七年級下冊語文期末考試真題試卷同學們，七年級下學期的語文學習即將告一段落。這份模擬真題試卷旨在幫助大家回顧所學，檢驗成果，并為即將到來的期末考試做好準備。試卷力求體現(xiàn)新課程標準的要求，注重基礎(chǔ)知識與基本技能的考查，同時關(guān)注語文素養(yǎng)的綜合提升。請大家認真審題，仔細作答，相信你一定能發(fā)揮出最佳水平！考試時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(28分)1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）(3分)A.殷紅（yīn）哺育（bǔ）校對（jiào）氣沖斗牛（dǒu）B.亙古（gèng）憎惡（zēng）愧怍（zuò）鍥而不舍（qiè）C.修葺（qì）猥瑣（wěi）矜持（jīn）忍俊不禁（jīn）D.熾熱（zhì）俯瞰（kàn）拖沓（tà）怏怏不樂（yàng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(3分)A.斑斕取締鋒芒必露婦孺皆知B.煩躁竹篾微不足道大庭廣眾C.煩鎖奠基迥乎不同警報迭起D.深宵狂瀾以身作責悲天憫人3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）(3分)A.通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識。B.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母等配制而成的。D.為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。5.古詩文默寫。(8分，每空1分)(1)此夜曲中聞折柳，________________________。（李白《春夜洛城聞笛》）(2)________________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）(3)不畏浮云遮望眼，________________________。（王安石《登飛來峰》）(4)落紅不是無情物，________________________。（龔自珍《己亥雜詩》其五）(5)《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：________________________，________________________。(6)《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健英姿的句子是：________________________，________________________。6.名著閱讀。(4分)《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家________的代表作。小說描寫了人力車夫祥子的一生，他最大的夢想是________________________，但在當時的社會條件下，他的希望一次又一次破滅，最終從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。小說通過祥子的變化，無情地批判了那個________________________的社會。7.綜合性學習。(4分)學校將開展“孝親敬老，從我做起”的主題活動，請你積極參與并完成以下任務。(1)為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）(2)請你為本次活動設(shè)計兩個具體的活動形式。（2分）二、閱讀理解(42分)（一）閱讀下面的文章，完成8-11題。(16分)老海棠樹史鐵生①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前窗后，要是能隨我的心愿種點兒什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀念母親。一棵海棠，紀念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒。趕緊跑出去，站在門檻上，“奶奶，您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偹?，快去再睡會兒。”⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有刪改）8.文章寫了奶奶和老海棠樹的哪些往事？請用簡潔的語言概括其中三件。（3分）9.賞析第③段中畫線的句子。（4分）四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。10.文中多次寫到奶奶的“張望”，結(jié)合上下文，分析奶奶每次“張望”時的心理活動。（4分）11.作者為什么要以“老海棠樹”為標題？請結(jié)合全文簡要分析。（5分）（二）閱讀下面的文言文，完成12-15題。(14分)陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？12.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)有仙則名()(2)惟吾德馨()(3)談笑有鴻儒()(4)無案牘之勞形()13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)孔子云：何陋之有？14.文中畫線句“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？（3分）15.作者為什么認為“陋室不陋”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）（三）閱讀下面這首詩，完成16-17題。(6分)登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！16.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）17.“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”兩句歷來為人們所稱道，請從煉字或表現(xiàn)手法的角度進行賞析。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成18-21題。(6分)讀書與思考鐘敬文①讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎？當然需要。假如一個同學天天讀書，投入的精力很多，讀什么記什么，這是不是最好的閱讀之道呢？這樣讀書，也是一種讀書方法，古人叫做“記誦之學”，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成為一種學問，不算是上乘的讀書。因為他得來的知識是死的。讀書多是好事，但還要用種種科學知識來幫助理解書本的內(nèi)容。如果要使書本上的知識“活”起來，這就要想，要思考。②在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學變化，然后把需要補進的知識變成自己的學問，把不需要的東西排除掉，當做垃圾處理。③改革開放以來，國外的思想、學說涌進了國門，一時令人應接不暇。青年人對新事物敏感，這當然是好現(xiàn)象。但也有些青年學生對外來的理論沒有經(jīng)過認真的思考和消化，就盲目地追逐，結(jié)果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。里面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應當引起警惕。古人說，“學而不思則罔，思而不學則殆”。這些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機。我看是不能這樣繼續(xù)下去的。大家要有清醒的意識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營養(yǎng)；思考，才能增長學問。④總而言之，在讀書中，思考特別重要。（有刪改）18.本文的中心論點是什么？（2分）19.第②段中畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）20.第③段中提到“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話出自哪部儒家經(jīng)典？（1分）21.聯(lián)系你的讀書實際，談談你對“在讀書中，思考特別重要”這句話的理解。（1分）三、寫作(50分)22.請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫出真情實感；(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；(3)不少于500字。---參考答案及評分標準（要點提示）一、積累與運用(28分)1.C(A項“殷紅”yān；B項“亙古”gèn；D項“熾熱”chì)(3分)2.B(A項“鋒芒畢露”；C項“煩瑣”；D項“以身作則”)(3分)3.C(A項“不可救藥”病重到無法用藥醫(yī)治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步，用在此處過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義)(3分)4.D(A項缺主語，刪去“通過”或“使”；B項語序不當，“解決”與“發(fā)現(xiàn)”對調(diào)；C項句式雜糅，刪去“配制而成的”或“里面的主要成分是”)(3分)5.(1)何人不起故園情(2)會當凌絕頂(3)自緣身在最高層(4)化作春泥更護花(5)苔痕上階綠，草色入簾青(6)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛(每空1分，錯、漏、添字均不得分)(8分)6.老舍(舒慶春)；擁有一輛自己的洋車；黑暗、病態(tài)、不讓好人有出路(每空1分，意思對即可)(4分)7.(1)示例：①孝親敬老，傳承美德。②誰言寸草心，報得三春暉。(2分，符合主題，語言簡潔即可)(2)示例：①開展“孝親敬老”主題班會；②舉辦“我的孝心故事”演講比賽；③組織學生為敬老院老人送溫暖。(2分，寫出兩個具體、可行的活動形式即可)二、閱讀理解(42分)（一）《老海棠樹》(16分)8.(3分，每點1分，意思對即可)①春天，奶奶在老海棠樹下糊紙袋，“我”在樹上玩，奶奶喊“我”幫忙，“我”未理會。②夏天，奶奶在老海棠樹下補花，讓“我”洗菜，“我”胡亂洗，奶奶生氣并感嘆要有自己的工作。③秋天，奶奶早晨掃院子，不要“我”幫忙。④冬天，奶奶在燈下學習，向“我”請教報紙內(nèi)容，“我”不耐煩，奶奶感到慚愧。（答出任意三件即可）9.(4分)運用了排比（或感官描寫）的手法（1分），從嗅覺（花香）、聽覺（蜂鳴）、觸覺（春風拂面）、視覺（花雨）等角度（1分），生動形象地描繪了“我”在老海棠樹上玩耍時的愉悅感受和優(yōu)美環(huán)境（1分），反襯出奶奶獨自張望時的孤獨與迷茫（1分）。10.(4分，每點2分，答出兩次“張望”并分析即可)示例一：第③段奶奶的“