2023二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地四配套說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本單元“語(yǔ)文園地四”圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”主題，通過(guò)多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美。設(shè)計(jì)意圖在于激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)觀察習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力，提升觀察能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感，培養(yǎng)審美情趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握觀察的方法和技巧，如如何細(xì)致觀察、如何捕捉細(xì)節(jié)等。

-熟練運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)形象。

-通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)合作交流能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破觀察的局限性，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層次進(jìn)行觀察。

-幫助學(xué)生理解修辭手法的運(yùn)用，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

-引導(dǎo)學(xué)生將觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為富有創(chuàng)意的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。例如，在“觀察樹葉”的活動(dòng)中，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生注意到樹葉的形狀、顏色、紋理等細(xì)節(jié)，并運(yùn)用比喻、擬人等手法進(jìn)行生動(dòng)描述。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、筆記本電腦、實(shí)物教具（如樹葉、花朵等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：在線圖片庫(kù)、教育軟件（如繪畫軟件、寫作軟件）

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于自然風(fēng)光的短片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們?cè)诋嬅嬷锌吹搅四男┟利惖木跋螅磕銈兪侨绾斡^察到的？”

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的引入做好鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解觀察的方法和技巧，如如何細(xì)致觀察、如何捕捉細(xì)節(jié)等。

2.舉例說(shuō)明比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其表達(dá)效果。

3.分組討論：教師提出觀察任務(wù)，學(xué)生分組進(jìn)行觀察，并嘗試運(yùn)用修辭手法進(jìn)行描述。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生展示觀察成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

2.小組合作完成觀察報(bào)告，分享觀察心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

3.學(xué)生進(jìn)行口頭描述練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“在觀察過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)觀察的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬觀察場(chǎng)景，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

2.學(xué)生分組進(jìn)行觀察游戲，通過(guò)游戲的方式鞏固觀察技巧。

3.教師與學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生在觀察過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：觀察生活的重要性，以及如何將觀察到的美運(yùn)用到自己的寫作中。

2.學(xué)生分享自己的觀察心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察方法和修辭手法的運(yùn)用。

2.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)收獲，教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握細(xì)致觀察的方法和技巧，能夠在日常生活中主動(dòng)觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)：學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，能夠?qū)⒂^察到的景象用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，提高了語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

3.創(chuàng)造力激發(fā)：學(xué)生在觀察和表達(dá)的過(guò)程中，激發(fā)了想象力，能夠?qū)⒂^察到的細(xì)節(jié)與自己的想象相結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

4.合作交流能力提高：通過(guò)小組合作完成觀察報(bào)告和口頭描述練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人分享觀察心得，提升了合作交流的能力。

5.美學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)對(duì)自然美景的觀察和表達(dá)，增強(qiáng)了審美意識(shí)，培養(yǎng)了良好的審美情趣。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)，提高了學(xué)習(xí)積極性。

7.語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與教材緊密相連，學(xué)生在掌握觀察方法和修辭手法的同時(shí)，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的理解，有助于全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

8.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求：在信息化時(shí)代，觀察力和表達(dá)能力是人們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)：學(xué)生在觀察和表達(dá)的過(guò)程中，體會(huì)到了生活的美好，培養(yǎng)了熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感態(tài)度價(jià)值觀。

10.自主學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得還是有很多值得反思的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)播放自然風(fēng)光短片，孩子們立刻被吸引住了，他們的眼睛都亮了起來(lái)。提問(wèn)的時(shí)候，他們也積極回答，這說(shuō)明導(dǎo)入環(huán)節(jié)成功激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于問(wèn)題的回答不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉，或者是在課堂上缺乏表達(dá)的勇氣。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)孩子們從多角度思考問(wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓孩子們嘗試用自己的語(yǔ)言去描述觀察到的景象，這有助于提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的語(yǔ)言表達(dá)還是不夠流暢，缺乏修辭手法。這讓我意識(shí)到，我需要加強(qiáng)對(duì)修辭手法的講解和練習(xí)，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸材苓\(yùn)用到這些技巧。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量做到讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，這樣能夠讓他們更好地參與到課堂中來(lái)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，這說(shuō)明我在課堂管理上還需要加強(qiáng)，要讓每個(gè)孩子都能放松下來(lái)，自信地表達(dá)自己。

接下來(lái)，我想提出幾點(diǎn)改進(jìn)措施和建議。首先，我需要更加注重孩子們的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。其次，我要加強(qiáng)對(duì)課堂管理的研究，創(chuàng)造一個(gè)更加寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能在課堂上找到自己的位置。最后，我需要不斷提升自己的教學(xué)技能，比如更好地運(yùn)用多媒體資源，設(shè)計(jì)更有趣的課堂活動(dòng)，以此來(lái)吸引孩子們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀察的方法和技巧

-比喻