第4課《古代詩歌四首觀滄?!氛n件統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)-4_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

七上4古代詩歌四首《觀滄?!氛n程導(dǎo)入看到這樣的大海,你心中是否會(huì)激蕩起伏呢?課程導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)曹操嗎當(dāng)曹操面對(duì)這洶涌的滄海會(huì)有何感想呢作者簡(jiǎn)介曹操(155-220),字孟德,沛國譙縣(今安徽亳州)人,東漢末政治家、軍事家、詩人,是建安文學(xué)的代表作家之一。著有《蒿里行》《短歌行》《龜雖壽》等詩篇。詩作以慷慨悲壯見稱。創(chuàng)作背景

《觀滄?!肥遣懿俾受娬鳛趸笗r(shí)所作。

公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對(duì)洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。學(xué)習(xí)活動(dòng)一朗讀全文觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),飽含情感。碣(jié)石澹(dàn)竦(sǒng)峙(zhì)學(xué)習(xí)活動(dòng)二,結(jié)合注釋翻譯詩文觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。原文:東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。注釋:碣石:山名,在今河北昌黎西北。東漢建安十二年(207)秋天,曹操征烏桓時(shí)曾路經(jīng)這里。。以觀滄海:以,來。滄海,即大海,這里指渤海。水何澹澹:何,起強(qiáng)調(diào)作用,可譯為“多么”。澹澹,水波蕩漾的樣子。竦峙:聳立。竦、峙:都是聳立的意思。譯文:向東伐烏桓時(shí)登上碣石山,來觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩,碣石山高高地挺立在海邊。竦峙:聳立。竦、峙:都是聳立的意思。譯文:向東伐烏桓時(shí)登上碣石山,來觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩,碣石山高高地挺立在海邊。原文:樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。注釋:叢生、豐茂:都是指樹木、草木長(zhǎng)勢(shì)旺盛。蕭瑟:形容風(fēng)吹樹木發(fā)出的聲音。洪波:巨大的波濤。譯文:樹木郁郁蔥蔥地生長(zhǎng),各種草長(zhǎng)勢(shì)也很旺盛。秋風(fēng)颯颯吹來,樹木簌簌作響,巨大的波濤不斷涌起。原文:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。注釋:若:好像。其:代詞,代大海。星漢:銀河。幸甚至哉:幸運(yùn)得很,好極了。幸,幸運(yùn)。至,達(dá)到極點(diǎn)。譯文:日月運(yùn)行,好像都出于大海的吞吐之中;銀河輝煌燦爛,仿佛都閃耀于大海的胸懷之間。慶幸得很,用這首歌來表達(dá)我的志向。內(nèi)容鑒賞梳理內(nèi)容并賞析文章的寫作思路與手法,體會(huì)作者的思想感情:東臨碣石,以觀滄海。開篇點(diǎn)題,交代了觀察的方位、地點(diǎn)和對(duì)象?!坝^”用得好,“觀”因?yàn)樽纸y(tǒng)領(lǐng)全篇。注:這篇文章可以用小說的思路來理解。開頭兩句在全詩中有什么作用?你認(rèn)為“臨”用得好,還是“觀”用得好?為什么?臨只是點(diǎn)明地點(diǎn),觀才是目的和事件的主體。無牙語文農(nóng)老容鑒賞梳理內(nèi)容并賞析文章的寫作思路與手法,體會(huì)作者的思想感情:水何澹澹,山島竦峙。澹?!?,形容大海水面浩淼的樣子;“何”,是“多么”的意思,是贊美之詞;“竦峙”,是高高屹立的樣子賞析這句話,描繪你看到的畫面:無牙語文農(nóng)老“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!边@兩句詩在寫法上有何突出的特色?試分析。從兩個(gè)“若”字可以看出,這四句是虛景。作者借助豐富的想象,來充分表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概,同時(shí)將自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融于詩中,表現(xiàn)了詩人博大的胸懷與遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。課文主題《觀滄?!肥且皇讓懢笆闱樵?。詩人借大海雄渾壯闊的景象抒發(fā)了意氣昂揚(yáng)的豪邁感情和開闊胸襟,表現(xiàn)了他渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。主旨?xì)w納文章板書農(nóng)熙月出品觀滄??傤I(lǐng)全詩:

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