2025年大學工會學專業(yè)題庫——工會在教育公平與普及中的作用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于教育公平的核心內涵？A.受教育機會的均等B.教育資源的均衡配置C.教育過程的個性化D.教育結果的相對一致2.工會組織在教育領域發(fā)揮作用的主要法律依據是？A.《中華人民共和國勞動法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國工會法》D.《中華人民共和國教師法》3.以下哪項不是工會參與促進教育公平的常見途徑？A.維護教職工的合法權益B.推動建立教育資助體系C.直接舉辦營利性學校D.開展教職工素質提升培訓4.教育普及的核心目標是？A.提高教育質量B.拓寬教育渠道C.保障人人享有受教育的機會D.促進教育公平5.工會組織在推動教育普及過程中，可以發(fā)揮的重要作用是？A.制定國家教育發(fā)展規(guī)劃B.統(tǒng)籌管理各級各類學校C.開展社會教育宣傳活動D.決定教育經費的分配6.以下哪項不屬于當前工會參與教育公平與普及面臨的主要挑戰(zhàn)？A.工會組織自身能力建設不足B.社會資源對工會教育事業(yè)的投入有限C.教育不公平現(xiàn)象依然存在且日益嚴重D.教師隊伍建設相對完善7.工會組織通過開展教職工幫扶活動，主要目的是？A.提高教職工的工資待遇B.幫助教職工解決實際困難，維護其合法權益C.增強教職工的師德師風D.推動學校教育教學改革8.工會組織為推動教育資源配置均衡，可以采取的措施包括？A.爭取政府加大教育投入B.引導社會力量捐資助學C.建立區(qū)域教育合作機制D.以上所有9.工會參與教育公平與普及，需要加強哪方面的自身建設？A.組織建設B.能力建設C.聯(lián)系服務D.以上所有10.以下哪項不是工會參與教育公平與普及的創(chuàng)新模式？A.建立教育工會聯(lián)合會B.開展“互聯(lián)網+教育”服務C.設立教育專項基金D.直接管理學校行政事務二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育公平的主要評價指標。2.簡述工會參與教育普及的主要方式。3.簡述工會組織在維護教職工權益方面的重要作用。4.簡述當前我國教育不公平的主要表現(xiàn)。三、論述題（10分）分析當前工會組織參與教育公平與普及面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出相應的對策建議。四、案例分析題（30分）某地區(qū)教育資源分布不均，農村學校師資力量薄弱，學生接受優(yōu)質教育的機會有限。當?shù)亟逃M織積極行動，通過爭取政府支持、動員社會力量、開展師資培訓等多種方式，推動當?shù)亟逃桨l(fā)展。請分析該案例中，工會組織是如何發(fā)揮作用的，并探討工會組織在類似情況下可以采取哪些進一步的措施。試卷答案一、選擇題1.C*解析：教育公平的核心是機會均等、資源均衡和過程公平，允許個性化發(fā)展，但不追求結果的完全一致。C選項強調個性化，與教育公平的內涵不完全一致。2.C*解析：《中華人民共和國工會法》明確規(guī)定了工會在教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)中的權利和義務，是工會組織在教育領域發(fā)揮作用的主要法律依據。其他選項雖然與教育相關，但并非工會組織的主要法律依據。3.C*解析：工會組織的主要職責是維護職工權益，參與民主管理，開展群眾性活動等，直接舉辦營利性學校不屬于其職責范圍。其他選項都是工會參與教育事業(yè)的常見途徑。4.C*解析：教育普及的核心理念是讓每個人都有接受教育的機會，保障基本的教育權利。5.C*解析：工會組織可以利用自身優(yōu)勢，開展面向社會、面向職工子女等群體的教育宣傳活動，促進教育普及。其他選項超出了工會組織的職能范圍。6.D*解析：當前工會參與教育公平與普及面臨的主要挑戰(zhàn)包括自身能力不足、社會資源投入有限、教育不公平現(xiàn)象依然存在等。教師隊伍建設相對完善不屬于挑戰(zhàn)。7.B*解析：教職工幫扶活動是工會服務教職工的重要舉措，核心在于幫助教職工解決實際困難，維護其合法權益。8.D*解析：工會推動教育資源配置均衡，可以通過多種方式，包括爭取政府投入、引導社會捐助、建立合作機制等。9.D*解析：工會參與教育公平與普及，需要加強組織建設、能力建設和聯(lián)系服務等方面的建設。10.D*解析：工會組織是職工的群眾組織，不直接管理學校行政事務。其他選項都是工會參與教育事業(yè)的創(chuàng)新模式。二、簡答題1.簡述教育公平的主要評價指標。*解析：教育公平的主要評價指標包括：入學機會公平、教育過程公平、教育資源配置公平和教育結果公平。具體可以細化為：區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育資源配置的均衡程度；不同群體學生入學機會的保障情況；教育過程中教師對待學生的平等性；以及不同背景學生學業(yè)成就的差距等。2.簡述工會參與教育普及的主要方式。*解析：工會參與教育普及的主要方式包括：推動政府加大對教育的投入，特別是對欠發(fā)達地區(qū)和薄弱學校的投入；動員社會力量捐資助學，建立教育基金；開展職工職業(yè)技能培訓和繼續(xù)教育，提高職工素質；利用工會文化陣地，開展面向職工家屬和社區(qū)的教育宣傳活動；組織教職工志愿者服務，支持教育事業(yè)等。3.簡述工會組織在維護教職工權益方面的重要作用。*解析：工會組織在維護教職工權益方面的重要作用包括：代表教職工參與學校民主管理，維護教職工的參與權、知情權、表達權和監(jiān)督權；監(jiān)督學校執(zhí)行國家有關教職工權益保護的法律法規(guī)和政策；幫助教職工解決工作、生活中的實際困難，開展教職工幫扶活動；維護教職工在勞動安全衛(wèi)生、社會保險等方面的合法權益；以及為教職工提供法律援助等服務。4.簡述當前我國教育不公平的主要表現(xiàn)。*解析：當前我國教育不公平的主要表現(xiàn)包括：區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育資源配置差距仍然較大；少數(shù)群體（如農民工子女、貧困家庭子女等）入學機會仍然受到不同程度的限制；教育過程中，教師對不同學生存在歧視現(xiàn)象；教育評價體系仍然存在一些不利于教育公平的因素；以及教育質量區(qū)域差異明顯等。三、論述題分析當前工會組織參與教育公平與普及面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出相應的對策建議。*解析：當前工會組織參與教育公平與普及面臨的主要挑戰(zhàn)包括：1.自身能力不足：部分工會組織對教育領域的了解不夠深入，參與教育事務的能力有待提高，缺乏專業(yè)的知識和人才。2.社會資源支持有限：工會組織參與教育事業(yè)的資金和資源主要依靠財政撥款和自身籌措，社會力量支持不足。3.教育不公平現(xiàn)象依然存在：我國教育不公平問題仍然較為突出，工會組織在推動教育公平方面面臨較大的壓力和挑戰(zhàn)。4.政策法規(guī)體系不完善：有關工會參與教育公平與普及的政策法規(guī)還不夠完善，缺乏具體的指導性和可操作性。針對以上挑戰(zhàn)，提出以下對策建議：1.加強工會組織自身能力建設：工會組織要加強學習，提高對教育領域問題的認識和理解，培養(yǎng)專業(yè)人才，增強參與教育事務的能力。2.積極爭取社會資源支持：工會組織要積極宣傳工會參與教育事業(yè)的意義，爭取社會各界對工會教育事業(yè)的關注和支持，拓寬資金籌措渠道。3.創(chuàng)新參與模式：工會組織要積極探索新的參與模式，例如，建立教育工會聯(lián)合會，加強與其他社會組織的合作，開展“互聯(lián)網+教育”服務等。4.推動完善政策法規(guī)體系：工會組織要積極向政府反映情況，提出建議，推動完善有關工會參與教育公平與普及的政策法規(guī)，為工會參與教育事業(yè)提供更好的制度保障。四、案例分析題某地區(qū)教育資源分布不均，農村學校師資力量薄弱，學生接受優(yōu)質教育的機會有限。當?shù)亟逃M織積極行動，通過爭取政府支持、動員社會力量、開展師資培訓等多種方式，推動當?shù)亟逃桨l(fā)展。請分析該案例中，工會組織是如何發(fā)揮作用的，并探討工會組織在類似情況下可以采取哪些進一步的措施。*解析：在該案例中，工會組織發(fā)揮了以下作用：1.代表和維護教職工權益：工會組織通過開展師資培訓，提高農村學校教師的教學水平，間接維護了農村學生的受教育權。2.參與協(xié)調勞動關系：工會組織通過爭取政府支持，推動改善農村學校的辦學條件，協(xié)調了政府、學校、教職工之間的關系。3.開展群眾性活動：工會組織動員社會力量捐資助學，為農村學生提供更多接受教育的機會。4.民主參與和監(jiān)督：工會組織可以代表教職工參與當?shù)亟逃聞盏拿裰鞴芾?，對教育公平問題進行監(jiān)督。工會組織在類似情況下可以采取以下進一步的措施：1.建立教育公平監(jiān)測機制：工會組織可以建立教育公平監(jiān)測機制，定期對當?shù)亟逃Y源配置、教育機會公平等情況進行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。2.開展教育公平宣傳：工會組織可以開展教育公平宣傳活動，提高社會公眾對