2025年秋季學(xué)期主題班會(huì)：25個(gè)創(chuàng)意主題9月規(guī)言行、承傳統(tǒng)、愛祖國(guó)新學(xué)期伊始，正值金秋九月。這是一個(gè)收獲與啟程并存的季節(jié)，蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)。讓我們以“秋天”為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)系列主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。主題1：銘記與前行——從屈辱到榮光通過歷史與當(dāng)下的對(duì)話，引導(dǎo)同學(xué)們銘記民族苦難，珍視今日榮光，將愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)之志與報(bào)國(guó)之行。觀看短片（10分鐘）：精選3分鐘“九一八”歷史影像+3分鐘“九三閱兵”精彩集錦，形成強(qiáng)烈對(duì)比。分組討論（5分鐘）：圍繞“看完最深刻的感受是什么？”和“強(qiáng)大國(guó)防意味著什么？”兩個(gè)問題快速交流?！皶r(shí)空明信片”（20分鐘）：發(fā)給每位學(xué)生一張明信片或A4紙，提出兩個(gè)寫作主題任選其一：“寫給1931年同胞的一句話”“寫給2049年祖國(guó)的一句話”，并給予15分鐘安靜寫作時(shí)間，讓學(xué)生表達(dá)緬懷、承諾或展望，預(yù)留5分鐘邀請(qǐng)5-6位學(xué)生自愿分享。集體宣誓（5分鐘）：全班起立，共同朗讀一段簡(jiǎn)短的和平誓言或愛國(guó)誓詞（如：勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)，珍愛和平，立志報(bào)國(guó)?。?，儀式感收尾。主題2：秋意濃——秋天是什么樣子的？通過多感官體驗(yàn)，感知自然節(jié)律，理解節(jié)氣文化，培養(yǎng)觀察力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。聽秋·自然序曲（8分鐘）：閉眼聆聽秋聲音頻（風(fēng)聲、落葉、蟲鳴），猜聲源并聯(lián)想詩(shī)詞意境，感悟自然與文化的共生。摸秋·物候探秘（12分鐘）：小組觸摸“神秘盲盒”（稻谷、棉花、鵝卵石等），推測(cè)物品對(duì)應(yīng)的節(jié)氣及象征意義，分享理由，理解物候特征與農(nóng)耕智慧。品秋·感恩饋贈(zèng)（10分鐘）：品嘗當(dāng)季食物（柚子、石榴等），描述味道與聯(lián)想，討論食物來(lái)源，滲透勞動(dòng)教育與感恩意識(shí)。話秋·共繪秋韻（10分鐘）：用一句話分享秋日感悟，小組合作繪制《秋日感官圖》并命名展示，升華對(duì)季節(jié)更替的體悟。主題3：普通話溝通世界方言連接鄉(xiāng)愁超越單純推廣，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待語(yǔ)言的價(jià)值，培養(yǎng)思辨能力與文化傳承意識(shí)。鄉(xiāng)音展示臺(tái)（15分鐘）：鼓勵(lì)學(xué)生自愿用方言簡(jiǎn)短介紹家鄉(xiāng)（或祖籍地）的一種風(fēng)俗、一道美食，黑板上寫下對(duì)應(yīng)的普通話關(guān)鍵詞。觀點(diǎn)辯論會(huì)（20分鐘）：圍繞“推廣普通話是否會(huì)導(dǎo)致方言消失？”進(jìn)行微型辯論，引導(dǎo)思考“推廣”與“保護(hù)”并非對(duì)立關(guān)系。達(dá)成共識(shí)（5分鐘）：共同總結(jié)——學(xué)好普通話便于走向未來(lái)、走向全國(guó)，而記住鄉(xiāng)音是為了不忘來(lái)路、傳承文化。主題4：再見，那個(gè)拖拉的我！以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)體驗(yàn)、自我反思與同伴互動(dòng)，將習(xí)慣養(yǎng)成的道理內(nèi)化于有趣的活動(dòng)中。寫給過去的信（10分鐘）：匿名寫下一個(gè)小壞習(xí)慣（如拖延）曾帶來(lái)的困擾，投入“告別箱”。抽簽與解答（25分鐘）：隨機(jī)抽取信件，小組腦暴解決方案，分享實(shí)用技巧（如番茄工作法等）?！靶挛摇鄙矸葑C（5分鐘）：設(shè)計(jì)一張代表“新我”的趣味身份證，“特長(zhǎng)欄”填寫想要養(yǎng)成的好習(xí)慣。10月頌中華、潤(rùn)心田、敬長(zhǎng)輩秋意漸濃，九月在金黃中落幕。十月踩著感恩的節(jié)拍而來(lái)，國(guó)旗飄揚(yáng)，蟲鳴悠揚(yáng)。學(xué)業(yè)節(jié)奏日益緊湊，恰是時(shí)候靜心沉淀，為內(nèi)心注入溫暖與力量，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。主題5：我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)——設(shè)計(jì)一枚榮譽(yù)徽章在將中國(guó)少年先鋒隊(duì)誕辰日當(dāng)天開展班會(huì)課，抽象的愛隊(duì)情懷轉(zhuǎn)化為具體、可操作的創(chuàng)意實(shí)踐，在設(shè)計(jì)中深化對(duì)少先隊(duì)精神的理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力。徽章解讀（10分鐘）：展示各類徽章（隊(duì)徽、?；盏龋?，解讀其圖案、色彩和寓意。創(chuàng)意設(shè)計(jì)（20分鐘）：小組合作，為中隊(duì)或某個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)（如“團(tuán)結(jié)”“勇敢”“環(huán)?！保┰O(shè)計(jì)一枚“榮譽(yù)徽章”，并闡述設(shè)計(jì)理念。展示與授予（10分鐘）：展示設(shè)計(jì)圖，集體投票選出最佳設(shè)計(jì)。輔導(dǎo)員或中隊(duì)委可據(jù)此制作簡(jiǎn)易實(shí)物，用于日后表彰。主題6：致敬守護(hù)者，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)旗人通過學(xué)習(xí)平凡守護(hù)者的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷與責(zé)任意識(shí)。觀看短片（5分鐘）：播放一段4-5分鐘左右的精選短片，展現(xiàn)天安門護(hù)旗兵、邊防戰(zhàn)士等不同群體守護(hù)國(guó)旗、守護(hù)國(guó)家的感人瞬間。故事分享會(huì)（20分鐘）：邀請(qǐng)5-6名學(xué)生提前準(zhǔn)備，分享一個(gè)讓自己感動(dòng)的“守護(hù)者”故事（可以是身邊的人，也可以是媒體報(bào)道的典型）。小組討論（10分鐘）：圍繞“我們可以如何用自己的方式守護(hù)國(guó)旗、愛護(hù)祖國(guó)？”進(jìn)行討論，每組記錄并分享一條最觸動(dòng)的想法。集體宣誓儀式（5分鐘）：全體起立，右手握拳，共同朗讀一段簡(jiǎn)短的守護(hù)誓言（例如：“以我之心，愛我祖國(guó)；以我之行，護(hù)我國(guó)旗！”）。主題7：食品安全偵探社火眼金睛辨安全結(jié)合世界糧食日，教師主導(dǎo)知識(shí)輸入，學(xué)生通過搶答和演練鞏固認(rèn)知，寓教于樂培養(yǎng)食品安全意識(shí)。實(shí)物教學(xué)（10分鐘）：教師展示常見食品包裝（合格vs不合格），講解生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、SC標(biāo)志等關(guān)鍵信息?；?dòng)搶答（15分鐘）：教師出示食品圖片或?qū)嵨?，學(xué)生判斷安全性并說(shuō)明理由，答對(duì)者獲貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。情景演練（10分鐘）：教師設(shè)定超市購(gòu)物、餐廳就餐等場(chǎng)景，學(xué)生分組演示如何辨別食品安全。安全口訣共創(chuàng)（5分鐘）：師生共同編創(chuàng)食品安全口訣（如“一看二聞三查證”），朗讀記憶。主題8：重陽(yáng)話孝親行動(dòng)表真情重陽(yáng)佳節(jié)是弘揚(yáng)中華孝道的重要契機(jī)，本次班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生將孝親敬老的傳統(tǒng)美德轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的日常行動(dòng)，用真情踐行尊老愛老的良好風(fēng)尚。故事導(dǎo)入（5分鐘）：老師講述重陽(yáng)節(jié)起源及“孝親”典故，引導(dǎo)學(xué)生思考敬老意義?；?dòng)問答（10分鐘）：老師提問“生活中如何孝親？”，學(xué)生舉手分享具體小事（如捶背、倒水）。暖心任務(wù)卡（15分鐘）：老師分發(fā)卡片，學(xué)生寫下“本周為長(zhǎng)輩做的一件事”，完成后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字反饋。集體承諾（10分鐘）：全班齊誦孝親口號(hào)（如“您陪我長(zhǎng)大，我陪您變老”），老師總結(jié)鼓勵(lì)。主題9：繪心情色彩量情緒溫度結(jié)合世界心理健康日，引領(lǐng)學(xué)生正視每一種情緒，學(xué)習(xí)自我關(guān)懷，為心靈賦能。情緒初識(shí)（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)基本情緒（喜怒哀懼），分享情緒沒有對(duì)錯(cuò)之分的理念。色彩情緒卡（15分鐘）：學(xué)生選擇不同顏色的彩紙代表當(dāng)前情緒，簡(jiǎn)單寫下原因，匿名投入“情緒信箱”。積極轉(zhuǎn)換（10分鐘）：教師隨機(jī)抽取部分卡片，引導(dǎo)學(xué)生討論如何用積極方式應(yīng)對(duì)消極情緒。自我關(guān)懷承諾（5分鐘）：每人寫下一條“愛護(hù)自己”的小約定（如“生氣時(shí)先深呼吸”），貼于班級(jí)關(guān)懷墻。主題10：霜降繪秋色葉間藏詩(shī)意通過觀察霜降物候與落葉創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美與季節(jié)韻律，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自然奧秘，培養(yǎng)審美情趣與探究精神。霜降物候探秘（10分鐘）：教師展示霜降節(jié)氣圖片（霜花、紅葉、柿子等），講解自然變化與農(nóng)事習(xí)俗。落葉創(chuàng)想工坊（15分鐘）：學(xué)生用收集的落葉拼貼自然畫（動(dòng)物、風(fēng)景等），小組合作并命名作品。葉脈探秘（10分鐘）：分發(fā)放大鏡觀察落葉紋理，討論每片葉子的獨(dú)特性，聯(lián)想不同樹木的生長(zhǎng)特性與自然多樣性。秋日詩(shī)意收藏（5分鐘）：將落葉畫作懸掛為教室秋景裝飾，共同欣賞自然之美。主題11：言語(yǔ)有溫度，拒絕欺凌我行動(dòng)從語(yǔ)言感知到行動(dòng)演練，用視覺化、互動(dòng)性方式深化對(duì)欺凌的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)即時(shí)行動(dòng)與集體呼應(yīng)。情景導(dǎo)入（5分鐘）：教師播放一段校園沖突音頻（無(wú)畫面），學(xué)生初步判斷事件性質(zhì)。語(yǔ)言溫度計(jì)（10分鐘）：展示對(duì)比語(yǔ)句（如“走開”vs“一起玩吧”），學(xué)生用紅/藍(lán)貼紙投票，討論語(yǔ)言如何傷人或暖心。漫畫創(chuàng)作（25分鐘）：小組用4格漫畫描繪欺凌場(chǎng)景及應(yīng)對(duì)方式（如求助、聲援），完成后展示并講解。11月省自身、蓄能量、知感恩步入十一月，我們迎來(lái)秋冬更迭的時(shí)節(jié)。這是一個(gè)適合自省與規(guī)劃的階段，學(xué)期中途的同學(xué)們需要總結(jié)過去、展望未來(lái)，用行動(dòng)踐行目標(biāo)，以自律實(shí)現(xiàn)提升。讓我們引導(dǎo)他們積極調(diào)整，保持正向心態(tài)，迎接新的成長(zhǎng)。主題12：關(guān)注消防生命至上消防安全教育是生命教育的重要一環(huán)，學(xué)習(xí)正確知識(shí)和應(yīng)急技能，提升自救能力，是對(duì)生命最好的守護(hù)。滅火器選擇教學(xué)（10分鐘）：播放視頻，結(jié)合PPT講解干粉、二氧化碳等滅火器適用場(chǎng)景，穿插實(shí)物展示增強(qiáng)認(rèn)知。警報(bào)辨音實(shí)操（10分鐘）：播放不同警報(bào)聲，隨機(jī)暫停，參與者搶答警報(bào)類型及應(yīng)對(duì)措施，答錯(cuò)補(bǔ)充講解。單人情景應(yīng)對(duì)（10分鐘）：發(fā)放寫有不同火災(zāi)場(chǎng)景的任務(wù)卡，個(gè)人思考后依次口頭闡述應(yīng)對(duì)流程。消防知識(shí)擂臺(tái)（10分鐘）：分組搶答涵蓋前三個(gè)環(huán)節(jié)的題目，得分高組獲勝，教師總結(jié)強(qiáng)化重點(diǎn)。主題13：沒有“暴風(fēng)驟雨”的期中分析班會(huì)以同伴案例替代說(shuō)教，用“借光”理念推動(dòng)自主反思，聚焦積極行動(dòng)而非分?jǐn)?shù)對(duì)比，營(yíng)造共進(jìn)共贏的班級(jí)氛圍?；ラ喎治觯?0分鐘）：將全班期中考試分析張貼上墻，學(xué)生自由瀏覽，學(xué)習(xí)他人反思與計(jì)劃。收獲分享（10分鐘）：每人寫下最受啟發(fā)的分析案例及收獲，隨機(jī)抽取分享。教師引領(lǐng)（8分鐘）：班主任從擔(dān)當(dāng)、突破、速度、格局、合作五方面總結(jié)提升，激勵(lì)高階追求。目標(biāo)+行動(dòng)（2分鐘）：在目標(biāo)分?jǐn)?shù)后補(bǔ)充“+”號(hào)承諾（如多解一題、共學(xué)互助），強(qiáng)化行動(dòng)導(dǎo)向。主題14：推開世界的門——感恩母親學(xué)會(huì)溝通會(huì)通過觀察與感悟，引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)母親，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生多維度了解母親，自然滲透感恩教育。秘密籌備：教師提前聯(lián)系學(xué)生母親，收集其年輕照、手部特寫、年輕時(shí)夢(mèng)想及對(duì)孩子期望的視頻。感同身受（5分鐘）：學(xué)生將書包背于身前，體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎辛勞，教師簡(jiǎn)要引導(dǎo)。猜猜她是誰(shuí)（25分鐘）：依次展示母親手部照、媽媽年輕時(shí)的夢(mèng)想（彈幕形式）、現(xiàn)在對(duì)孩子的期望寄語(yǔ)（彈幕形式），學(xué)生猜測(cè)匹配并分享判斷依據(jù)，答對(duì)可逐步放下書包、坐下。愛的回響（10分鐘）：播放母親期望視頻，并與此前孩子對(duì)于媽媽的了解程度進(jìn)行對(duì)比，觸發(fā)情感共鳴，班主任總結(jié)母愛深沉與親情珍貴。主題15：尋味立冬傳承文化立冬悄然而至，寒意中藏著溫暖故事。一同走進(jìn)立冬，尋味家鄉(xiāng)習(xí)俗，傳承千年文化，共赴這場(chǎng)文化之約！導(dǎo)入（5分鐘）：播放立冬節(jié)氣介紹視頻，快速吸引學(xué)生注意力，引出班會(huì)主題。習(xí)俗分享（15分鐘）：學(xué)生提前準(zhǔn)備，輪流上臺(tái)分享家鄉(xiāng)立冬習(xí)俗，配以圖片或簡(jiǎn)短視頻，展現(xiàn)地域文化特色。知識(shí)問答（10分鐘）：設(shè)計(jì)立冬相關(guān)趣味問答，如節(jié)氣特點(diǎn)、詩(shī)詞、習(xí)俗等，學(xué)生搶答，答對(duì)有小獎(jiǎng)品，激發(fā)參與熱情?？偨Y(jié)感悟（10分鐘）：班主任總結(jié)各地習(xí)俗共性，強(qiáng)調(diào)文化傳承意義，鼓勵(lì)學(xué)生課后探索更多節(jié)氣知識(shí)，傳承民族精神。并布置勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)“包餃子”“包湯圓”，讓學(xué)生與家人一起完成。主題16：禮儀之花常綻放文明新風(fēng)拂心田文明如春風(fēng)，拂潤(rùn)心田；禮儀似繁花，綻放光彩。讓我們共赴這場(chǎng)文明之約，以禮潤(rùn)心，踐行文明新風(fēng)尚！文明禮儀知多少（10分鐘）：通過PPT展示校園、家庭、社會(huì)禮儀的具體表現(xiàn)，如課堂、餐桌、交通禮儀等。文明測(cè)試互動(dòng)（10分鐘）：設(shè)計(jì)文明行為測(cè)試題，學(xué)生搶答，答對(duì)得分，強(qiáng)化文明意識(shí)。情景模擬挑戰(zhàn)（10分鐘）：模擬亂扔垃圾、公交讓座等場(chǎng)景，學(xué)生即興表演正確應(yīng)對(duì)方式。文明倡議總結(jié)（10分鐘）：班主任總結(jié)文明禮儀重要性，呼吁學(xué)生從小事做起，踐行文明。主題17：送你一朵小紅花在這充滿感恩的時(shí)節(jié)，讓我們用一朵小紅花開啟溫暖之旅，去發(fā)現(xiàn)、去傳遞身邊的愛與善意。感恩故事分享（15分鐘）：老師講述1-2個(gè)簡(jiǎn)短感恩故事，引導(dǎo)學(xué)生思考身邊值得感恩的人。小紅花傳遞（15分鐘）：學(xué)生依次傳遞小紅花，拿到花的學(xué)生說(shuō)出想感謝的人及原因，傳遞溫暖。總結(jié)感悟（10分鐘）：老師總結(jié)感恩意義，鼓勵(lì)學(xué)生日常多表達(dá)感謝，讓生活充滿愛。12月守禮儀、傳溫情、迎新歲十二月是回顧與前瞻的重要節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)年度成長(zhǎng)，同時(shí)樹立新年目標(biāo)。在緊張學(xué)習(xí)之余，通過展望未來(lái)激發(fā)持續(xù)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我超越。主題18：學(xué)憲法，講憲法憲法如燈塔，照亮前行方向。學(xué)憲法，明法理；講憲法，守正義。憲法小課堂（10分鐘）：老師簡(jiǎn)單講解憲法地位、作用，列舉幾條與學(xué)生生活相關(guān)的憲法條款。分組競(jìng)賽（20分鐘）：將學(xué)生分組，進(jìn)行憲法知識(shí)搶答賽，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分。頒獎(jiǎng)與總結(jié)（10分鐘）：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，為獲勝組頒發(fā)小獎(jiǎng)品，老師總結(jié)憲法知識(shí)重要性，鼓勵(lì)日常學(xué)習(xí)。主題19：踐行文明交通，守護(hù)平安家園通過班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí)，使學(xué)生了解行走、騎車、乘車等安全知識(shí)，掌握交通標(biāo)志含義，減少交通事故風(fēng)險(xiǎn)，守護(hù)學(xué)生平安。知識(shí)講解（10分鐘）：利用PPT講解行走、騎車、乘車安全規(guī)則及交通標(biāo)志識(shí)別?；?dòng)問答（10分鐘）：設(shè)計(jì)交通知識(shí)問答，學(xué)生搶答，加深記憶。情景模擬（10分鐘）：模擬過馬路、乘車等場(chǎng)景，學(xué)生即興表演正確行為?？偨Y(jié)倡議（10分鐘）：班主任總結(jié)交通安全重要性，呼吁學(xué)生遵守交通規(guī)則，文明出行。主題20：蓮開廿五載澳門回歸路二十五載蓮花綻放，澳門回歸譜新章。讓我們通過短片與拼圖，一同重溫那段光輝歷程，感受祖國(guó)的強(qiáng)大力量！導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：播放澳門風(fēng)光短片，營(yíng)造氛圍，引出澳門回歸主題。歷史拼圖游戲（20分鐘）：將澳門回歸歷程分割成多個(gè)小事件卡片，學(xué)生分組，在限定時(shí)間內(nèi)拼出完整時(shí)間線。老師巡回指導(dǎo)，解答疑問。小組分享（10分鐘）：各組派代表講解拼圖思路，分享對(duì)回歸歷程的理解。老師總結(jié)（5分鐘）：強(qiáng)調(diào)澳門回歸是祖國(guó)強(qiáng)大的象征，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷，鼓勵(lì)為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)力量。主題21：未來(lái)的你會(huì)是什么模樣？借影像回溯往昔歡笑拼搏，以AI勾勒未來(lái)職業(yè)藍(lán)圖，共話成長(zhǎng)亮點(diǎn)，懷揣憧憬，勇敢奔赴新程！影像回顧（8分鐘）：班主任提前將2025年班級(jí)活動(dòng)影像、圖片制成溫馨視頻，播放時(shí)配輕柔音樂，帶學(xué)生迅速回顧校園里的歡笑與拼搏，沉浸回憶。AI圖片展示（15分鐘）：班主任用AI工具依學(xué)生日常照生成未來(lái)模樣與職業(yè)圖，如藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員等。展示時(shí)讓學(xué)生猜人物與職業(yè)，激發(fā)興趣，自然過渡到對(duì)未來(lái)的暢想。關(guān)鍵詞分享（15分鐘）：學(xué)生分組結(jié)合影像與AI圖，用關(guān)鍵詞概括2024年學(xué)習(xí)亮點(diǎn)及未來(lái)期待，如“成長(zhǎng)”“逐夢(mèng)”，每組推代表分享。老師寄語(yǔ)（2分鐘）：班主任總結(jié)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生帶憧憬與愿望迎挑戰(zhàn)。主題22：跟著節(jié)氣去運(yùn)動(dòng)順應(yīng)天時(shí)，天人合一。讓我們跟隨節(jié)氣韻律科學(xué)運(yùn)動(dòng)，在傳統(tǒng)文化傳承中強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)順應(yīng)自然、自律有序的健康生活習(xí)慣。節(jié)氣運(yùn)動(dòng)介紹（10分鐘）：班主任介紹不同節(jié)氣適合的運(yùn)動(dòng)，如春分放風(fēng)箏、冬至散步。運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)分享（12分鐘）：學(xué)生分享自己參與節(jié)氣運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷和感受。制定節(jié)氣運(yùn)動(dòng)計(jì)劃（15分鐘）：學(xué)生為自己制定一個(gè)節(jié)氣運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，寫在卡片上。老師鼓勵(lì)（3分鐘）：班主任鼓勵(lì)學(xué)生按計(jì)劃運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2026年1月迎期末·修言行、繪新志2025的列車已到終點(diǎn)，我們帶著成長(zhǎng)行囊下車。2026新程開啟，此刻正是總結(jié)過往、錨定方向的好時(shí)候。讓我們靜下心，回顧蛻變，立下新年目標(biāo)，以飽滿熱情奔赴新一年的成長(zhǎng)！主題23：元旦憶傳統(tǒng)文化共傳承一起探尋元旦傳統(tǒng)，分享故事、體驗(yàn)手作，共赴文化傳承之旅！元旦