小學三年級語文修辭手法專項訓練題庫親愛的小朋友們，語文的世界就像一個五彩斑斕的萬花筒，而修辭手法就是其中最神奇的“魔法棒”。它能讓我們的句子變得更生動、更形象，讓我們的表達充滿樂趣和力量。今天，我們就一起來探索幾種常見的修辭手法，通過練習，讓我們的“魔法棒”變得更強大吧！一、比喻概念解析：比喻，就是“打比方”。用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫或說明甲事物。一般由本體（被比喻的事物）、喻體（用來比喻的事物）和比喻詞（像、好像、仿佛、如同、是、成了等）組成。判斷下列句子使用了什么修辭手法（在括號里填“比喻”或“不是比喻”）1.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。（）2.他長得很像他的爸爸。（）3.平靜的湖面像一面大鏡子。（）4.樹上的蘋果紅通通的，好像一個個害羞的小姑娘。（）5.我好像在哪里見過你。（）下列句子是不是比喻句？是的打√，不是的打×，并說說理由（可選）1.老師像媽媽一樣關心我們。（）2.天上的云朵一團一團的，像棉花糖。（）3.小明跑起來像風一樣快。（）4.這本書我好像讀過。（）5.荷葉上的露珠像珍珠一樣閃閃發(fā)光。（）照樣子寫句子（運用比喻的修辭手法）例：妹妹的臉蛋像紅蘋果一樣。1.天上的星星像________________________。2.大象的耳朵像________________________。3.雨后的彩虹像________________________。4.時間像________________________，一去不復返。5.戰(zhàn)士們像________________________一樣沖向敵人。運用所學比喻手法，將下列句子寫生動1.太陽升起來了。_________________________________________________2.樹葉從樹上落下來。_________________________________________________二、擬人概念解析：擬人，就是把事物人格化。將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。判斷下列句子使用了什么修辭手法（在括號里填“擬人”或“不是擬人”）1.小鳥在樹上快樂地唱歌。（）2.春天到了，小草從土里鉆了出來。（）3.這本書放在桌子上。（）4.風兒輕輕地撫摸著我的臉頰。（）5.雨滴在雨傘上跳舞。（）下列句子是不是擬人句？是的打√，不是的打×1.小狗搖著尾巴向我跑來。（）2.花兒在陽光下張開了笑臉。（）3.柳樹的枝條在春風中隨風擺動。（）4.夜晚，星星眨著眼睛。（）5.小鬧鐘每天早上叫我起床。（）照樣子寫句子（運用擬人的修辭手法）例：小草偷偷地從土里探出了頭。1.小溪________________________向前奔跑。2.太陽公公________________________。3.路邊的野花________________________。4.秋天，稻子________________________。5.蠟燭默默地________________________。運用所學擬人手法，將下列句子寫生動1.天上的白云飄來飄去。_________________________________________________2.蜜蜂在花叢中飛來飛去。_________________________________________________三、排比概念解析：排比，是把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的句子或詞組連續(xù)說出來。排比能增強語勢，使表達更有節(jié)奏感和說服力。判斷下列句子使用了什么修辭手法（在括號里填“排比”或“不是排比”）1.下課了，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球。（）2.我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，也喜歡冬天的寒冷。（）3.他一邊唱歌，一邊跳舞。（）4.關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一場春雨，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人無窮的力量。（）5.我們要愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)。（）照樣子寫句子（運用排比的修辭手法）例：操場上真熱鬧！同學們有的在跑步，有的在跳遠，有的在打球。1.公園里的花真香?。∮械腳___________，有的____________，有的____________。2.天上的云彩真美呀！一會兒像____________，一會兒像____________，一會兒像____________。3.學習要靠____________，要靠____________，要靠____________。四、夸張概念解析：夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的描述。判斷下列句子使用了什么修辭手法（在括號里填“夸張”或“不是夸張”）1.教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）2.他餓得能吃下一頭牛。（）3.我們家離學校很近，走路五分鐘就到了。（）4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）5.他的力氣很大，能搬動一塊大石頭。（）照樣子寫句子（運用夸張的修辭手法）例：他跑得飛快，像一陣風似的。1.這座山真高啊，________________________________。2.教室里真安靜啊，________________________________。3.他的嗓門真大，________________________________。五、設問與反問概念解析：*設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。*反問：用疑問的形式表達確定的意思，答案就在問句之中，不需要別人回答。判斷下列句子是設問還是反問，并在括號里注明1.這難道不是偉大的奇觀嗎？（）2.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的，海底的動物常常在竊竊私語。（）3.我們怎么能浪費時間呢？（）4.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。（）5.字典不正是我們無聲的老師嗎？（）照樣子寫句子例1（設問）：學好語文靠什么？靠多讀，多寫，多積累。1._________________________________________________？_________________________________________________。例2（反問）：這么簡單的道理，你怎么會不明