2025年教師資格證考試（中學(xué)政治）教育知識與能力沖刺押題模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一項表述最符合題意，請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.馬克思主義哲學(xué)認為，世界的本原是A.意識B.物質(zhì)C.實踐D.邏輯2.唯物史觀認為，社會發(fā)展的根本動力是A.階級斗爭B.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾C.經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾D.人民群眾的根本利益3.“社會主義市場經(jīng)濟體制”是A.唯物史觀的基本觀點B.政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理C.中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容D.馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的具體運用4.毛澤東思想活的靈魂，是貫穿于各個組成部分的立場、觀點、方法，不包括A.實事求是B.群眾路線C.獨立自主D.以階級斗爭為綱5.中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.經(jīng)濟發(fā)展方式粗放與資源環(huán)境約束趨緊之間的矛盾D.先進生產(chǎn)力和落后生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾6.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.以上都是7.中學(xué)政治課教學(xué)的首要任務(wù)是A.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)B.提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)C.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀D.發(fā)展學(xué)生的智力8.在中學(xué)政治課教學(xué)中，運用實例說明道理的主要教學(xué)方法是A.講授法B.討論法C.案例分析法D.實驗法9.中學(xué)政治課教學(xué)評價的基本原則不包括A.發(fā)展性原則B.科學(xué)性原則C.主體性原則D.選拔性原則10.“知行統(tǒng)一”的教學(xué)原則體現(xiàn)了A.馬克思主義的認識論B.唯心主義的認識論C.經(jīng)驗主義的認識論D.教條主義的認識論11.中學(xué)生處于身心發(fā)展的重要時期，其思維發(fā)展的主要特點是A.具體形象思維為主，抽象邏輯思維逐漸發(fā)展B.抽象邏輯思維為主，辯證思維開始萌芽C.抽象邏輯思維為主，但缺乏辯證性D.形式邏輯思維為主，辯證思維逐漸發(fā)展12.在中學(xué)政治課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，最重要的是A.向?qū)W生傳授公民知識B.引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動C.教師自身具有良好的公民意識D.運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)13.中學(xué)政治課教師的專業(yè)發(fā)展，最根本的是A.提高自身的思想政治素質(zhì)B.提高自身的文化專業(yè)知識水平C.提高自身的教學(xué)能力D.提高自身的科研能力14.中學(xué)政治課教學(xué)的目標，歸根結(jié)底是A.提高學(xué)生的考試成績B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人C.促進學(xué)生的全面發(fā)展D.完成教學(xué)計劃15.“教育與社會發(fā)展”的辯證關(guān)系是A.教育決定社會發(fā)展B.社會發(fā)展決定教育發(fā)展C.教育與社會發(fā)展互不相關(guān)D.教育與社會發(fā)展沒有因果關(guān)系二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡述馬克思主義哲學(xué)的基本特征。17.簡述中學(xué)政治課教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的關(guān)系。18.簡述社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其培育和踐行路徑。19.簡述中學(xué)政治課教學(xué)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）20.閱讀以下材料，并回答問題：近年來，我國一些地方政府積極推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，某市開發(fā)了在線教育平臺，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)路徑，取得了良好的效果。結(jié)合材料，運用馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論，分析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對中學(xué)政治課教學(xué)的意義。21.閱讀以下材料，并回答問題：某中學(xué)政治教師在教學(xué)“我國的基本經(jīng)濟制度”時，首先播放了反映我國改革開放以來經(jīng)濟發(fā)展的紀錄片，然后組織學(xué)生分組討論：我國的基本經(jīng)濟制度是什么？它為什么能夠促進我國經(jīng)濟發(fā)展？學(xué)生們積極參與討論，并提出了許多有見地的觀點。結(jié)合材料，分析這位教師采用了哪些教學(xué)方法？這些教學(xué)方法的作用是什么？四、教學(xué)設(shè)計題（本大題共10分。）22.請以“依法治國”為主題，設(shè)計一節(jié)中學(xué)政治課的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等。試卷答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.D5.B6.D7.C8.C9.D10.A11.A12.B13.A14.B15.B二、簡答題16.馬克思主義哲學(xué)的基本特征是：*堅持唯物主義和辯證法的統(tǒng)一，是辯證唯物主義和歷史唯物主義。*堅持實踐的觀點，實踐是認識的基礎(chǔ)，是檢驗真理的唯一標準。*以科學(xué)的世界觀和方法論為基礎(chǔ)，為無產(chǎn)階級和全人類的解放提供思想武器。17.中學(xué)政治課教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的關(guān)系是：*教師主導(dǎo)作用是指教師在教學(xué)過程中處于主導(dǎo)地位，負責組織和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。*學(xué)生主體作用是指學(xué)生在教學(xué)過程中是學(xué)習(xí)的主體，具有主觀能動性。*教師的主導(dǎo)作用是為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，二者是相輔相成的。*教師要尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、思考和實踐。18.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其培育和踐行路徑：*內(nèi)涵：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。*培育和踐行路徑：堅持教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障，把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，貫穿到精神文明建設(shè)各方面，引導(dǎo)人們自覺做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。19.中學(xué)政治課教學(xué)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)：*確定教學(xué)目標*分析教學(xué)對象*選擇教學(xué)內(nèi)容*設(shè)計教學(xué)方法*安排教學(xué)過程*設(shè)計教學(xué)評價三、材料分析題20.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對中學(xué)政治課教學(xué)的意義：*“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有利于創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過播放紀錄片、展示圖片和視頻等方式，可以讓學(xué)生更加直觀地了解社會現(xiàn)實，增強教學(xué)的吸引力和感染力。*“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有利于拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如，學(xué)生可以通過在線教育平臺獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，進行個性化的學(xué)習(xí)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。*“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有利于促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，學(xué)生可以通過在線學(xué)習(xí)平臺進行自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。*“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有利于推動教學(xué)方式改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。例如，教師可以利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)的針對性和有效性。運用馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論分析，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的條件和手段。人的全面發(fā)展是指人的體力和智力、思想和道德、才能和志趣的全面和諧發(fā)展。馬克思主義認為，教育是促進人的全面發(fā)展的重要力量?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源和更加便捷的學(xué)習(xí)方式，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。21.這位教師采用了以下教學(xué)方法：*播放法：通過播放紀錄片，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。*討論法：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達能力。這些教學(xué)方法的作用是：*播放法可以創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解抽象的理論知識。*討論法可以促進學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達能力，提高學(xué)生的參與度。四、教學(xué)設(shè)計題22.以“依法治國”為主題，設(shè)計一節(jié)中學(xué)政治課的教學(xué)方案：*教學(xué)目標：*知識目標：理解依法治國的含義、意義和基本要求；了解我國憲法和法律的基本知識。*能力目標：能夠運用依法治國的理念分析簡單的社會現(xiàn)象；能夠運用法律知識維護自身的合法權(quán)益。*情感、態(tài)度和價值觀目標：樹立法治觀念，增強法治意識，自覺遵守法律，維護社會公平正義。*教學(xué)內(nèi)容：*依法治國的含義和意義*依法治國的基本要求*我國憲法和法律的基本知識*運用法律維護自身合法權(quán)益*教學(xué)過程：*導(dǎo)入：播放一段反映我國法治建設(shè)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考依法治國的意義。*新課講授：*講解依法治國的含義和意義，強調(diào)依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。*講解依法治國的基本要求，包括有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。*介紹我國憲法和法律的基本知識，重點介紹與學(xué)生生活相關(guān)的法律。*通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識分析簡單的社會現(xiàn)象，例如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。