第六課晝夜的交替教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)新世紀(jì)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容第六課晝夜的交替教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)新世紀(jì)版

教材章節(jié)：第六課晝夜的交替

內(nèi)容：本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，以及它們對(duì)晝夜交替的影響。通過觀察太陽(yáng)、月亮和星星的運(yùn)行，學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并運(yùn)用信息技術(shù)手段，如繪制晝夜變化圖，加深對(duì)晝夜交替現(xiàn)象的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索精神，提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)分析、解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解地球運(yùn)動(dòng)與晝夜交替的關(guān)系，提高科學(xué)思維能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，以及它們?nèi)绾螌?dǎo)致晝夜交替。

②學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具，如繪制晝夜變化圖，來直觀展示地球的運(yùn)動(dòng)和晝夜變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①將抽象的地球運(yùn)動(dòng)概念與學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助他們建立空間概念。

②學(xué)生能夠理解地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的季節(jié)變化和晝夜長(zhǎng)短變化之間的關(guān)系。

③在使用信息技術(shù)繪制晝夜變化圖時(shí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確標(biāo)記出太陽(yáng)、地球和月亮的位置關(guān)系，以及它們?nèi)绾斡绊懝饩€的照射。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞晝夜交替現(xiàn)象進(jìn)行討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)合作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)，加深對(duì)晝夜交替的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示地球運(yùn)動(dòng)過程，直觀展示晝夜變化。

2.視頻資源：播放相關(guān)科普視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

3.互動(dòng)軟件：使用在線地球儀軟件，讓學(xué)生自主操作，探索晝夜交替的規(guī)律。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們來學(xué)習(xí)第六課《晝夜的交替》。你們有沒有想過，為什么會(huì)有白天和黑夜呢？這個(gè)現(xiàn)象背后有什么科學(xué)道理呢？讓我們一起揭開這個(gè)謎底吧！

二、新課導(dǎo)入

1.講解地球自轉(zhuǎn)的原理

（老師）首先，我們要了解地球自轉(zhuǎn)的原理。地球就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，它不斷地繞著自己的軸旋轉(zhuǎn)。這個(gè)過程叫做地球自轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期是24小時(shí)，也就是我們所說的一天。

（學(xué)生）老師，地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？

（老師）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有兩個(gè)：晝夜交替和時(shí)間差異。因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)，太陽(yáng)只能照亮地球的一半，另一半則處于黑暗中，這就是晝夜交替。

2.講解地球公轉(zhuǎn)的原理

（老師）除了自轉(zhuǎn)，地球還會(huì)繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的周期是365天，也就是我們所說的一年。地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)變化、正午太陽(yáng)高度角變化和晝夜長(zhǎng)短變化等。

（學(xué)生）老師，地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)有什么關(guān)系呢？

（老師）地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，從而產(chǎn)生季節(jié)變化。當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于赤道附近時(shí)，為春分或秋分，全球晝夜平分；當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北回歸線時(shí)，為夏至，北半球白天最長(zhǎng)，黑夜最短；當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南回歸線時(shí)，為冬至，北半球黑夜最長(zhǎng)，白天最短。

3.結(jié)合信息技術(shù)展示晝夜變化圖

（老師）接下來，我們通過繪制晝夜變化圖來加深對(duì)晝夜交替的理解。請(qǐng)大家打開電腦，打開繪圖軟件，按照以下步驟進(jìn)行：

（步驟1）繪制地球儀，標(biāo)出南北極。

（步驟2）在地球儀上畫出赤道，標(biāo)出晝夜分界線。

（步驟3）在地球儀上畫出太陽(yáng)，展示太陽(yáng)光線照射地球的過程。

（學(xué)生）老師，我們這樣畫，就能看清楚晝夜變化了嗎？

（老師）是的，通過這幅圖，我們可以直觀地看到地球自轉(zhuǎn)和太陽(yáng)光線照射地球的過程，從而理解晝夜交替的現(xiàn)象。

三、鞏固練習(xí)

1.小組討論：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活有什么影響？

（學(xué)生）地球自轉(zhuǎn)讓我們有了白天和黑夜，可以休息和活動(dòng)；地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生季節(jié)變化，讓我們能夠享受各種季節(jié)的美景。

（老師）很好，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)確實(shí)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了很大影響。

2.個(gè)人練習(xí)：繪制一幅地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖，標(biāo)注出關(guān)鍵點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了晝夜交替的原理，了解了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識(shí)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，感受大自然的奇妙。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題。

2.收集有關(guān)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的資料，制作一份手抄報(bào)。

六、板書設(shè)計(jì)

晝夜交替

一、地球自轉(zhuǎn)

1.原理：地球繞著自己的軸旋轉(zhuǎn)

2.周期：24小時(shí)（一天）

3.現(xiàn)象：晝夜交替、時(shí)間差異

二、地球公轉(zhuǎn)

1.原理：地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)

2.周期：365天（一年）

3.現(xiàn)象：季節(jié)變化、正午太陽(yáng)高度角變化、晝夜長(zhǎng)短變化

（注：以上教學(xué)內(nèi)容僅供參考，具體教學(xué)過程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.地球自轉(zhuǎn)的基本原理

-地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自身軸心旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。

-自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為24小時(shí)，即一天。

-自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象包括晝夜交替、時(shí)間差異、日月星辰的東升西落等。

2.地球自轉(zhuǎn)的地理意義

-晝夜交替：地球自轉(zhuǎn)使得太陽(yáng)只能照亮地球的一半，形成晝夜。

-時(shí)間差異：由于地球自轉(zhuǎn)，不同經(jīng)度的地方時(shí)間不同。

-日月星辰的東升西落：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致日月星辰在天空中的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)樽詵|向西。

3.地球公轉(zhuǎn)的基本原理

-地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。

-公轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為365天，即一年。

-公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象包括季節(jié)變化、正午太陽(yáng)高度角變化、晝夜長(zhǎng)短變化等。

4.地球公轉(zhuǎn)的地理意義

-季節(jié)變化：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，產(chǎn)生四季。

-正午太陽(yáng)高度角變化：地球公轉(zhuǎn)使得不同緯度地區(qū)的正午太陽(yáng)高度角發(fā)生變化。

-晝夜長(zhǎng)短變化：地球公轉(zhuǎn)使得不同緯度地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短發(fā)生變化。

5.晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系

-地球自轉(zhuǎn)是晝夜交替的主要原因。

-地球自轉(zhuǎn)使得太陽(yáng)只能照亮地球的一半，另一半處于黑暗中。

6.地球公轉(zhuǎn)與晝夜交替的關(guān)系

-地球公轉(zhuǎn)影響晝夜長(zhǎng)短和季節(jié)變化。

-地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，從而產(chǎn)生季節(jié)變化和晝夜長(zhǎng)短變化。

7.地球自轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn)的對(duì)比

-自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)，公轉(zhuǎn)周期為365天。

-自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替、時(shí)間差異等地理現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生季節(jié)變化、正午太陽(yáng)高度角變化等地理現(xiàn)象。

8.地球自轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn)的地理意義

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)共同影響著地球上的氣候、生物、人類活動(dòng)等。

9.地球自轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn)的測(cè)量

-地球自轉(zhuǎn)可以通過觀察日月星辰的運(yùn)動(dòng)來測(cè)量。

-地球公轉(zhuǎn)可以通過觀察太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)來測(cè)量。

10.地球自轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn)的應(yīng)用

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)在日常生活、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：觀察一天中太陽(yáng)的位置變化，記錄下早晨、中午、傍晚太陽(yáng)的高度角，并嘗試分析太陽(yáng)高度角變化的原因。

答案示例：

-早晨太陽(yáng)剛升起時(shí)，太陽(yáng)高度角較低。

-中午太陽(yáng)位于最高點(diǎn)，太陽(yáng)高度角最大。

-傍晚太陽(yáng)即將落下，太陽(yáng)高度角再次降低。

2.繪制作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一幅地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖，標(biāo)注出地球自轉(zhuǎn)軸、公轉(zhuǎn)軌道、太陽(yáng)直射點(diǎn)、晝夜分界線等關(guān)鍵點(diǎn)。

答案示例：

-地球自轉(zhuǎn)軸從北極點(diǎn)到南極點(diǎn)。

-地球公轉(zhuǎn)軌道呈橢圓形，太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。

-太陽(yáng)直射點(diǎn)在春分和秋分時(shí)位于赤道，夏至?xí)r位于北回歸線，冬至?xí)r位于南回歸線。

-晝夜分界線是地球表面上太陽(yáng)光照射不到的地方。

3.分析作業(yè)：分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響，舉例說明。

答案示例：

-地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同經(jīng)度的地方時(shí)間不同，影響了氣候的形成和分布。

-地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致季節(jié)變化，影響了氣候的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

-例如，夏季時(shí)，北半球太陽(yáng)高度角較大，日照時(shí)間較長(zhǎng)，氣溫較高；冬季時(shí)，太陽(yáng)高度角較小，日照時(shí)間較短，氣溫較低。

4.應(yīng)用作業(yè)：利用所學(xué)知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象：

答案示例：

-為什么地球上的晝夜長(zhǎng)短會(huì)隨著季節(jié)變化？

答案：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，使得不同緯度地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短發(fā)生變化。

-為什么不同地區(qū)的時(shí)間會(huì)有差異？

答案：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同經(jīng)度的地方時(shí)間不同，經(jīng)度每隔15度，時(shí)間相差1小時(shí)。

5.創(chuàng)新作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的存在。

答案示例：

-實(shí)驗(yàn)材料：旋轉(zhuǎn)的地球儀、手電筒、小鏡子。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將地球儀放置在桌面上，確保地球儀可以自由旋轉(zhuǎn)。

2.打開手電筒，將光線照射在地球儀上。

3.將小鏡子放置在地球儀的北極點(diǎn)，調(diào)整角度使光線反射到墻上。

4.觀察小鏡子反射的光線在墻上的移動(dòng)，模擬地球自轉(zhuǎn)。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過觀察小鏡子反射的光線在墻上的移動(dòng)，可以驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的存在。八、板書設(shè)計(jì)1.晝夜交替

①地球自轉(zhuǎn)：自西向東，周期24小時(shí)

②地球公轉(zhuǎn)：自西向東，周期365天

③晝夜交替現(xiàn)象：太陽(yáng)光照地球一半，另一半處于黑暗

2.地