教師資格筆試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.階段性B.永恒性C.育人性D.歷史性2.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.西周B.春秋戰(zhàn)國C.夏朝D.殷商3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）A.啟發(fā)性B.直觀性C.鞏固性D.因材施教4.學(xué)校教育的中心工作是（）A.德育B.智育C.教學(xué)D.體育5.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用6.我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容始終強調(diào)把（）放在最優(yōu)先位置。A.德育B.智育C.體育D.美育7.課程計劃的中心是（）A.課時分配B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教學(xué)科目設(shè)置D.學(xué)年編制與學(xué)周安排8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量10.學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）A.個人活動B.小組活動C.群眾性活動D.社會活動答案：1.C2.C3.A4.C5.D6.A7.C8.B9.B10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.下列屬于古代學(xué)校教育的特征有（）A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)與教材特點C.學(xué)生特點D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件5.我國中小學(xué)常用的教學(xué)原則有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.學(xué)校教育制度的類型有（）A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制8.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動9.影響個體身心發(fā)展的主要因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性10.課程目標(biāo)的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）-3.教學(xué)就是教師教的活動。（）4.備課就是鉆研教材和教學(xué)設(shè)計。（）5.班級授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式。（）6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）7.智育是全面發(fā)展教育的中心。（）8.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）9.課程標(biāo)準是教材編寫的依據(jù)。（）10.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補充形式。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳遞、保存文化；傳播、交流文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡述教師勞動的特點。復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長期性和間接性；主體性和示范性。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量；做好個別教育工作；做好班主任工作計劃和總結(jié)。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心備課，明確目標(biāo)；采用多樣教學(xué)方法激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生反饋及時調(diào)整；合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍；鼓勵質(zhì)疑；開展實踐活動；提供多樣化學(xué)習(xí)資源。3