專題06句式變換題型歸類【題型一】長句變短句【典例示例】把下面的長句變成幾個(gè)短句。曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”的尼采的這個(gè)家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個(gè)苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩歌，好詩主要是不愉快、煩惱或“窮愁”的表現(xiàn)和發(fā)泄的流行的意見。【答案】⑴尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”。⑵這個(gè)家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個(gè)流行的意見。⑶這個(gè)意見是苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩歌，好詩主要是不愉快、煩惱或“窮愁”的表現(xiàn)和發(fā)泄。【詳解】本題考查學(xué)生變換句式的能力。這是一道長句變短句的題目，首先要提出句子主干，然后讓定語和狀語單獨(dú)成句即可，要注意先后順序。首先提取句子的主干，句子的主干是“尼采的這個(gè)家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)文化中的流行的意見”。剩余的部分都是闡述“意見”，第一個(gè)和意見相關(guān)的句子是“曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是‘痛苦使然’”。第二個(gè)和意見相關(guān)的句子是“苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩歌，好詩主要是不愉快、煩惱或‘窮愁’的表現(xiàn)和發(fā)泄”，接著可以增刪一些詞語排列句子，注意語意連貫。【提分秘籍】【對點(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成小題。大海為什么會流“藍(lán)眼淚”？對由海洋中的浮游生物——夜光藻和海螢等大量繁殖而造成發(fā)光現(xiàn)象詩意描述的“藍(lán)眼淚”其實(shí)是赤潮的另一種稱謂。當(dāng)夜光藻赤潮爆發(fā)時(shí)，夜晚的海面上就發(fā)出美麗的“藍(lán)色熒光”，隨著海浪起伏，就像大海流下了晶瑩剔透的藍(lán)色淚水。當(dāng)然，既然是夜光藻赤潮，它在白天是毫無光彩的

，只有在晚上才會發(fā)出美麗的熒光。夜光藻細(xì)胞中都含有成千上萬的包含有熒光素和熒光素酶的顆粒，胞質(zhì)絲將這些顆粒像串珠子一樣串起來，當(dāng)夜光藻受到海浪拍打、劃船等強(qiáng)烈擾動時(shí)，熒光素酶催化熒光素與氧氣發(fā)生反應(yīng)，會釋放出能量，在釋放能量的過程中產(chǎn)生淺藍(lán)的冷光。當(dāng)海水中夜光藻密度很高時(shí)，淺藍(lán)色的光匯聚在一起，就會形成肉眼可見的“藍(lán)眼淚”！原本，“藍(lán)眼淚”只是一種美麗的自然現(xiàn)象，是大自然饋贈的美景。但是，近年來，隨著人類對自然環(huán)境的破壞逐漸加劇，愈發(fā)頻見的“藍(lán)眼淚”，往往意味著海洋環(huán)境出現(xiàn)了惡化。據(jù)研究顯示，造成“藍(lán)眼淚”的夜光藻雖不會像其他有毒赤潮藻類那樣釋放毒素的現(xiàn)象，但會導(dǎo)致其他生物無法呼吸，連續(xù)出現(xiàn)一兩個(gè)月還沒有消失的“藍(lán)眼淚”會成為當(dāng)?shù)睾Ｓ蛐柩跎锏呢瑝簟?．請將文中畫橫線的長句改為三個(gè)表意連貫的短句，可改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。2．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。【答案】1．（1）“藍(lán)眼淚”是對海洋生物發(fā)光現(xiàn)象的詩意描述，（2）它其實(shí)是由海洋中的浮游生物——夜光藻和海螢等的大量繁殖造成的，（3）“藍(lán)眼淚”其實(shí)是赤潮的另一種稱謂。2．據(jù)研究，造成“藍(lán)眼淚”的夜光藻雖不會像其他有毒赤潮藻類那樣釋放毒素，但會導(dǎo)致其他生物無法呼吸?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生變換句式的能力。長句變短句，首先提取主干，單獨(dú)成句：“藍(lán)眼淚”其實(shí)是赤潮的另一種稱謂。然后把“藍(lán)眼淚”的定語部分抽出來，單獨(dú)成句：“對由海洋中的浮游生物——夜光藻和海螢等大量繁殖而造成發(fā)光現(xiàn)象詩意描述”，一是“對海洋生物發(fā)光現(xiàn)象的詩意描述”添加主語和謂語，改為“‘藍(lán)眼淚’是對海洋生物發(fā)光現(xiàn)象的詩意描述”；二是“由海洋中的浮游生物——夜光藻和海螢等大量繁殖而造成”改為“‘藍(lán)眼淚’其實(shí)是由海洋中的浮游生物——夜光藻和海螢等的大量繁殖造成的”。最后按照邏輯梳理句子順序，注意連貫和銜接。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：一是句式雜糅，“據(jù)研究顯示”，刪除“據(jù)”或“顯示”；二是成分殘缺，“現(xiàn)象”缺少謂語，加上“出現(xiàn)”，或者刪除“的現(xiàn)象”。【題型二】短句變長句【典例示例】閱讀下面的文字，完成下面小題。“琮琮”“宸宸”“蓮蓮”，杭州亞運(yùn)會吉祥物“江南憶”由三只靈動的機(jī)器人組成。名字由來，自有深意——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，融合歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。依照“江南憶”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)想，“琮琮”的紋理帶有匯聚和放射的兩種晶體特征，象征著①的博大胸懷和堅(jiān)定的文化自信；“宸宸”頭飾上的三朵浪花涌動著“弄潮兒”②、一往無前的先鋒精神；“蓮蓮”頭頂蓮葉莖脈，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的杭州“萬物互聯(lián)”的智能生活。進(jìn)入“亞運(yùn)時(shí)刻”的杭州，地鐵公交換上“吉祥物限定皮膚”，剪紙、銅雕、竹編等民間版“江南憶”③……這座彌漫著濃濃亞運(yùn)氛圍的煥新古城，正通過被網(wǎng)友昵稱為“三小只”的吉祥物，向八方賓朋傳遞快樂與友愛。從手持金牌、象征友愛的熊貓“盼盼”，到開心奔跑、詮釋“吉祥、和諧、幸福、圓滿”的“五羊”，再到“科技范兒”的機(jī)器人“江南憶”，中國味兒十足。三屆亞運(yùn)會由中國主辦，吉祥物都是“中國風(fēng)”，這些吉祥物見證著這個(gè)國家改革開放的前進(jìn)腳步，同時(shí)它們見證著中國擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身姿。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫波浪線的部分是四個(gè)短句，請改為一個(gè)長句。可增刪少量詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?．示例：①海納百川

②乘風(fēng)破浪

③層出不窮2．示例：由中國主辦的三屆亞運(yùn)會上的“中國風(fēng)”吉祥物，見證著這個(gè)國家改革開放的前進(jìn)腳步和擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身姿?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，所填成語應(yīng)該是中心語“博大胸懷”的定語，用來形容“博大胸懷”。故填“海納百川”?！昂＜{百川”的意思是大海容得下成百上千條江河之水。比喻接納和包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。第二空，所填成語與“一往無前”并列，修飾“先鋒精神”，可填“乘風(fēng)破浪”?！俺孙L(fēng)破浪”原義指船只乘著風(fēng)勢破浪前進(jìn)，形容發(fā)展迅猛，也比喻志趣遠(yuǎn)大，勇往直前。第三空，前面列舉了不同形式的民間版“江南憶”，說明亞運(yùn)吉祥物出現(xiàn)的形式各異，數(shù)量也很多。后文的省略號表示“列舉的省略”。故填“層出不窮”?！皩映霾桓F”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。短句變長句先找出短句中的中心主語、中心謂語及賓語作為主干，把其他短句變成修飾成分，增刪個(gè)別語詞，調(diào)整句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使之連貫、通暢。請注意所變長句只能有一套主謂賓。第一步：尋找合適的句子作為主干。所給的幾個(gè)短句中共同陳述的對象為“吉祥物”，將之定為長句的主語，然后可以確定謂語為“見證”，賓語為“前進(jìn)腳步”和“發(fā)展身姿”。第二步：合并修飾成分。合并相同的句子成分“吉祥物見證著”和“它們見證著”，合并相同的句子成分“這個(gè)國家”和“中國”，將“三屆亞運(yùn)會由中國主辦”“中國風(fēng)”變?yōu)椤凹槲铩钡亩ㄕZ。第三步：整合答案。將上述提取、合并的內(nèi)容進(jìn)行整合，“三屆亞運(yùn)會由中國主辦”變成介詞結(jié)構(gòu)“由中國主辦的三屆亞運(yùn)會上”，兩個(gè)賓語之間加“和”進(jìn)行連接，便可得出答案。同時(shí)要注意檢查變換后的句子是否為一個(gè)單句?！咎岱置丶俊緦c(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成下面小題。2010年，付巧妹開始負(fù)責(zé)籌建中德聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室古DNA平臺。2016年，她擔(dān)任中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所古DNA實(shí)驗(yàn)室主任。當(dāng)時(shí)這名剛滿32歲的年輕研究者帶領(lǐng)新組建的科研團(tuán)隊(duì)①，在東亞人群演化研究中不斷突破，取得了令國際同行②的成績。在古DNA技術(shù)出現(xiàn)之前，人類演化研究主要用兩種方法：一種是體質(zhì)人類學(xué)方法，令一種是利用當(dāng)今現(xiàn)代人的DNA進(jìn)行溯源反推。這兩種方法都有一定的局限性，前者停留在形態(tài)學(xué)層面，后者則無法捕捉那些已消失的人類群體的DNA信息。20世紀(jì)80年代，隨著科技的發(fā)展，古DNA技術(shù)③，并從21世紀(jì)初開始大放異彩。利用古DNA技術(shù)從古生物樣本中捕獲內(nèi)源DNA，絕非易事：生物遺骸中的DNA片段經(jīng)過漫長的自然降解變得支離破碎、含量極低，提取困難；溫暖潮濕的氣候使樣本里DNA的保存狀況更加糟糕；微生物DNA的大量入侵和污染，更讓內(nèi)源DNA提取難上加難。在付巧妹帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)攻關(guān)下，最終與國際同行共同開發(fā)出古核基因組捕獲技術(shù)研究。該技術(shù)可以把僅占0.03%的人類DNA從海量微生物的DNA中吸附、分離、富集，并提取出來。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．將文中畫波浪線的短句變成長句，可少量增刪詞語，不得改變原意。3．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?．①披荊斬棘（攻堅(jiān)克難）

②刮目相看

③應(yīng)運(yùn)而生2．在古DNA技術(shù)出現(xiàn)之前的人類演化研究主要采用體質(zhì)人類學(xué)和利用當(dāng)今現(xiàn)代人的DNA進(jìn)行溯源反推兩種方法。3．付巧妹帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)攻關(guān)，最終與國際同行共同開發(fā)出古核基因組捕獲技術(shù)。【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，表現(xiàn)付巧妹開始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難進(jìn)行科學(xué)研究，可選成語“披荊斬棘”或“攻堅(jiān)克難”。披荊斬棘：比喻克服前進(jìn)道路上的困難或掃除前進(jìn)道路上的障礙。攻堅(jiān)克難：形容或鼓勵(lì)人們克服各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿的完成任務(wù)。第二空表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)取得的成績，新團(tuán)隊(duì)讓人用新的眼光看待，宜用“刮目相看”。刮目相看：去掉舊的看法，用新眼光看待。第三空，原句“20世紀(jì)80年代，隨著科技的發(fā)展，古DNA技術(shù)③，并從21世紀(jì)初開始大放異彩”，句中“隨著科技發(fā)展”，“古DNA技術(shù)”也會隨之產(chǎn)生。故選用成語“應(yīng)運(yùn)而生”。應(yīng)運(yùn)而生：順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。2．本題考查學(xué)生變換句式的能力。原句“在古DNA技術(shù)出現(xiàn)之前，人類進(jìn)化研究主要用兩種方法:一種是體質(zhì)人類學(xué)方法，另一種是利用當(dāng)今現(xiàn)代人的DNA進(jìn)行溯源反推”，改寫成長句，首先確定長句主干“人類進(jìn)化研究主要用兩種方法”，然后把原來獨(dú)立的解說部分兩個(gè)分句添加為賓語的定語，理順個(gè)別虛詞，即可完成。改寫為：在古DNA技術(shù)出現(xiàn)之前的人類演化研究主要采用體質(zhì)人類學(xué)和利用當(dāng)今現(xiàn)代人的DNA進(jìn)行溯源反推兩種方法。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語?。阂皇浅煞謿埲保敝髡Z，應(yīng)該是“付巧妹”，原句“在……下”淹沒主語，造成成分殘缺，宜去掉這個(gè)介詞結(jié)構(gòu)，使之脫離出來成為主語。二是搭配不當(dāng)，“共同開發(fā)出古核基因組捕獲技術(shù)研究”中“開發(fā)……技術(shù)研究”不搭配，改為“開發(fā)……技術(shù)”。故改為：付巧妹帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)攻關(guān)，最終與國際同行共同開發(fā)出古核基因組捕獲技術(shù)?！绢}型三】整句變散句【典例示例】請將下面語段中畫線的整句改為散句，可增刪個(gè)別詞語，但不得改變句子原意。青年一代只有自覺將個(gè)人夢想融入國家夢，將個(gè)人的幸福融入人民的幸福，盡情迸發(fā)青春的力量，盡情揮灑青春的智慧，盡情展示青春的價(jià)值，才能與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展，才能最終讓夢想變成現(xiàn)實(shí)。【答案】盡情迸發(fā)青春的力量，揮灑青春的智慧，展示青春的價(jià)值。【詳解】本題考查語言表達(dá)的應(yīng)用能力，具體就是考查變換句式的能力。句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變，根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。我們平時(shí)要注重積累各種不同句式的特點(diǎn)，多做訓(xùn)練。原句“盡情迸發(fā)青春的力量，盡情揮灑青春的智慧，盡情展示青春的價(jià)值”是由三個(gè)句子并列在一起組成的，是一個(gè)典型的整句，要將其改為散句，只需將三個(gè)句子中重復(fù)使用的詞語“盡情”提取出來即可?！军c(diǎn)睛】散句是參差交錯(cuò)地運(yùn)用詞語、詞序、長短句、句式等，以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種句子形式。散句的特點(diǎn)是活潑靈便，富有變化，語言的選擇比較自由，利于描述不同的對象，抒寫不同的感受。將整句改為散句，可以按整句構(gòu)成的方式，分別情況加以改寫?！咎岱置丶俊緦c(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成小題。月亮之所以為詩人所鐘情，是因?yàn)樵谔祗w中，①。它有新殘朔望，它有上弦下弦，它有盈虧圓缺。滿月如盤，彎月如弓。浪漫多姿的月亮，引起詩人多少多情的思緒！在詩人的眼里，月亮總是最為鐘情的題材，古代描寫月亮的詩詞數(shù)不勝數(shù)。出于對月亮的喜愛，人們給月亮取了好多名字，比如玉兔、玉盤、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、蟾蜍、嬋娟、玉桂、玉鏡，等等。李白有一首《古朗月行》，就是將月亮稱作白玉盤的。中秋節(jié)的起源②。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來。祭月是古代我國一些地方對“月神”的一種崇拜活動，二十四節(jié)氣的“秋分”，是古老的“祭月節(jié)”，后演變成了以“家庭團(tuán)圓”為主題的祭祀儀式。1．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。2．文中畫波浪線處是整句，請改成散句。（要求：不得改變原意）【答案】1．①月亮變化多端、浪漫多姿

②和月亮密不可分2．它有新殘也有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈虧圓缺。滿月如盤，它有時(shí)候又變成了如弓的彎月?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，根據(jù)后文“它有新殘也有朔望，有上弦月和下弦月之分，……它有時(shí)候又變成了如弓的彎月”的內(nèi)容和“浪漫多姿的月亮”的提示，可知月亮變化多端，浪漫多姿。第②處，根據(jù)后文“中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來”的內(nèi)容和前文“中秋節(jié)的起源”的提示，可知中秋節(jié)的起源與月亮（“祭月”）有關(guān)，可以填：和月亮密不可分。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。由散句變?yōu)檎?，就是將散句通過重新構(gòu)建變成對偶句或排比句。分析“它有新殘朔望，它有上弦下弦，它有盈虧圓缺”運(yùn)用“它有……，它有……，它有……”的句式，構(gòu)成排比句；“滿月如盤，彎月如弓”構(gòu)成對偶句。如果改成散句，就要打破原來整齊的句式：把“它有新殘朔望”改為“它有新殘也有朔望”；把“它有上弦下弦”改為“有上弦月和下弦月之分”；把“彎月如弓”改為“它有時(shí)候又變成了如弓的彎月”。最后整合為：它有新殘也有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈虧圓缺。滿月如盤，它有時(shí)候又變成了如弓的彎月?！绢}型四】散句變整句【典例示例】閱讀下面的文字，完成下面小題?！吨袊孀T》憑借精美的畫風(fēng)、有趣的故事情節(jié)和其中的中式哲學(xué)，實(shí)現(xiàn)熱度與口碑雙豐收，成為2023年開年名副其實(shí)的爆款國漫。究其原因，是因?yàn)椤吨袊孀T》不僅在述往思來中開發(fā)了國產(chǎn)動畫片創(chuàng)作和傳播的新路徑，而且演繹了一個(gè)個(gè)極具中式想象力和審美魅力的“奇譚”故事。由八個(gè)植根于中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)立故事組成的《中國奇譚》，秉承“不模仿別人，不重復(fù)自己”的創(chuàng)作理念，用現(xiàn)代觀念和技術(shù)手段呈現(xiàn)中國美學(xué)、講好中國故事?！吨袊孀T》將不同主旨的動畫融通起來，承載著中華民族的文化與哲學(xué)，散發(fā)出中華文化藝術(shù)魅力歷久彌新的特點(diǎn)。《小妖怪的夏天》聚焦“善與惡”，《鵝鵝鵝》關(guān)注“虛與實(shí)”，《林林》則講述“人與自然”……從鄉(xiāng)土眷戀到科技幻想，這些動畫的主題，無不與中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想息息相關(guān)，體現(xiàn)出中國人對生命的深刻反思，對生活的深層探索。1．文中畫橫線的句子有語病，請修改。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。2．文中畫波浪線處是個(gè)散句，請改成整句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?．究其原因，是《中國奇譚》不僅敘述了一個(gè)極具中式想象力和審美魅力的“奇譚”故事，更在述往思來中開拓了國產(chǎn)動畫片創(chuàng)作和傳播的新路徑。2．《中國奇譚》承載著中國民族文化與哲學(xué)，融通起不同主旨的動畫，散發(fā)出中華文化藝術(shù)魅力歷久彌新的特點(diǎn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線句子的語病有：一是句式雜糅，“原因……因?yàn)椤本涫诫s糅，刪掉“因?yàn)椤?。二是語序不當(dāng)，“不僅……而且……”遞進(jìn)關(guān)系的分句語序不當(dāng)，兩個(gè)分句調(diào)換位置。三是搭配不當(dāng)，“開發(fā)……新路徑”搭配不當(dāng)，把“開發(fā)”改為“開拓”；“演繹……故事”搭配不當(dāng)，把“演繹”改為“敘述”。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。把文中畫波浪線處的散句改為整句時(shí)，要使“將不同主旨的動畫融通起來”“承載著中華民族的文化與哲學(xué)”“散發(fā)出中華文化藝術(shù)魅力歷久彌新的特點(diǎn)”三個(gè)分句的句式結(jié)構(gòu)一致，再調(diào)整語序即可。而三個(gè)分句中“承載……”“散發(fā)……”均為動賓關(guān)系的結(jié)構(gòu)，故可以把“將不同主旨的動畫融通起來”改為“融通起不同主旨的動畫”；然后再根據(jù)句意關(guān)系，把“承載著中華民族的文化與哲學(xué)”調(diào)到前面?！咎岱置丶俊緦c(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成下面小題。《紅樓夢》的魅力，在于它百科全書般的①。《紅樓夢》幾乎反映了社會生活的方方面面，可以說幾乎涵蓋了所有人類勞動和智慧的精品。我們在吃驚《紅樓夢》構(gòu)筑的藝術(shù)世界的輝煌的同時(shí)，也加深了對人生、人性的深刻認(rèn)識，給讀者帶來的審美沖擊是空前絕后的。令人②的，還不是一部《紅樓夢》竟然包含了這么多的內(nèi)容，而是作者以高超而嫻熟的藝術(shù)功力，③地將這些東西熔為一爐，使其成為一部充滿著詩的浪漫與氛圍的作品，讀起來一點(diǎn)都不讓人覺得生硬牽強(qiáng)、乏味無聊?！都t樓夢》毫無爭議地成為中國古代文學(xué)的巔峰之作，內(nèi)容非常廣博，有厚重精深的思想，藝術(shù)堪稱精湛完美，語言既豐富又生動。中國的讀者從中得到的知識和學(xué)問，獲得的體驗(yàn)和啟示，受到的震撼和愉悅，比從其他任何一部經(jīng)典中得到的都要多。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線處是散句，請改成整句。可以少量增刪詞語，但不得改變原意。3．文中畫波浪線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。【答案】1．①包羅萬象（無所不包）②拍案叫絕（贊不絕口）③出神入化（爐火純青）2．示例：有非常廣博的內(nèi)容，有厚重精深的思想，有精湛完美的藝術(shù)，有豐富生動的語言。3．示例：我們在驚嘆《紅樓夢》構(gòu)筑的藝術(shù)世界的輝煌的同時(shí)，也加深了對人生、人性的認(rèn)識，《紅樓夢》給讀者帶來的審美沖擊是空前絕后的?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①依據(jù)“百科全書般”“幾乎反映了社會生活的方方面面，可以說幾乎涵蓋了所有人類勞動和智慧的精品”推斷《紅樓夢》內(nèi)容豐富，包含方方面面，故可填寫“包羅萬象”。包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，無所不包。無所不包，指沒有什么不被包括，形容包含的東西非常多。②依據(jù)“還不是一部《紅樓夢》竟然包含了這么多的內(nèi)容，而是作者以高超而嫻熟的藝術(shù)功力”推斷《紅樓夢》在內(nèi)容和藝術(shù)上都贏得了贊賞，故可填寫“拍案叫絕”。拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好，形容贊賞至極。贊不絕口，贊美的話說個(gè)不停，形容對人或事物十分贊賞。③依據(jù)“以高超而嫻熟的藝術(shù)功力”“熔為一爐”推斷《紅樓夢》將小說涉及的內(nèi)容和藝術(shù)審美融為一體，達(dá)到了很高的境界，故可填寫“出神入化”。出神入化：形容技藝達(dá)到了極高超的境界。爐火純青，比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。2．本題考查學(xué)生句式變換的能力。散句變?yōu)檎?，先找好基?zhǔn)句；再仿照基準(zhǔn)句改寫其他句子，注意結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，構(gòu)成排比句；最后組織答案，根據(jù)要求作答。分析畫線句所說，內(nèi)容是關(guān)于《紅樓夢》的，其中第一方面是“內(nèi)容”，一方面是“思想”，一方面是“藝術(shù)”，一方面是“語言”，由此可以將這個(gè)句子拆成四個(gè)分句，句式“（《紅樓夢》）有……，有……，有……，有……”；再確定基準(zhǔn)句是“有厚重精深的思想”。故句子可改為：（《紅樓夢》）有非常廣博的內(nèi)容，有厚重精深的思想，有精湛完美的藝術(shù)，有豐富生動的語言。3．本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。原句有三處語?。孩俅钆洳划?dāng)，將“吃驚”改為“驚嘆”；②結(jié)構(gòu)混亂，將“也加深了對人生、人性的深刻認(rèn)識”改為“也加深了對人生、人性的認(rèn)識”或“也有了對人生、人性的深刻認(rèn)識”；③成分殘缺，在“給讀者”前面添加“《紅樓夢》”。【題型五】句子重組【典例示例】閱讀下面的文字，完成下面小題。從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無人駕駛……人工智能已滲透人類生活各領(lǐng)域，并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領(lǐng)域，①。不過，人們不必對此過于擔(dān)心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí)，②。未來，一些重復(fù)性的工作都可能被人工智能取代。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。人工智能不是誰都能夠駕馭的，它是能為人類的發(fā)展插上翅膀，還是將人類重重摔在地上，現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說：“強(qiáng)大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，③?！奔炔怀撩杂诳萍紟淼募t利，也不低估風(fēng)險(xiǎn)因子的破壞能力，對科技始終保持敬畏之心，才能將發(fā)展的鑰匙緊緊抓在我們手里。因此，在未來的發(fā)展上，我們應(yīng)該聚焦自身思想的創(chuàng)新，讓機(jī)器當(dāng)好人類的“秘書”。在人工智能這個(gè)“競爭者”面前，人類如果缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，就會導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化，人類很可能敗下陣來。我們應(yīng)該意識到，不斷創(chuàng)新才能引領(lǐng)人類在未來高質(zhì)量發(fā)展，才能讓人類具有不可替代的價(jià)值。1．在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。2．請以“人類”為開頭將上面畫線句重組，要求句中使用設(shè)問，可適當(dāng)增刪詞語，但句子要保持連貫。【答案】1．①還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域②也會催生一些新職業(yè)/并不會讓人都失業(yè)③要么是最糟的事2．示例1：人類為何在人工智能這個(gè)“競爭者”面前很可能敗下陣來？可能是人類缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化。示例2：人類如何在人工智能這個(gè)“競爭者”面前不敗下陣來？需要創(chuàng)新，而不是一味依賴機(jī)器，導(dǎo)致工作同質(zhì)化、低端化?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，前文提到“人工智能改變著人們的生活領(lǐng)域”，由后文“未來，一些重復(fù)性的工作都可能被人工智能取代。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人”可知，此處強(qiáng)調(diào)人工智能對職業(yè)領(lǐng)域的影響，故可以填寫“還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域”；第二處，由后文“就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人”可知，此處強(qiáng)調(diào)人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí)，會產(chǎn)生新的職業(yè)，故可以填寫“也會催生一些新職業(yè)”或者“并不會讓人都失業(yè)”；第三處，前文提到強(qiáng)大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，后文說既不沉迷于科技帶來的紅利，也不低估風(fēng)險(xiǎn)因子的破壞能力，此處是強(qiáng)調(diào)人工智能不好的方面，故可以填寫“要么是最糟的事”。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。題目要求以“人類”為開頭重組句子，句中使用設(shè)問。可以把“為何在人工智能這個(gè)‘競爭者’面前很可能敗下陣來”做為設(shè)問，以“人類”為開頭，改成“人類為何在人工智能這個(gè)‘競爭者’面前很可能敗下陣來”，回答是“缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，導(dǎo)致同質(zhì)化、低端化”。所以可以組成：人類為何在人工智能這個(gè)“競爭者”面前很可能敗下陣來？可能是人類缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化。還可以把“如何在人工智能這個(gè)‘競爭者’面前不敗下陣來”作為設(shè)問句，回答就是“需要創(chuàng)新”，而不是一味依賴機(jī)器，導(dǎo)致工作同質(zhì)化、低端化。所以可以組成：人類如何在人工智能這個(gè)“競爭者”面前不敗下陣來？需要創(chuàng)新，而不是一味依賴機(jī)器，導(dǎo)致工作同質(zhì)化、低端化。【提分秘籍】“確定關(guān)系，排定順序”分析原句結(jié)構(gòu)，找出重組主體在原句中所處的位置，明確該句與原句其他部分的邏輯關(guān)系?！咎貏e提醒】重新組合型的試題,大都是屬于“因果”或“果因”之間的重新排列。題目的設(shè)置往往是將原句的“因果”或“果因”倒置，因此，做好此類題的關(guān)鍵是分清原句中的“原因”與“結(jié)果”。與此同時(shí)，還應(yīng)特別注意“原因”往往是由三個(gè)以上的句子組成，而且句子之間有的還有先后、因果等關(guān)系，也應(yīng)該理清。（2）根據(jù)要求，按重組主體進(jìn)行時(shí)間、空間或邏輯順序排定。當(dāng)陳述對象發(fā)生變化時(shí)，要想不改變原意，那么原句的邏輯關(guān)系要隨著開頭成分的變化而相應(yīng)調(diào)整，需要演變生成新的邏輯關(guān)系。重組句子可以適當(dāng)增刪詞語，從而保障變換后的句子通順流暢?！緦c(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成各題。當(dāng)你路過街角的面包店時(shí)，可能會被店鋪門前飄蕩著的香味所吸引。人類會依此做出購買決定，這不僅會發(fā)生在你身上，一些面包店也會利用這一點(diǎn)——①，從而使得銷售額大幅飆升。研究指出，人們是否會在路過一家面包店時(shí)停下來購買甜點(diǎn)，②。研究者們發(fā)現(xiàn)，人們會因先前吃過這些食物，③。例如，如果你在路過這家店之前吃過同事給的烘焙零食，那么你就不太可能會光顧那家散發(fā)著甜味的面包店了。食物攝入和嗅覺系統(tǒng)之間的反饋可能有著有利的進(jìn)化意義。試想一下：我們的祖先在森林中漫游尋找食物，他們發(fā)現(xiàn)并吃掉漿果，隨后就會對漿果的氣味不再那么敏感。但也許他們對蘑菇的氣味仍然很敏感，所以理論上這有利于食物和營養(yǎng)攝入的多樣性。1．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。2．請以“漿果”作開頭，重組橫線處的句子，不得改變原意。【答案】1．①讓店里充盈著烘焙（或甜品、面包）的香味②可能會受到之前吃過的食物的影響③面對它們氣味的敏感度降低2．漿果被我們在森林中漫游尋找事物的祖先發(fā)現(xiàn)并吃掉，隨后它的氣味對于我們祖先來說就不再那么敏感?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，根據(jù)橫線前的破折號和“這一點(diǎn)”可知，此處應(yīng)該是對“這一點(diǎn)”的解釋，即面包的香味吸引人，推斷此處可以填入“讓店里充盈著烘焙（或甜品、面包）的香味”之類的內(nèi)容。第二處，根據(jù)橫線后“如果你在路過這家店之前吃過同事給的烘焙零食，那么你就不太可能會光顧那家散發(fā)著甜味的面包店了”可知，此處是說“人們是否會在路過一家面包店時(shí)停下來購買甜點(diǎn)”跟之前吃過的食物有關(guān)，推斷此處可以填寫“可能會受到之前吃過的食物的影響”之類的內(nèi)容。第三處，根據(jù)橫線前“人們會因先前吃過這些食物”可知，橫線處要填寫的內(nèi)容是其結(jié)果，再結(jié)合橫線后“那么你就不太可能會光顧那家散發(fā)著甜味的面包店”可知，推斷此處可以填寫“面對它們氣味的敏感度降低”之類的內(nèi)容。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。本題要求以“漿果”作開頭，首先要明確“漿果”在句中所做的成分，認(rèn)真審讀句子可知，原句三個(gè)分句的主語都是“我們的祖先”，而“漿果”在第一分句沒有出現(xiàn)，在第二、三個(gè)分句中出現(xiàn)，其中，它在第二個(gè)分句中充當(dāng)賓語，第三個(gè)分句中修飾賓語“氣味”，作其定語。要以“漿果”作開頭，需要解決兩個(gè)問題：第一，把一二分句合并成一個(gè)句子，并將主動句改為被動句，讓“漿果”作主語，謂語動詞是“發(fā)現(xiàn)并吃掉”，賓語是“我們”，表述為：漿果被我們在森林中漫游尋找事物的祖先發(fā)現(xiàn)并吃掉。第二，因?yàn)榍耙痪湓挼闹髡Z是“漿果”，按照主語一致性的原則，后一分句也應(yīng)把賓語變?yōu)橹髡Z，但注意此處的主語是“漿果的氣味”，根據(jù)承前省略的原則，可把主語表述為“它的氣味”，賓語應(yīng)該和前面一樣，即“我們的祖先”，表述為：隨后它的氣味對于我們祖先來說就不再那么敏感。閱讀下面的文字，完成下面小題。東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般來，東方藝術(shù)重主觀，①。表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國畫重神韻，重意境。中國畫通常_②。這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)了一些獨(dú)特的觀念和思想，即中國畫概括了自然和人生三個(gè)方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關(guān)系；山水畫表現(xiàn)的是③，將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念和審美觀。中國畫講究虛實(shí)相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫，十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達(dá)？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。1．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。2．文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?．①西方藝術(shù)重客觀

②分為人物、山水、花鳥三大科

③人與自然的關(guān)系2．山澗內(nèi)山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。【分析】1．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫能力。第①空結(jié)合上文“東方藝術(shù)重主觀”判斷橫線處應(yīng)該表達(dá)為“西方藝術(shù)……”，再根據(jù)后文“表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國畫重神韻，重意境”確定，前者為客觀寫實(shí)，后者為主觀虛寫，從而確定答案：西方藝術(shù)重客觀。第②空先根據(jù)段落特點(diǎn)確定屬于觀點(diǎn)句，總領(lǐng)下文，于是根據(jù)后文信息“這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)類”“即中國畫概括了自然和人生三個(gè)方面”“人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關(guān)系；山水畫表現(xiàn)的是……；花鳥畫……”確定空出應(yīng)該填寫：分為人物、山水、花鳥三大科。第③空根據(jù)該段分號確定分句間是并列關(guān)系，三個(gè)層次（人物、山水、花鳥）一一對應(yīng)，參考人物畫的“人類社會中人與人之間的關(guān)系”，花鳥畫的“大自然的各種生命與人的和諧相處”，確定“山水畫”處答案為：人與自然的關(guān)系。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。所給句子“六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下”成分復(fù)雜，屬于長單句，把它改寫成幾個(gè)較短的句子，即長句化短句，方法是：先提取句子主干單獨(dú)成句，再分別把復(fù)雜成分（多層定語狀語等）拿出來作為句子或者短語存在。比如本題中主干句為“六尾蝌蚪（主語）搖曳著尾巴（狀語）順流而下（謂語）；復(fù)雜成分包括狀語“在不斷涌出的潺潺清泉里”和定語“山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中”，分別以句子或短語的形式表達(dá)為：山巒映襯的山澗里（偏正短語），潺潺清泉涌出的亂石中（偏正短語）；山澗里山巒映襯（主謂句子），亂石中潺潺清泉涌出（主謂句子）等等。綜合以上信息表述為（注意邏輯性）：（1）山巒映襯的山澗，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（2）山澗里山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（3）在山巒映襯的山澗里，有潺潺清泉從亂石中不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。閱讀下面的文字，完成下列小題?？茖W(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰野才鸥膶W(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了①。20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國防項(xiàng)目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個(gè)插頭插錯(cuò)了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面。3．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。4．請將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。5．文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?．①不解之緣②密不透風(fēng)③司空見慣4．整個(gè)團(tuán)隊(duì)開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)規(guī)劃，先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進(jìn)行潛艇發(fā)射。5．一問一答，從多個(gè)角度回答了研發(fā)失敗對欒恩杰和航天工作者產(chǎn)生的影響；三個(gè)“意味著”句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，且有遞進(jìn)效果，加強(qiáng)語勢，突出航天研發(fā)過程的艱難，側(cè)面烘托出航天工作者的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和航天工作的重要性。【解析】3．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，“不解之緣”的意思是不能分開的緣分，形容難以解除的密切關(guān)系。前文提到科學(xué)家欒恩杰因?yàn)榉膰业陌才牛瑢W(xué)習(xí)了自動控制。也正是因?yàn)楦膶W(xué)了自動控制，他與國防和航天事業(yè)產(chǎn)生了聯(lián)系，彼此之間關(guān)系密切。故填“不解之緣”。第二空，“密不透風(fēng)”形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴(yán)密，連風(fēng)也透不進(jìn)去。前文提到，潛地導(dǎo)彈是歐美國家的秘密武器，那自然是需要嚴(yán)密防衛(wèi)的，再由后文“鮮有資料可供借鑒”可以看出，潛地導(dǎo)彈的資料極少流出，保密性做得非常好。故填“密不透風(fēng)”。第三空，“司空見慣”指某事物常見，不覺得奇怪。前文提到，在“巨浪一號”研制攻關(guān)期間，“臺、筒、艇”的每一步都失敗過，這說明失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)討程中是非常常見的。故填“司空見慣”。4．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。長句變短句的方法是首先找到主干，即提取主語、謂語、賓語等中心詞作為主干句，然后把余下的定語、狀語等修飾成分單獨(dú)拿出來作為句子存在即可。從“整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照……的規(guī)劃開始了‘巨浪一號’的研制攻關(guān)”部分可以提取出句子的主干：整個(gè)團(tuán)隊(duì)開始“巨浪一號”的研制攻關(guān)。剩下的句子由“先……再……最后”三個(gè)連詞引導(dǎo)。第一個(gè)分句中，“先在陸上發(fā)射臺發(fā)射”已經(jīng)是極為簡潔的表述，可以保留；第二個(gè)分句由“以”字組合成了一個(gè)復(fù)合句式，可將其拆分為兩個(gè)單句：“再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境”，最后一個(gè)分句也已經(jīng)較為簡潔，可全部摘錄。最后，把以上句子組織在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一號”的研制攻關(guān)規(guī)劃是這樣的：整個(gè)團(tuán)隊(duì)先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進(jìn)行潛艇發(fā)射5．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。首先明確設(shè)問的內(nèi)容。畫橫線句子先對研究失敗的意味進(jìn)行提問，并從辛苦白費(fèi)，工作更艱苦，可能使中國在世界航天格局中改變賽道三方面進(jìn)行回答，充分闡述了研究失敗所帶來的影響。再看排比的使用。在設(shè)問的答句中，連用三個(gè)“意味著”，句式整齊，很有節(jié)奏感，回答了“這些失敗意味著什么”的同時(shí)，在影響的程度上，層層遞進(jìn)，由淺入深地闡述由此帶來的后果。研究失敗的后果如此嚴(yán)重，可失敗卻是司空見慣、屢見不鮮的事情，足以說明航天研發(fā)過程的艱難。而設(shè)問和排比都有突出強(qiáng)調(diào)的作用，由此可以概括出強(qiáng)調(diào)航天研發(fā)過程艱難的信息，而這些艱難困苦，無不烘托了航天工作者的艱辛以及這一工作的重要地位或價(jià)值意義。綜合分析后，再組織答案即可。閱讀下面的文字，完成下面小題。在原始社會，物質(zhì)生活極度貧乏，人們往往①、衣不蔽體，常常要和野獸爭奪食物和生存的空間。與野獸的抗?fàn)巻栴}可以依靠武器和集體的力量慢慢解決，但是面對一望無際、神秘莫測的大海，人們②，不知道應(yīng)該用什么樣的方法來解決。“?！弊帧皬乃畯幕蕖薄！盎蕖保闶腔薨抵?。又有記載曰：“海之言晦昏無所睹也?！薄盁o所睹”表明不可知，據(jù)此可以想象當(dāng)時(shí)人們對海洋的敬畏程度。人類始終懷著一種矛盾的心情看待海洋，海洋的③使人類感到自身的渺小，海洋的奇幻神秘又激發(fā)了人類征服它的欲望。船的發(fā)明開啟了人類探索大海的新局面。人們從河姆渡古人類遺址厚達(dá)2米的海生貝殼層中發(fā)現(xiàn)了一把小型木槳，這把木槳證實(shí)了船的歷史距今至少有7000年之久。而且在夏商周時(shí)期也曾出現(xiàn)過“東狩于海，獲大魚”的文字記載。在船的助力下，人們的視線逐漸延伸到了海的那一邊，他們發(fā)現(xiàn)了新的大陸，感受到了不同的文化。再然后，人們將目光由海洋表面投向大海深處。相傳在公元前4世紀(jì)，亞歷山大大帝就曾經(jīng)親自嘗試把自己裝入玻璃罐中潛入海中?，F(xiàn)代科學(xué)意義上的潛水技術(shù)應(yīng)當(dāng)從17世紀(jì)末世界上第一個(gè)潛水鐘開始算起，真正的深潛是從深潛器發(fā)明開始的。近年來，我國快速發(fā)展的像不斷走向深海的戰(zhàn)士般的“蛟龍?zhí)枴薄吧詈Ｓ缕咛枴焙汀皧^斗者號”等深潛設(shè)備為我們探尋著大洋深處的奧秘。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．下列各句中的引號，和文中“蛟龍?zhí)枴钡囊栕饔孟嗤囊豁?xiàng)是（

）A．“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面說。B．“時(shí)代楷?！睆埞鹈窡o私奉獻(xiàn)，改變了貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)狀。C．但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來!D．外國地?cái)偵系臅?，到國?nèi)搖身一變成為“傳世經(jīng)典”，真是貽笑大方。3．文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成4個(gè)短句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?．示例：①食不果腹

②束手無策

③浩瀚無垠2．B3．我國快速發(fā)展深潛設(shè)備，有“蛟龍?zhí)枴薄吧詈Ｓ率刻枴焙汀皧^斗者號”，它們就像不斷走向深海的戰(zhàn)士，為我們探尋著大洋深處的奧秘。【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，結(jié)合“衣不蔽體”可知，此處是說吃不飽，可用“食不果腹”。食不果腹：吃不飽肚子，形容生活艱難。第二空，此處語境是“不知道應(yīng)該用什么樣的方法來解決”，可用“束手無策”。束手無策：手被綁住，無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。第三空，此處形容海洋廣闊，無邊無際，可用“浩瀚無垠”。浩瀚無垠：指水勢盛大沒有邊際。2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力?！膀札?zhí)枴钡囊柺潜硎咎囟ǚQ謂。A.用于對話，表示直接引用；B.“時(shí)代楷?！睂Ｖ笍埞鹈?，表示特定稱謂；C.表強(qiáng)調(diào)；D.諷刺外國地?cái)偵系臉渥兂闪藝鴥?nèi)的“經(jīng)典”，表示反語諷刺。故選B。3．本題考查學(xué)生變換句式的能力。長句變短句，首先提出主干句：深潛設(shè)備為我們探尋著大洋深處的奧秘。然后把修飾語獨(dú)立出來，單獨(dú)成句：把深潛設(shè)備的定語“我國快速發(fā)展的”改為“我國快速發(fā)展深潛設(shè)備”；把“‘蛟龍?zhí)枴詈Ｓ缕咛枴汀畩^斗者號’等深潛設(shè)備”改為深潛設(shè)備“有‘蛟龍?zhí)枴詈Ｓ缕咛枴汀畩^斗者號’”；把“像不斷走向深海的戰(zhàn)士般”添加主語改為“它們就像不斷走向深海的戰(zhàn)士”。最后梳理句子順序，注意語言表述連貫。我國快速發(fā)展的像不斷走向深海的戰(zhàn)士般的“蛟龍?zhí)枴薄吧詈Ｓ缕咛枴焙汀皧^斗者號”等深潛設(shè)備為我們探尋著大洋深處的奧秘。閱讀下面的文字，完成下面小題。幾年前，我居住的小區(qū)里那些曾經(jīng)被精心打理的綠植，變得雜草叢生，不復(fù)往日的_____①______、綠意盎然。我時(shí)常佇立在樹木前，感到樹木在輕輕地、不斷地呻吟：趕緊幫我修枝剪葉，澆水施肥、翻地培土吧……于是，每天下班后，我都拿著新買的專業(yè)工具，_____②______地開啟樹木修復(fù)工程：培土施肥，修枝剪葉，噴藥殺蟲，挖坑補(bǔ)水。經(jīng)過幾個(gè)春秋的辛勤耕耘，小區(qū)里的綠植已經(jīng)變得生機(jī)盎然，成為一道別致的風(fēng)景線，而小區(qū)也成了一座充滿魅力的花園。小區(qū)居民時(shí)不時(shí)地會駐足觀看，仔細(xì)觀賞，甚至______③_______，仿佛生活中又多了幾分愜意。我在欣喜的同時(shí)，也加深了對四時(shí)有序、萬物有常的感懷，更深刻地體會到，樹木的春之盛、夏之壯、秋之肅，冬之凝，以及歲月之更替。生命最好的姿態(tài)，應(yīng)該像樹一樣筆直地矗立：一半向下延伸，在泥土里沉淀；一半向上生長，在空氣中綻放。人生如樹，從嬰兒到暮年，歷經(jīng)幾十個(gè)春秋冬夏，無數(shù)次的悲歡離合。樹又如人生，從幼苗到枝葉繁茂，歷經(jīng)無數(shù)次的風(fēng)吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要澆灌、剪枝、培育。而青年人，則風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立。一棵宛如人之中年的壯樹則風(fēng)雨兼程，頑強(qiáng)生長。一棵老樹，宛如人之老年，歷經(jīng)風(fēng)雨，滿目滄桑。4．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

5．請根據(jù)上下文把畫波浪線的散句改成整句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。【答案】4．錯(cuò)落有致迫不及待流連忘返5．一棵大樹，宛如人之青年，風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立。一棵壯樹，宛如人之中年，風(fēng)雨兼程，頑強(qiáng)生長?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)上文“小區(qū)里那些曾經(jīng)被精心打理的綠植”可知，小區(qū)之前的綠植是被精心打理的，根據(jù)一般小區(qū)綠化的思路可知，植被一般是高低錯(cuò)落，層次感較強(qiáng)，一年四季綠意盎然。且本處已經(jīng)有了“綠意盎然”，故可以填寫“錯(cuò)落有致”之類的成語。“錯(cuò)落有致”，形容事物布置安排得參差交錯(cuò)，富有情趣。第二空，根據(jù)上文“感到樹木在輕輕地、不斷地呻吟：趕緊幫我修枝剪葉，澆水施肥、翻地培土吧”可知，在樹木的“召喚”下，我“開啟樹木修復(fù)工程”，根據(jù)“地”的提示，可知，本處應(yīng)該填寫能夠修飾動詞“開啟”的副詞性的成語；根據(jù)“每天下班后，我都……”可知，本處應(yīng)該強(qiáng)調(diào)我開始修剪綠植的急迫心情，故可以填寫“迫不及待”之類的成語?！捌炔患按保逼鹊貌荒茉俚却?。第三空，根據(jù)上文“小區(qū)居民時(shí)不時(shí)地會駐足觀看，仔細(xì)觀賞”可知，居民喜歡觀賞小區(qū)里的綠植，再結(jié)合“甚至”，說明居民不但喜歡觀賞，而且舍不得離去，故可以填寫“流連忘返”?！傲鬟B忘返”，原本指因迷戀于游樂，而忘了回去?，F(xiàn)多指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去。5．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。本題要求把散句改為整句，首先按照前后連貫或邏輯順序原則，對要求變更的部分進(jìn)行排序；其次選擇要求變更部分中的一句作為基準(zhǔn)句，再把其它句改寫成與基準(zhǔn)句句式結(jié)構(gòu)一致的句子。本句中基準(zhǔn)句為：一棵老樹，宛如人之老年，歷經(jīng)風(fēng)雨，滿目滄桑。分析可知，其句子結(jié)構(gòu)為：一顆+形容詞+樹，宛如人之+（青年、中年、老年），+四字詞語+四字詞語。根據(jù)分析可保留被修改句子中“青年”“風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立”“中年”“壯樹”“風(fēng)雨兼程，頑強(qiáng)生長”；按照句式修改原則可得到兩個(gè)新的句子：一棵大樹，宛如人之青年，風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立。一棵壯樹，宛如人之中年，風(fēng)雨兼程，頑強(qiáng)生長。閱讀下面的文字，完成下面小題。①2022年10月9日7時(shí)43分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁型運(yùn)載火箭，成功將先進(jìn)天基太陽天文臺衛(wèi)星“夸父一號”發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得了圓滿成功。②“夸父一號”是由中國太陽物理學(xué)家自主提出研制的將在約720千米的太陽同步晨昏軌道上運(yùn)行4年的綜合性太陽探測專用衛(wèi)星。據(jù)介紹，先進(jìn)天基太陽天文臺以“一磁兩暴”為科學(xué)目標(biāo)，以太陽活動第25周峰為契機(jī)，對太陽上兩類最劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象——太陽耀斑和日冕物質(zhì)拋射，以及全日面太陽矢量磁場開展同時(shí)觀測，研究它們的形成、相互作用及彼此關(guān)聯(lián)，并為影響人類航天、通訊、導(dǎo)航等高科技活動的空間災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)提供支持。③之所以把這顆衛(wèi)星命名為“夸父一號”，一方面是因?yàn)椤翱涓浮笔菑V為人知的中國神話人物，“夸父逐日”的故事展現(xiàn)了中國先民胸懷大志、探索自然、英勇頑強(qiáng)的精神，蘊(yùn)含著中華民族千百年來試圖揭開太陽神秘面紗的不懈求索；另一方面，“夸父逐日”對應(yīng)“嫦娥奔月”，囊括著科學(xué)家們對我國的探日計(jì)劃能夠在“夸父”的名字下形成系列的愿望，開啟了中國綜合性太陽觀測。6．請分別用一個(gè)短句概括材料每段的主要內(nèi)容，每句不超過15個(gè)字。7．請將文中畫橫線部分的長句改成三個(gè)短句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。8．文中畫波浪線的句子有語病，請先指出語病再加以修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?．①“夸父一號”成功發(fā)射；②“夸父一號”科研目標(biāo)明確；③“夸父一號”命名大有深意。7．①“夸父一號”是綜合性太陽探測專用衛(wèi)星，②它是由中國太陽物理學(xué)家自主提出研制的，③將在約720千米的太陽同步晨昏軌道上運(yùn)行4年。8．（1）搭配不當(dāng)，“囊括”與“愿望”搭配不當(dāng)；成分殘缺，“開啟”缺少賓語中心語。（2）可修改為：蘊(yùn)含著科學(xué)家們對我國的探日計(jì)劃能夠在“夸父”的名字下形成系列的愿望，開啟了中國綜合性太陽觀測的新時(shí)代?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。作答此題，首先要明確這是一則新聞報(bào)道，第①段屬于新聞報(bào)道的導(dǎo)語部分，對新聞事件進(jìn)行了整體介紹，包含主要的事件信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。而題干要求用“短句”概括材料每段的主要內(nèi)容，那么第①段可以選取主要事件作為答案，故可概括為“‘夸父一號’成功發(fā)射”；第②段與第③段屬于新聞報(bào)道的主體部分，理解段落中每句話的意思，找到前后聯(lián)系，可以發(fā)現(xiàn)第②段介紹了“夸父一號”的性質(zhì)及其主要的科研目標(biāo)，且主要介紹的是“夸父一號”的科研目標(biāo)。故可概括為“‘夸父一號’科研目標(biāo)明確”；第③段介紹了“夸父一號”命名的由來以及包含的意蘊(yùn)。故可概括為“‘夸父一號’命名大有深意”。7．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。題干已經(jīng)指明畫橫線的部分是一個(gè)長句，要求將之改為三個(gè)短句，那么就要分析該句的成分：“夸父一號”（主語）是（謂語）由中國太陽物理學(xué)家自主提出研制的將在約720千米的太陽同步晨昏軌道運(yùn)行4年的（修飾語）綜合性太陽探測專用衛(wèi)星（賓語）。修飾語中，“由中國太陽物理學(xué)家自主提出研制的”是對衛(wèi)星的定性，“將在約720千米的太陽同步晨昏軌道運(yùn)行4年”是對衛(wèi)星運(yùn)行任務(wù)的介紹。首先可將句子主干（即主謂賓）單獨(dú)挑出來組成一個(gè)句子：“夸父一號”是綜合性太陽探測專用衛(wèi)星。然后對修飾語進(jìn)行拆分，對衛(wèi)星的定性和對衛(wèi)星運(yùn)行任務(wù)的介紹可單獨(dú)成句，得到兩個(gè)分句：它是由中國太陽物理學(xué)家自主提出研制的；將在約720千米的太陽同步晨昏軌道上運(yùn)行4年。綜上所述，三個(gè)短句是：①“夸父一號”是綜合性太陽探測專用衛(wèi)星，②它是由中國太陽物理學(xué)家自主提出研制的，③將在約720千米的太陽同步晨昏軌道上運(yùn)行4年。8．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，結(jié)合原文“囊括著科學(xué)家們對我國的探日計(jì)劃能夠在‘夸父’的名字下形成系列的愿望”可知，“囊括”與“愿望”不搭配，可將“囊括”改為“蘊(yùn)含”等；二是成分殘缺，結(jié)合原文“開啟了中國綜合性太陽觀測”可知，缺少賓語中心語，可在后面添加“的新時(shí)代”等。綜上所述，句子可修改為：蘊(yùn)含著科學(xué)家們對我國的探日計(jì)劃能夠在“夸父”的名字下形成系列的愿望，開啟了中國綜合性太陽觀測的新時(shí)代。閱讀下面的文字，完成下面小題?！皥F(tuán)圓之日”被作者曹雪芹賦予了殘缺和破碎的悲劇意蘊(yùn)。第十八回中，元春于元宵節(jié)回賈府省親，所點(diǎn)的四出戲大有深意——《一捧雪·豪宴》講恩將仇報(bào)的故事；《長生殿·乞巧》表達(dá)高處不勝寒和對人間真情的渴望；《邯鄲夢·仙緣》寫人生福禍相依，蘊(yùn)含人生的智慧和超脫；《牡丹亭·離魂》表達(dá)對死亡的預(yù)感。概而言之，其中的意蘊(yùn)就是盛極而衰，人生無常。元春的眼淚仿佛浸濕了書中每一個(gè)“團(tuán)圓之日”。她沒有出場的“元宵節(jié)猜燈謎”和“中秋賞月”情節(jié)也都預(yù)示著重要的事件即將發(fā)生并以“讖語”的形式關(guān)聯(lián)賈府未來的命運(yùn)。燈謎所呈現(xiàn)的“悲涼之霧，遍被華林”的氣氛，賞月時(shí)“聞笛落淚”的預(yù)感，都照應(yīng)著“樹倒猢猻散”的終局。曹雪芹用多種方式設(shè)置伏筆與隱喻，使之和賈府命運(yùn)相互照應(yīng)。通過節(jié)日的喜慶氣氛與家族、個(gè)人的悲劇命運(yùn)，相互作用，形成了戲劇性的張力，提升了《紅樓夢》的美學(xué)意蘊(yùn)。9．文中畫波浪線的句子是個(gè)長句，請改成三個(gè)短句。可以改變語序、少量增刪詞語，不得改變原意。10．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？梢陨倭吭鰟h詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?．雖然她在“元宵節(jié)猜燈謎”和“中秋賞月”情節(jié)中沒有出場，但這些情節(jié)也都預(yù)示著重要的事情即將發(fā)生，并以“讖語”的形式關(guān)聯(lián)賈府未來的命運(yùn)。10．節(jié)日的喜慶氣氛與家族、個(gè)人的悲劇命運(yùn)相互作用，形成了戲劇性的張力，豐富了《紅樓夢》美學(xué)意蘊(yùn)。【解析】9．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。長句變短句：第一步，提取句子主干，組成一個(gè)句子；第二步，用句子的附加成分（定語狀語等），分別組成句子；第三步，調(diào)整語序（并可適當(dāng)添加關(guān)聯(lián)詞）。畫波浪線的句子謂語部分用“并”連接，表示前后分句是并列關(guān)系，可以拆成兩個(gè)分句，其主語都是“情節(jié)”，即“這些情節(jié)也都預(yù)示著重要的事情即將發(fā)生，并以‘讖語’的形式關(guān)聯(lián)賈府未來的命運(yùn)”；主語中心語“情節(jié)”前的修飾部分可單獨(dú)拆成一個(gè)分句（放在句首），即“她在‘元宵節(jié)猜燈謎’和‘中秋賞月’情節(jié)中沒有出場”；前后兩個(gè)分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，添加關(guān)聯(lián)詞語“雖然……，但（是）……”即可。所以，改后的句子為：雖然她在“元宵節(jié)猜燈謎”和“中秋賞月”情節(jié)中沒有出場，但這些情節(jié)也都預(yù)示著重要的事情即將發(fā)生，并以“讖語”的形式關(guān)聯(lián)賈府未來的命運(yùn)。10．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，“通過節(jié)日的喜慶氣氛與家族、個(gè)人的悲劇命運(yùn)”，介詞“通過”涵蓋主語，刪去“通過”；二是搭配不當(dāng)，“提升了《紅樓夢》的美學(xué)意蘊(yùn)”動賓搭配不當(dāng)，將“提升”改為“豐富”。修改后的句子為：節(jié)日的喜慶氣氛與家族、個(gè)人的悲劇命運(yùn)相互作用，形成了戲劇性的張力，豐富了《紅樓夢》美學(xué)意蘊(yùn)。閱讀下面的文字，完成小題。石榴樹碧綠的葉片，泛著油亮亮的光澤，填滿了枝丫間所有的縫隙。先是艷艷的花蕾，①，像少女抿著嬌嫩的小嘴，羞澀地在綠葉叢中躲躲閃閃。然后是零星開放，綻吐金蕊，花紅葉綠，②，搭配成世上最和諧不過的圖畫。最后便是③，滿樹潑彩。花的塔，花的樓，花的山，仿佛憋了一春的熱情一下子迸發(fā)出來。石榴樹是花果同枝，這邊花開得艷紅，那邊果子已有雛形，像一群調(diào)皮的孩子，紅著臉，翹立枝頭，隨風(fēng)嬉戲。果實(shí)稍大，便褪去了艷紅，如十七八歲的小伙子，透著一股勃勃的生機(jī)。石榴真正成熟，要等到中秋節(jié)。胖胖的，圓圓的，紅紅的，小燈籠般掛在枝頭，很遠(yuǎn)就能看到它的笑臉，感覺到它的招引。11．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。12．文中畫波浪線處是幾個(gè)短句，請改成一個(gè)長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。13．文中畫橫線的句子可以改寫成：“又胖又圓又紅的石榴掛在枝頭，很遠(yuǎn)就能看到它?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？【答案】11．示例：①含苞欲放（含苞待放）

②相得益彰（相映成趣）

③花團(tuán)錦簇（繁花似錦）12．褪去了艷紅的稍大的果實(shí)如十七八歲的小伙子般透著一股勃勃的生機(jī)。13．①原句運(yùn)用了比喻、擬人等修辭，生動形象地寫出了石榴的成熟與可愛。②原句運(yùn)用疊音詞，突出了石榴成熟后又大又圓又紅的特點(diǎn)，使表達(dá)的意象更加確切。③原句運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，表達(dá)出人們對石榴的喜愛之情?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，原文“羞澀地在綠葉叢中躲躲閃閃”與填空處花朵的狀態(tài)相同，而其位于“然后是零星開放”之前，因此，此處花朵應(yīng)是“含苞欲放（含苞待放）”的狀態(tài)，故可填“含苞欲放（含苞待放）”。含苞欲放：形容花將開而未開時(shí)的樣子。含苞待放：形容花朵將要開放時(shí)的形態(tài)；也比喻將成年的少女。第二空，根據(jù)原文“搭配成世上最和諧不過的圖畫”可知，此處應(yīng)是表現(xiàn)紅花綠葉互相映襯的情景，故可填“相得益彰（相映成趣）”。相得益彰：指通過彼此間的作用，更顯示出雙方的優(yōu)點(diǎn)和長處。相映成趣：互相映襯、對照著，顯得很有情趣，很有意味。第三空，根據(jù)后文“滿樹潑彩”可知，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)鮮花盛開色彩繁多的樣子，故可填“花團(tuán)錦簇（繁花似錦）”?；▓F(tuán)錦簇：鮮花成團(tuán)，彩錦成堆；形容五彩繽紛、絢麗燦爛的景象；也形容華美的衣飾。繁花似錦：形容美麗的景色或美好的事物。12．本題考查學(xué)生變換句式的能力。原句中，“果實(shí)”是主語，“稍大”表示果實(shí)的大小狀態(tài)變化，“便褪去了艷紅”表示果實(shí)的顏色狀態(tài)變化，“如十七八歲的小伙子”運(yùn)用修辭，以突出后文“透著一股勃勃的生機(jī)”中對果實(shí)的評價(jià)。而其中，“如十七八歲的小伙子”“透著一股勃勃的生機(jī)”是在果實(shí)經(jīng)歷過“稍大”“便褪去了艷紅”的變化后，存在時(shí)間先后的關(guān)系，因此可將后兩者改寫為形容詞以作為主語“果實(shí)”的修飾定語，而將“如十七八歲的小伙子”“透著一股勃勃的生機(jī)”作為句子的狀語和謂語、賓語成分。故句子可修改為：褪去了艷紅的稍大的果實(shí)如十七八歲的小伙子般透著一股勃勃的生機(jī)。13．本題考查學(xué)生賞析語句表達(dá)效果的能力。原句中，“小燈籠般”將石榴成熟的果實(shí)比作小燈籠，運(yùn)用比喻，充分體現(xiàn)了石榴果紅、圓、胖的特點(diǎn)?！八男δ槨薄八恼幸眲t用人常有的樣貌與動作來表現(xiàn)石榴果實(shí)，是運(yùn)用了擬人。因此，原句運(yùn)用了比喻、擬人等修辭，生動形象又活潑生動地寫出了石榴的成熟與可愛。原句中，“胖胖的，圓圓的，紅紅的”運(yùn)用疊音詞，而且三個(gè)疊音詞單獨(dú)成一小分句，相對于改句“又胖又圓又紅的石榴……”僅僅是作為普通定語成分來說，更強(qiáng)調(diào)突出了石榴成熟后又大又圓又紅的特點(diǎn)，使表達(dá)的意象更加確切。原句中用諸多逗號隔開句子的不同表意內(nèi)容，使得原句成為一組短句。而短句的運(yùn)用，可以使句子表達(dá)節(jié)奏明快，情感表達(dá)更為強(qiáng)烈。因此，相對于改句的長句來說，可以更強(qiáng)烈地表達(dá)出人們對石榴的喜愛之情。閱讀下面的文字，完成小題。藝術(shù)的生命力在于創(chuàng)新，創(chuàng)新為藝術(shù)發(fā)展提供了①的動力。當(dāng)前，中國藝術(shù)正處于波瀾壯闊的大時(shí)代，創(chuàng)作者需要抓住機(jī)遇，同時(shí)廣泛涉獵、博采眾長，在平凡生活中發(fā)現(xiàn)不平凡和新穎之處，創(chuàng)作出真正的創(chuàng)新作品。藝術(shù)創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)追求藝術(shù)形式和內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一。恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形式會使內(nèi)容因充實(shí)生動而熠熠生輝，而內(nèi)容的時(shí)代性會令形式具有長久不衰的生命力。藝術(shù)作品如果一味地追逐外在形式的創(chuàng)新，而忽視對深層內(nèi)容的創(chuàng)新、思考、挖掘，那么這種“創(chuàng)新”的前途是短暫的。大眾喜聞樂見的美才能生生不息，反之即是②。藝術(shù)源于生活、高于生活，藝術(shù)要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)是值得驕傲和自豪的，我們要思考，如何在繼承的基礎(chǔ)上將其與當(dāng)代世界文化有機(jī)融合，給民族文化注入新的生機(jī)與活力。當(dāng)代中國正在發(fā)生巨大變化，在這個(gè)時(shí)候，為了更好地創(chuàng)新，藝術(shù)應(yīng)該對中國經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動的發(fā)現(xiàn)、主動的總結(jié)、主動的提煉。相信未來一定會有更多優(yōu)秀的中國畫家在世界藝術(shù)之林③，傳遞出中國的聲音。14．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。15．文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。16．請將文中畫波浪線部分的短句改成一個(gè)長句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?4．①源源不斷②曇花一現(xiàn)③脫穎而出15．如果藝術(shù)作品一味地追逐外在形式的創(chuàng)新，而忽視對深層內(nèi)容的挖掘、思考、創(chuàng)新，那么這種“創(chuàng)新”的前途是短暫的。16．藝術(shù)在當(dāng)代中國正在發(fā)生巨大變化之際為了更好地創(chuàng)新應(yīng)該對中國經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，語境修飾“動力”，創(chuàng)新為藝術(shù)發(fā)展提供的動力是不會間斷的，可填“源源不斷”。源源不斷：形容連續(xù)發(fā)生，沒有間斷。第二空，與“生生不息”相對，表示這種美存在的時(shí)間短暫，可填“曇花一現(xiàn)”。曇花一現(xiàn)：比喻人或事物存在的時(shí)間很短，剛一出現(xiàn)就迅速消失了。第三空，語境意思是一定有更多優(yōu)秀的中國畫家在世界藝術(shù)之林中突顯出來，可填“脫穎而出”。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。15．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：一是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的主語不同，第一個(gè)分句的主語應(yīng)放到關(guān)聯(lián)詞后面的原則，可將“如果”放到“藝術(shù)作品”前面；二是“創(chuàng)新、思考、挖掘”語序不當(dāng)，可將“創(chuàng)新、思考、挖掘”改為“挖掘、思考、創(chuàng)新”。16．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。短句變長句，需要從眾多短句中找到一個(gè)句子作主干，然后將其他分句變成修飾成分加進(jìn)主干句中，注意表達(dá)流暢，順序合理。首先需要明確“藝術(shù)應(yīng)該對中國經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動的發(fā)現(xiàn)、主動的總結(jié)、主動的提煉”為句子主干；“當(dāng)代中國正在發(fā)生巨大變化，在這個(gè)時(shí)候”為時(shí)間狀語，可以改為“在當(dāng)代中國正在發(fā)生巨大變化之際”；“為了更好地創(chuàng)新”為目的狀語；然后將句子不同成分按照語序進(jìn)行整合即可得出答案。擬寫答案時(shí)要注意保持原意。閱讀下面的文字，完成下面小題。①______，《只此青綠》今年緊隨其上，成為央視虎年春晚整臺節(jié)目中的爆點(diǎn)?？瓷先ィ坪鹾笳呤鞘艿角罢叩膯l(fā)，實(shí)則是一次古代文物到現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)轉(zhuǎn)化的“不約而同”。早在3年前，《只此青綠》創(chuàng)作就已啟動。編導(dǎo)們先是研究《千里江山圖》，后又幾乎看遍宋代的詩詞、繪畫。總編導(dǎo)周莉亞、韓真曾透露，該作品僅前期創(chuàng)作就耗時(shí)一年多，創(chuàng)排用了5個(gè)月，團(tuán)隊(duì)多次與故宮博物院專家座談交流。②______，《只此青綠》就已經(jīng)獲得觀眾的認(rèn)可。自2021年8月國家大劇院首次“展卷”以來，《只此青綠》在上海、蘇州、廣州、深圳等16個(gè)城市演出50余場，獲得人氣口碑雙豐收。更難得的是，從首演到巡演，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)一直在收集觀眾的反饋，③_____。周莉亞說：“《只此青綠》沒有最終的版本，只有最好的版本。”終于《只此青綠》登上了春晚。名畫《千里江山圖》在舞臺上別樣展開，也讓現(xiàn)代觀眾感受到中國傳統(tǒng)美學(xué)高峰體驗(yàn)。《唐宮夜宴》《只此青綠》相繼火出圈，現(xiàn)代藝術(shù)團(tuán)隊(duì)不約而同地從古代國寶中尋求創(chuàng)作靈感，并形成規(guī)模效應(yīng)，也足見一次傳統(tǒng)文化復(fù)興時(shí)代的到來。17．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。18．畫波浪線的句子由幾個(gè)短句組成，請以“《只此青綠》”為主語重組句子，將幾個(gè)短句組成一個(gè)長句。要求表達(dá)簡潔流暢，可增刪、改動個(gè)別詞語，不得改變原意。【答案】17．①《唐宮夜宴》去年出圈之后；②在登陸虎年春晚之前；③對舞蹈進(jìn)行修改和調(diào)整。18．登上春晚舞臺并使得名畫《千里江山圖》在舞臺上別樣展開的《只此青綠》讓現(xiàn)代觀眾感受到中國傳統(tǒng)美學(xué)高峰體驗(yàn)?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生情景補(bǔ)寫的能力。第一處，后文說“《只此青綠》今年緊隨其上”，首先推斷“其”指代誰，根據(jù)“《唐宮夜宴》《只此青綠》相繼火出圈”可以推斷出是《唐宮夜宴》，然后根據(jù)“今年緊隨其上，成為央視虎年春晚整臺節(jié)目中的爆點(diǎn)”，推斷出應(yīng)填寫“《唐宮夜宴》去年出圈之后”一類的句子。第二處，由“自2021年8月國家大劇院首次‘展卷’以來，《只此青綠》在上海、蘇州、廣州、深圳等16個(gè)城市演出50余場，獲得人氣口碑雙豐收”可知，在春晚之前，《只此青綠》就已經(jīng)獲得觀眾的認(rèn)可。因此填寫“在登陸虎年春晚之前”一類的句子。第三處，根據(jù)“《只此青綠》沒有最終的版本，只有最好的版本”可知，《只此青綠》在不斷的修改，以求最好，因此填寫“對舞蹈進(jìn)行修改和調(diào)整”一類的句子。18．本題考查學(xué)生長短句變換的能力?！敖K于《只此青綠》登上了春晚。名畫《千里江山圖》在舞臺上別樣展開，也讓現(xiàn)代觀眾感受到中國傳統(tǒng)美學(xué)高峰體驗(yàn)”有三層意思，三個(gè)要點(diǎn)：《只此青綠》登上了春晚；《千里江山圖》在舞臺上別樣展開；現(xiàn)代觀眾感受到中國傳統(tǒng)美學(xué)高峰體驗(yàn)。然后將“《只此青綠》”作為主語，按照句子的邏輯順序進(jìn)行排序，先登上春晚，再使“《千里江山圖》”展開，最后是觀眾獲得體驗(yàn)。由于“觀眾獲得體驗(yàn)”是結(jié)果，因此，將前兩句作為定語，將“觀眾獲得體驗(yàn)”作為主要陳述內(nèi)容。因此原句可變換為：登上春晚舞臺并使得名畫《千里江山圖》在舞臺上別樣展開的《只此青綠》讓現(xiàn)代觀眾感受到中國傳統(tǒng)美學(xué)高峰體驗(yàn)。閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)下，線上線下的心靈成長課程（

①

），得到許多人的瘋狂追捧。這種流行的“幸福營銷”通過健身、交際、勵(lì)志排除負(fù)面情緒，擁抱幸福真理，實(shí)現(xiàn)自我成長。但是，社會對于積極心態(tài)的推崇，讓普通人（

②

），總是在兩種矛盾的情緒中搖擺。一方面，我們需要在幸福真理的轟炸中，努力地?zé)o視或者粉碎自己的負(fù)面情緒，通過不斷的心理暗示，讓幸福充滿整個(gè)身體，營造出一種干勁滿滿的幻境。另一方面，作為激勵(lì)我們的榜樣，那些成功人士擁有完美無缺的內(nèi)心，似乎永遠(yuǎn)不會被負(fù)面情緒侵蝕，而我們因難以（

③

），出現(xiàn)羞慚、嫉妒、自卑的心態(tài)。束縛身心，滿足他人，這種“心態(tài)好”并不是真平和；真淡定也不過是精心裝扮只為呈現(xiàn)于他人眼中的淡定；自我暗示虛造的幸福感，更不是真正的幸福。真正的幸福唯有依靠自由、勇敢與揮灑汗水才可以獲得，那并不意味著只有傻白甜的快樂，而應(yīng)該是百味雜陳，千姿百態(tài)。所以，別再試圖把負(fù)面情緒看成一塊丑陋的胎記，千方百計(jì)去遮掩、去忽略，甚至感到自卑或自責(zé)；不妨將它當(dāng)成。19．請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20．請把文中畫橫線的散句改寫成整句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。21．仿照畫波浪線的句子，在文中橫線處續(xù)寫一個(gè)句子。要求：結(jié)構(gòu)相似，邏輯一致，銜接順暢?！敬鸢浮?9．例：①風(fēng)靡一時(shí)

②無所適從

③望其項(xiàng)背20．束縛身心滿足他人的“心態(tài)好”，并不是真平和；精心裝扮呈現(xiàn)于他人眼中的淡定，也不是真淡定；自我暗示虛造的幸福感，更不是真幸福。21．例：不妨將它當(dāng)成一場感冒，接受隨之而來的打噴嚏、鼻塞甚至高燒，并且相信最終一切都會好起來?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①處，根據(jù)空后句“得到許多人的瘋狂追捧”可知，這里是指當(dāng)下，線上線下的心靈成長課程非常盛行，所以可用“風(fēng)靡一時(shí)”。風(fēng)靡一時(shí)：形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。

②處，根據(jù)空后句“總是在兩種矛盾的情緒中搖擺”可知，這里是指普通人在社會對于積極心態(tài)的推崇方面不知道應(yīng)該怎么辦，所以可用“無所適從”。無所適從：形容不知怎么辦才好。③處，根據(jù)空前句“那些成功人士擁有完美無缺的內(nèi)心，似乎永遠(yuǎn)不會被負(fù)面情緒侵蝕”可知，這里指普通人很難有成功人士的內(nèi)心，所以可用“望其項(xiàng)背”。望其項(xiàng)背：指望見他的頸項(xiàng)和后背，比喻趕得上。但通常與“難以”相搭配，表示與“望”的對象有一定差距。20．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。根據(jù)原句中的兩個(gè)分號可知原句可改為三個(gè)分句，首先分別找出三個(gè)分句的中心詞，分別是心態(tài)好、淡定、幸福感，然后提取句子主干，可知分別是“心態(tài)好”，不是真平和；淡定，不是真淡定；幸福感，不是真幸福。接著找主語的修飾語，根據(jù)“束縛身心，滿足他人，這種‘心態(tài)好’并不是真平和”可知，“心態(tài)好”的修飾語是“束縛身心滿足他人”；根據(jù)“真淡定也不過是精心裝扮只為呈現(xiàn)于他人眼中的淡定”可知“淡定”的修飾語是“精心裝扮呈現(xiàn)于他人眼中”；根據(jù)“自我暗示虛造的幸福感，更不是真正的幸福”可知“幸福感”的修飾語是“自我暗示虛造”，據(jù)此分析整理成通順的句子，即可得出答案。21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫句子的能力。首先分析仿寫的句子的修辭，“別再試圖把負(fù)面情緒看成一塊丑陋的胎記”可知這是一個(gè)比喻句，把“負(fù)面情緒”比喻成“丑陋的胎記”，所以仿句也要用比喻的修辭，根據(jù)前文的“別再試圖”和下文的“不妨將它”可知仿句是說“負(fù)面情緒”終究會過去，所以仿句要把“負(fù)面情緒”比喻成一個(gè)只是暫時(shí)擁有，終究可以過去的事物，比如可以將它比喻成“一次感冒”，根據(jù)前句的“千方百計(jì)去遮掩、去忽略”可知，仿句是應(yīng)接受感冒的“打噴嚏、鼻塞甚至高燒”，根據(jù)前句的“甚至感到自卑或自責(zé)”可知，仿句應(yīng)是“相信最終一切都會好起來”。閱讀下面的文字，完成下面小題歪脖柳，是我從微山湖大堤走向微山湖的一個(gè)漁村時(shí)的驚奇發(fā)現(xiàn)，溫暖的春風(fēng)，吹化了殘雪，柳枝變綠了，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，微山湖泛起了漣漪。此時(shí)，正值早春，兩來前還飄過一陣小雪，微山湖還結(jié)著薄冰，①，但吹了一天一夜的西南風(fēng)，突然像吹跑了兩三個(gè)月的時(shí)光，一下子進(jìn)入了懶洋洋的、只想睡覺不想干活的春困季節(jié)。天氣驟熱，人們不敢脫掉棉衣，再來場大凍，就會得感冒?？墒牵?。我發(fā)現(xiàn)了一棵從路邊伸向微山湖的歪脖子老柳樹，柳樹上，有隱約的生機(jī)萌發(fā)，如一團(tuán)幻覺的輕煙。近前撫弄，手里竟是轉(zhuǎn)青的枝條，枝條上鉆出綠豆大小的嫩芽，這春的蘇醒，逗引出我少年時(shí)的癡想……此刻，雖然還是寒天冰地，但在柳樹枝頭露出的淡淡如煙的青色，讓人喜悅。我想等到桃杏剛剛紅了枝條，楊柳那悠蕩的長絲上就很輕快地吐出了一點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃，繼而，一片片、一團(tuán)團(tuán)化作滿空飛絮，③，撲打著湖水，且不說編柳帽、吹柳笛的無限樂趣，單就這“三月雪”，就足以陶醉，牽動人滿懷思緒……22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過8個(gè)字。23．將畫波浪線的散句改寫成整句，要運(yùn)用排比修辭的手法。可以適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?2．①本應(yīng)是春寒料峭

②春天畢竟來了

③鋪滿了微山湖23．溫暖的春風(fēng)，吹化了殘雪，吹綠了柳枝，吹藍(lán)了天空，吹得微山湖水泛起了笑窩?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①前文是“正值早春，兩天前還飄過一陣小雪，微山湖還結(jié)著薄冰”，后文“但”是轉(zhuǎn)折，說天氣驟熱，據(jù)此可知，此處應(yīng)是說早春天氣還寒冷，可填“本應(yīng)是春寒料峭”。②根據(jù)后文的描寫，如“轉(zhuǎn)青的枝條”“春的蘇醒”等可知，此處是對上段“人們不敢脫掉棉衣，再來場大凍，就會得感冒”的轉(zhuǎn)折，可填“春天畢竟來了”。③前面是“化作滿空飛絮”，后面是“撲打著湖水”，可見中間這一處應(yīng)是說柳絮落到湖面上，可填“鋪滿了微山湖”。23．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。整句是排列在一起的一對或一組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。散句改寫成整句首先要找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)句，然后把其他句子以此為參考，調(diào)整成同樣的句子結(jié)構(gòu)?？梢园选按祷藲堁弊鳛榛A(chǔ)句式，把“柳枝變綠了”改為“吹綠了柳枝”，把“天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的”改為“吹藍(lán)了天空”，把“微山湖泛起了漣漪”改為“吹得微山湖水泛起了漣漪”。閱讀下面的文字，完成下面小題。《中國高血壓臨床實(shí)踐指南》將我國成人高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)至≥130/80毫米汞柱，引起廣泛關(guān)注。專家表示，新指南的意義在于讓高危人群①，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。目前，新指南②，臨床診斷成人高血壓的標(biāo)準(zhǔn)仍沿用2018年的防治指南，即非同日3次血壓超過140/90毫米汞柱。其實(shí)，2018年的診斷指南里，血壓高壓在130～139毫米汞柱之間，低壓在85～89毫米汞柱之間，已被列為血壓的正常高值。雖然數(shù)值尚未達(dá)到高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)，但這類人群已成為高血壓患者的高危人群，發(fā)展成高血壓患者的可能性比血壓正常者大得多。所以日常多多關(guān)注、早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，對于避免發(fā)展成高血壓及合并并發(fā)癥至關(guān)重要。另外要注意，高血壓患者原則上需要終身服用降壓藥物，將血壓控制在正常值以內(nèi)，防止并發(fā)癥的出現(xiàn)，但③。這類人群服藥需要根據(jù)自身情況和耐受性及長期承受能力，遵醫(yī)囑服用降壓藥，不可盲目聽從他人的建議，更不可自己在家測血壓自行服藥。聽從專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下，通過綜合措施，同時(shí)配合藥物干預(yù)進(jìn)行有效的血壓控制管理，患者心腦血管及腎臟功能損害的發(fā)生才能降低。24．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。25．請以“高血壓