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）二、多項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”運用了擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了排比和比喻的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運用了排比和擬人的修辭手法。D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻的修辭手法。2.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》作者馬致遠，是元代戲曲作家、散曲家。3.下列詞語中，書寫完全正確的有（）A.朗潤喉嚨烘托B.健壯空靈地毯C.淅瀝靜謐決別D.淡雅高潔爛漫4.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.他遇到難題時總是不恥下問，向老師和同學(xué)請教。B.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。C.他上課總是心不在焉，所以成績一直不理想。D.老師語重心長地教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)。5.下列對詩歌內(nèi)容理解正確的有（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人曹操廣闊的胸襟和偉大的抱負。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人借明月表達了對友人的牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。6.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》描述了百草園的快樂生活和三味書屋的學(xué)習(xí)生活，表達了作者對童年生活的懷念。B.《再塑生命的人》講述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師的愛心和高超的教育藝術(shù)。C.《散步》通過描寫一家人散步的平凡小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。D.《秋天的懷念》以回憶的方式，表達了作者對母親深深的懷念和愧疚之情。7.下列句子中沒有語病的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯提高了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。8.下列詞語中，加點字讀音正確的有（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）B.桑葚（shèn）輕捷（jié）C.油蛉（líng）攢成（cuán）D.斂（liǎn）人跡罕至（hǎn）9.下列關(guān)于描寫方法的判斷，正確的有（）A.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道……”運用了動作描寫。B.“我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去?！边\用了神態(tài)和動作描寫。C.“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！边\用了動作描寫。D.“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！边\用了神態(tài)描寫。10.下列對文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.令尊、令堂是對別人父母的尊稱，家君、家嚴是對自己父親的謙稱。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“愚”“拙”“鄙”等是謙辭，“賢”“尊”“高”等是敬辭。D.農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，有登高、賞菊、插茱萸等習(xí)俗。三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編寫而成。（）2.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边\用了比喻的修辭手法。（）3.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）4.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”只運用了排比的修辭手法。（）5.《從百草園到三味書屋》中的“百草園”和“三味書屋”都是作者童年生活的重要場所。（）6.《再塑生命的人》中莎莉文老師教海倫·凱勒認識的第一個字是“水”。（）7.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達了詩人對友人的思念之情。（）8.《散步》一文主要寫了一家人在田野散步的情景，體現(xiàn)了親情的美好。（）9.《秋天的懷念》中母親一直隱瞞自己的病情，是因為她不想讓兒子擔(dān)心。（）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運用了反復(fù)和擬人的修辭手法。（）四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答案：本文描繪了春天盼春、繪春、贊春三個部分。繪春又分別從春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等方面，展現(xiàn)了春天的美景與活力，表達作者對春天的喜愛與贊美。2.《論語》十二章中“吾日三省吾身”具體指什么？答案：“吾日三省吾身”具體指“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”即替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？同朋友交往是否誠實可信？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了？3.請簡述《再塑生命的人》中海倫·凱勒的人物形象。答案：海倫·凱勒是一個堅毅、好學(xué)、熱愛生活的人。她雖失明失聰，卻在莎莉文老師幫助下努力學(xué)習(xí)，積極探索世界，對生活充滿熱情，以頑強意志克服重重困難。4.《散步》中“我”為什么決定走大路？答案：因為母親年老體弱，走小路可能不方便。“我”陪伴母親的時日不多，要尊重母親的意愿，體現(xiàn)了“我”對母親的關(guān)愛和孝順，所以決定走大路。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.在《從百草園到三味書屋》中，百草園和三味書屋的生活各有什么特點？你更喜歡哪種生活？為什么？答案：百草園生活充滿自然趣味，自由快樂，可親近自然、聽故事等；三味書屋生活相對嚴肅，但也有學(xué)習(xí)樂趣，能學(xué)知識、習(xí)禮儀。至于更喜歡哪種，因人而異。喜歡百草園是因其自由歡樂；喜歡三味書屋是因其能增長學(xué)識。2.《觀滄?！分性娙耸侨绾谓杈笆闱?，表達自己的抱負的？答案：詩人先寫實景，描繪滄海的壯闊景象。后寫虛景，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，將日月星辰的運行融入大海，借大海的廣闊雄渾，抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的偉大抱負。3.結(jié)合《秋天的懷念》，談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?。答案：文中母親身患重病，卻一心照顧情緒低落的兒子。她默默忍受兒子的暴躁，小心翼翼呵護兒子心靈，用自己的堅韌和無私的愛，鼓勵兒子勇敢面對生活。母愛是深沉、無私且不求回報的。4.對于《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”所蘊含的哲理，你在生活中有哪些感悟？答案：這句詩蘊含新事物必將取代舊事物的哲理。在生活中，我們會經(jīng)歷困難挫折等“殘夜”“舊年”，但要相信新的希望和機遇總會出現(xiàn)。比如困境后迎來新機遇，失敗后取得成功，都體現(xiàn)這一哲理。答案一