2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷（口語提升）：英語口語交際情境模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：日常交際1.你好，請(qǐng)問你是李老師嗎？我是王五的媽媽。你好，王媽媽，有什么事嗎？王媽媽：我想問問關(guān)于下周的家長會(huì)的事情。請(qǐng)問家長會(huì)是什么時(shí)候開始？你：家長會(huì)定在下周三下午兩點(diǎn)開始。王媽媽：哦，好的，我知道了。謝謝！你：不客氣，還需要幫忙嗎？2.你放學(xué)回家，看到鄰居張奶奶在院子里種花。她走過來對(duì)你說：張奶奶：小朋友，你放學(xué)啦！看奶奶種的這些花漂亮嗎？你：是的，奶奶，這些花真好看！您喜歡種花嗎？張奶奶：喜歡啊，種花能讓心情變好。你呢，喜歡花嗎？你：我……（請(qǐng)根據(jù)情境繼續(xù)對(duì)話）3.你和同學(xué)小明在操場(chǎng)上玩。小明不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。小明：哎呀，我的膝蓋。你：你怎么了？疼嗎？小明：我摔倒了，膝蓋破了。你：別著急，我?guī)湍憧纯?。疼嗎？要不要去醫(yī)務(wù)室？小明：嗯，有點(diǎn)疼。（請(qǐng)根據(jù)情境繼續(xù)對(duì)話）第二部分：信息獲取4.你想?yún)⒓訉W(xué)校的英語演講比賽，但是不確定報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。你去詢問英語老師王老師。你：王老師，您好！請(qǐng)問關(guān)于英語演講比賽的報(bào)名通知，我到哪里去看？王老師：哦，報(bào)名的事情。通知貼在教室后面的公告欄上，你仔細(xì)看看就行了。你：好的，謝謝王老師！王老師：不客氣。另外，初賽的時(shí)間是下周一下午，地點(diǎn)是學(xué)校的大禮堂。你：知道了，初賽是下周一下午在大禮堂。（請(qǐng)根據(jù)情境繼續(xù)對(duì)話）5.學(xué)校要組織一次春游，老師讓你和另一位同學(xué)小麗一起去告訴班上同學(xué)具體的集合時(shí)間和地點(diǎn)。你：小麗，我們下午要去春游了，老師讓我們告訴同學(xué)們集合的時(shí)間和地點(diǎn)。小麗：嗯，我知道了。集合時(shí)間是什么時(shí)候？在哪里集合？你：集合時(shí)間是明天早上八點(diǎn)，在學(xué)校的南門集合。小麗：好的，我們快去通知大家吧。（請(qǐng)根據(jù)情境繼續(xù)對(duì)話）第三部分：觀點(diǎn)表達(dá)6.老師問同學(xué)們周末喜歡做什么，請(qǐng)你分享一下自己的愛好。老師：同學(xué)們，周末你們通常喜歡做些什么呢？請(qǐng)舉手說說你的愛好。你：老師，您好！我周末喜歡看書和聽音樂。我覺得看書可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，聽音樂能讓我的心情很放松。7.你的好朋友喜歡看動(dòng)畫片，但是你不怎么喜歡。請(qǐng)委婉地表達(dá)你的想法，并說明你更喜歡做什么。好朋友：周末我們一起看動(dòng)畫片吧！那部新的動(dòng)畫片很好看！你：嗯……我喜歡看動(dòng)畫片，但是這個(gè)周末我想去圖書館借幾本我喜歡的漫畫書看。我們可以下次再一起看嗎？8.老師讓同學(xué)們討論一下如何保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你簡單說說自己的想法。老師：同學(xué)們，我們討論一下怎么樣才能更好地保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的城市更美麗。你：老師，我認(rèn)為我們可以從身邊的小事做起。比如，我們不要亂扔垃圾，要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，還可以多種樹，種花。第四部分：問題解決9.你在圖書館看書時(shí)，不小心把借來的書弄濕了。你去向圖書管理員說明情況。你：圖書管理員，您好！非常抱歉，我不小心把這本書弄濕了。這是我在您這里借的。圖書管理員：哦？是嗎？那你以后借書時(shí)要小心一點(diǎn)哦。你：我知道了，非常抱歉給您添麻煩了。（請(qǐng)根據(jù)情境繼續(xù)對(duì)話）10.你和同學(xué)們一起去公園玩，你想要喝一瓶水，但是發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了。你：同學(xué)，請(qǐng)問這瓶水多少錢一瓶？同學(xué)：三元錢一瓶。你：啊，糟糕，我忘記帶錢了。你有什么辦法嗎？（請(qǐng)根據(jù)情境繼續(xù)對(duì)話）試卷答案第一部分：日常交際1.你：是的，王媽媽。關(guān)于家長會(huì)，具體時(shí)間是下周三下午兩點(diǎn)，在多媒體教室舉行。您需要帶什么東西嗎？會(huì)議大概會(huì)持續(xù)一個(gè)半小時(shí)。解析思路：首先確認(rèn)身份，然后清晰告知家長會(huì)的時(shí)間（下周三下午兩點(diǎn)）和地點(diǎn)（多媒體教室），最后主動(dòng)詢問是否需要帶東西并告知大致時(shí)長，體現(xiàn)禮貌和周到。2.你：是的，奶奶，這些花真好看！您每天都會(huì)來打理它們嗎？您教教我，我也想種出這么漂亮的花。解析思路：回應(yīng)奶奶的夸獎(jiǎng)，表達(dá)認(rèn)同。接著表達(dá)對(duì)奶奶辛勤勞作的關(guān)心（每天打理），并順勢(shì)提出向奶奶學(xué)習(xí)的愿望，使對(duì)話自然延續(xù)。3.你：哎呀，摔疼了嗎？別擔(dān)心，我?guī)湍隳命c(diǎn)藥水。你坐著，我?guī)湍闱逑匆幌聜?。如果還在流血或者很疼，我們馬上去醫(yī)務(wù)室。解析思路：首先表達(dá)關(guān)心并安撫對(duì)方。然后主動(dòng)提出提供幫助（拿藥水），并說明具體行動(dòng)（清洗傷口），同時(shí)留有余地（如果情況嚴(yán)重再去醫(yī)務(wù)室），體現(xiàn)關(guān)心和解決問題的能力。第二部分：信息獲取4.你：好的，謝謝王老師！那我知道了。報(bào)名需要填寫表格嗎？在哪里領(lǐng)取報(bào)名表？解析思路：首先表示收到信息并感謝老師。接著根據(jù)獲取的信息，提出進(jìn)一步需要了解的內(nèi)容（是否需要填表、領(lǐng)取地點(diǎn)），顯示積極主動(dòng)獲取完整信息的態(tài)度。5.你：好的，我們會(huì)的。我們先把通知的內(nèi)容記下來，然后盡快發(fā)給班上每個(gè)同學(xué)，提醒大家不要遲到。解析思路：表示同意并承諾行動(dòng)。接著說明具體的執(zhí)行計(jì)劃（記錄內(nèi)容、分發(fā)通知、提醒守時(shí)），體現(xiàn)責(zé)任感和條理性。第三部分：觀點(diǎn)表達(dá)6.你：老師，您好！我周末喜歡看書和聽音樂。我覺得看書可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，開闊視野，聽音樂能讓我的心情很放松，也很享受。我還喜歡在公園里散步，呼吸新鮮空氣。解析思路：明確表達(dá)自己的愛好（看書、聽音樂）。然后給出簡單的理由（學(xué)到知識(shí)、開闊視野、放松心情、享受），使觀點(diǎn)更具說服力?？梢赃m當(dāng)增加其他愛好，使表達(dá)更豐富。7.你：嗯，這部動(dòng)畫片確實(shí)很有名。不過，這個(gè)周末我想專注于我的漫畫書，我最近找到了一套很吸引我的漫畫，想一口氣看完。我們可以等下次你有空或者我看完書再一起看動(dòng)畫片，好嗎？解析思路：首先表示對(duì)朋友提議的理解和肯定（動(dòng)畫片有名）。然后委婉說明自己不能同行的原因（想看漫畫書），并給出具體的理由（新漫畫吸引人）。最后提出替代方案（下次再一起看），既表達(dá)了個(gè)人意愿，也維護(hù)了友誼。8.你：老師，我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境非常重要。我們可以在家里節(jié)約用水用電，比如隨手關(guān)燈、洗衣服用冷水。我們還可以不亂扔垃圾，做好垃圾分類。如果有條件，我們還可以參加植樹活動(dòng)，多種些花草樹木，這樣我們的環(huán)境會(huì)更美麗，空氣也會(huì)更好。解析思路：首先表明觀點(diǎn)的重要性。接著提出具體的、可操作的建議（家庭節(jié)約、不亂扔垃圾、分類、植樹），使建議更具實(shí)踐性。表達(dá)要積極正面，強(qiáng)調(diào)共同參與。第四部分：問題解決9.你：非常抱歉，給您帶來麻煩了。我知道圖書館規(guī)定不能弄濕書籍。這次是我不小心，我會(huì)更加小心的。請(qǐng)問這書還能繼續(xù)借給我嗎？或者我需要賠償嗎？解析思路：首先再次表達(dá)歉意，承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。然后詢問后果（書是否還能借、是否需要賠償），顯示解決問題的態(tài)度。同時(shí)表達(dá)今后會(huì)小心的決心。10.你：真不巧，我忘了帶錢。這樣吧，你先幫我拿著，我