七年級作文寫作專項訓練寶典前言：寫作，一場心靈與世界的對話親愛的同學們，當你們邁入七年級的門檻，作文學習也進入了一個全新的階段。它不再僅僅是簡單的句子拼接，而是開始要求我們有更清晰的思路、更豐富的情感和更生動的表達。這本《七年級作文寫作專項訓練寶典》，旨在陪伴大家走過這段充滿挑戰(zhàn)與樂趣的寫作之旅。我們將一起探索寫作的奧秘，從基礎的遣詞造句到篇章結構的搭建，從素材的積累到思想的提煉，讓你們的筆端綻放出屬于自己的光彩。記住，寫作不是枯燥的任務，而是一場與心靈的對話，一次對世界的探索與表達。第一部分：認識作文——寫作的基石與航向一、作文是什么？——真情實感的自然流露作文，顧名思義，是“作”出來的“文章”，但絕不是憑空捏造。它源于我們對生活的觀察、體驗、思考和感悟。一篇好的作文，首先要“真”——說真話，訴真情，寫真事。七年級的作文，尤其強調真情實感。不要害怕自己的想法幼稚，也不要刻意模仿成人的腔調，用你自己的眼睛看世界，用你自己的語言表達內心，這就是最寶貴的。二、好作文的標準——心中有標尺，下筆有方向那么，什么樣的作文算是一篇好作文呢？我們可以從以下幾個方面來衡量：1.中心明確，思想健康：文章要有一個清晰的中心思想，你想通過這篇文章表達什么？贊揚什么？批評什么？思考什么？這個中心應該積極向上，符合我們這個年齡段的認知和社會主流價值觀。2.內容具體，言之有物：空泛的議論和口號式的表達是作文的大忌。要用具體的事例、生動的細節(jié)來支撐你的觀點和情感。比如，寫“母愛”，不能只說“媽媽很愛我”，要寫出媽媽愛你的一兩件具體事情，她是怎么做的，說了什么。3.結構完整，條理清晰：一篇文章就像一座房子，要有合理的布局。開頭怎么引入，中間怎么展開，結尾怎么總結，都要心中有數。段落之間的過渡要自然，邏輯要清晰。4.語言流暢，生動形象：這是對表達的要求。要努力運用準確、恰當、生動的詞語，多運用比喻、擬人等修辭手法，讓你的語言像清澈的小溪一樣流淌，像美麗的花朵一樣吸引人。5.書寫工整，卷面整潔：這是給閱卷老師的第一印象，清晰的字跡和整潔的卷面會讓你的作文更受歡迎。第二部分：專項訓練——步步為營，攻克難關一、觀察與積累：寫作的源頭活水“巧婦難為無米之炊”，寫作的“米”就是我們平時的觀察和積累。1.學會觀察生活：生活是寫作的寶庫。要引導自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用嘴巴去嘗，用手去觸摸，更重要的是用心去感受。觀察要有順序（從上到下、從遠到近、從整體到部分），要有重點（抓住事物的特征）。比如觀察一位老師，可以觀察她的外貌、衣著、說話的語氣、上課的神態(tài)，以及她讓你印象最深刻的一個舉動。2.廣泛閱讀，汲取營養(yǎng)：閱讀是積累語言、學習表達、拓展視野、豐富思想的重要途徑。要多讀優(yōu)秀的課外讀物，包括文學名著、散文、詩歌、科普文章等。在閱讀時，要勤于思考，學習作者是如何觀察事物、如何組織材料、如何運用語言的。遇到好詞佳句，可以摘錄下來，時常翻閱。3.寫日記或周記：這是練習觀察和積累最有效的方法之一。把每天的所見所聞、所思所感記錄下來，哪怕只是三言兩語。堅持下去，你的素材庫會越來越豐富，表達能力也會在潛移默化中得到提升。二、審題立意：文章的靈魂所在審題是寫好作文的第一步，也是關鍵一步。如果審題不清，就可能“下筆千言，離題萬里”。1.審清題目類型：是命題作文（題目已經給定）、半命題作文（需要自己補充完整題目）還是材料作文（根據材料提煉觀點）。2.抓住題眼：題眼是題目中最關鍵、最能體現中心的詞語。比如《一件難忘的事》，“難忘”就是題眼，要寫出這件事為什么讓你難忘。3.明確寫作范圍和要求：題目往往會限定寫作的對象、時間、地點、內容等。要仔細閱讀“要求”部分，看清字數限制、文體要求等。4.立意要深刻新穎：立意就是文章的中心思想。在準確理解題意的基礎上，要力求立意深刻一些，新穎一些。不要滿足于表面現象，要多問一個“為什么”，從平凡的事物中挖掘出不平凡的意義。比如寫《我的校園》，不僅要描寫校園的美麗景色，更要寫出校園生活帶給你的快樂、成長和感悟。三、選材構思：文章的骨架搭建1.選材要典型：圍繞中心思想，選擇最能表現主題、最具代表性、最能打動人心的材料。材料不在多，而在精。2.選材要真實：盡量選擇自己親身經歷或耳聞目睹的真實材料，這樣寫出來的文章才會有真情實感，更容易引起讀者的共鳴。當然，真實不等于照搬生活，允許在真實的基礎上進行合理的藝術加工。3.構思要巧妙：*列提綱：在動筆之前，最好能先列一個簡單的提綱。把文章的中心、主要段落的內容、開頭結尾的方式都簡要地寫下來，這樣寫作時就會思路清晰，不至于寫到哪里算哪里。*開頭技巧：開頭要引人入勝，可以開門見山，直接點題；可以設置懸念，吸引讀者；可以描寫環(huán)境，烘托氣氛；可以引用名言警句或歌詞等。*結尾技巧：結尾要有力，可以總結全文，點明中心；可以首尾呼應，結構完整；可以抒發(fā)情感，引人深思；可以留下余味，讓讀者回味無窮。*段落安排：段落是文章的基本單位。每個段落最好圍繞一個中心意思來寫，段落之間要有過渡和銜接，使文章渾然一體。四、語言表達：文章的血肉之軀1.準確運用詞語：要理解詞語的含義，注意詞語的感情色彩和語體色彩，選擇最恰當的詞語來表達。多積累同義詞、反義詞，學會準確辨析和運用。2.靈活運用句式：除了基本的陳述句，還要學會運用疑問句、感嘆句、祈使句等，使語言富有變化。長短句結合，整散句交錯，能使文章讀起來更有節(jié)奏感。3.運用修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭手法，是使語言生動形象的有效武器。要學會在合適的地方運用它們，但不要濫用。比如，“月亮像一個大圓盤”（比喻），“小草偷偷地從土里鉆出來”（擬人）。4.注重細節(jié)描寫：細節(jié)決定成敗。人物的一個眼神、一個動作，景物的一個細微變化，都可能成為文章的亮點。要學會捕捉這些細節(jié)，并細致地描繪出來。5.說真話，訴真情：用自己的語言寫自己的感受，不抄襲，不套作。真情實感是最能打動人的。五、修改潤色：文章的升華之道好文章是改出來的，不是寫出來的。寫完初稿后，一定要認真修改。1.讀：把文章大聲讀出來，聽聽是否通順，有沒有拗口的地方。2.查：檢查有沒有錯別字、病句，標點符號使用是否正確。3.改：*內容上：中心是否明確？材料是否恰當？有沒有多余的內容可以刪去？有沒有需要補充的地方？*結構上：段落安排是否合理？過渡是否自然？開頭結尾是否精彩？*語言上：詞語使用是否準確生動？句子是否通順流暢？能不能用更好的表達方式？4.請教：可以把自己的作文讀給同學、老師或家長聽，請他們提出修改意見。虛心聽取別人的建議，會讓你的作文更完善。第三部分：常見文體寫作指津一、記敘文寫作記敘文是七年級作文的主要類型，包括寫人、記事、寫景、狀物。*寫人：要抓住人物的特點（外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動），通過具體事例來表現人物的性格品質。事例要典型，描寫要細致。*記事：要寫清楚事情的起因、經過、結果。重點寫好事情的經過，特別是那些精彩的、感人的細節(jié)。要寫出自己在事情中的感受和感悟。*寫景：要按照一定的順序，抓住景物的特點進行描寫?？梢赃\用多種感官和修辭手法，把景物寫得具體生動，融入自己的情感。*狀物：要抓住事物的外形特征、功能用途、內在品質等?？梢酝形镅灾?，通過對事物的描寫表達自己的某種思想感情。二、說明文寫作（初步接觸）說明文是介紹事物、解釋事理的文章。要抓住事物的特征，運用下定義、舉例子、列數字、打比方、作比較等說明方法，語言要準確、簡明。三、議論文寫作（初步接觸）議論文是表達觀點、闡述道理的文章。要有明確的論點，有支持論點的論據（事實論據、道理論據），還要有合理的論證過程。七年級主要學習簡單的議論文，如讀后感、觀后感等。第四部分：寫作習慣與素養(yǎng)提升1.勤于動筆，堅持不懈：寫作能力的提高沒有捷徑，只有多寫多練。每天寫一點，積累起來就是巨大的進步。2.善于思考，獨立見解：不要人云亦云，要學會用自己的大腦去思考，形成自己的見解。3.關注生活，拓展視野：多參與社會實踐活動，關心時事，做一個熱愛生活、了解世界的人。4.保持興趣，享受過程：把寫作看作是一種樂趣，一種表達自我的方式，享受用文字記錄生活、抒發(fā)情感的過程。結語：筆耕不輟，成就夢想同學們，寫作是