第八課設置工作環(huán)境教學設計-2025-2026學年初中信息技術粵教版2019七年級上冊-粵教版2019主備人備課成員教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為《設置工作環(huán)境》，選自《2025-2026學年初中信息技術粵教版2019七年級上冊-粵教版2019》教材。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學生已經掌握計算機基本操作的基礎上，引導學生學習如何設置工作環(huán)境，包括桌面設置、顯示設置、聲音設置等，幫助學生提高計算機使用效率和個性化設置。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維和數字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學生通過學習設置工作環(huán)境，能夠理解個性化配置的重要性，提高信息處理能力；通過實踐操作，鍛煉計算思維，學會解決問題；同時，培養(yǎng)學生在數字化學習環(huán)境中自主學習、合作探究的能力，為未來信息時代的學習和生活打下基礎。學情分析本節(jié)課面向的是七年級學生，這一階段的學生正處于青春期，好奇心強，對新事物接受快，但自我約束能力相對較弱。在知識層面上，學生已經接觸過基本的計算機操作，對計算機有一定的了解，但具體到設置工作環(huán)境這一知識點，學生可能缺乏系統(tǒng)的學習和實踐。

在能力方面，學生的動手操作能力參差不齊，部分學生可能對計算機操作不夠熟練，需要教師在教學過程中給予更多指導和幫助。學生的信息處理能力也在逐步提高，但面對復雜的工作環(huán)境設置時，可能需要教師引導他們逐步分析和解決問題。

在素質方面，學生的自主學習能力和團隊合作意識有待加強。在課堂上，學生的注意力集中時間有限，容易受到外界干擾，需要教師通過多樣化的教學方法和互動環(huán)節(jié)來維持學生的興趣和參與度。

行為習慣上，部分學生可能存在依賴性強、缺乏耐心等問題，這可能會影響他們在學習過程中的持續(xù)性和解決問題的能力。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的個體差異，提供針對性的指導，同時培養(yǎng)他們的自主學習習慣和良好的學習態(tài)度。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2025-2026學年初中信息技術粵教版2019七年級上冊-粵教版2019》教材，以便學生能夠跟隨教材內容學習。

2.輔助材料：準備與設置工作環(huán)境相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，增強學生的直觀理解。

3.實驗器材：由于本節(jié)課涉及計算機操作，確保每個學生都能在電腦上操作，并準備好相關的教學軟件。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設置分組討論區(qū)，以便學生能夠進行小組合作，以及實驗操作臺，便于學生進行實際操作練習。教學過程一、導入新課

1.老師首先以提問的方式引入課題：“同學們，你們在使用電腦時，有沒有遇到過桌面混亂、字體大小不合適等問題？這些問題如何解決呢？”

2.學生積極回答，老師總結：“今天我們就來學習如何設置工作環(huán)境，讓我們的電腦更加個性化、舒適?！?/p>

二、新課講授

1.老師講解桌面設置：

a.桌面背景：介紹桌面背景的設置方法，包括圖片、顏色等。

b.桌面圖標：講解桌面圖標的添加、刪除和重命名等操作。

c.桌面布局：講解桌面布局的調整方法，如調整圖標大小、間距等。

2.老師講解顯示設置：

a.分辨率：介紹分辨率的概念，講解如何調整分辨率。

b.主題：講解主題的作用，如何設置和更換主題。

c.高級設置：講解顯示設置的高級選項，如顏色管理、屏幕刷新率等。

3.老師講解聲音設置：

a.音量：講解音量的調整方法，包括系統(tǒng)音量和應用程序音量。

b.音效：介紹音效的作用，講解如何設置和更換音效。

c.輸入法：講解輸入法的設置，包括添加、刪除和切換輸入法。

三、課堂練習

1.老師引導學生進行桌面設置練習，包括設置桌面背景、添加和刪除圖標等。

2.學生在電腦上操作，老師巡視指導，解答學生疑問。

3.老師講解顯示設置練習，包括調整分辨率、設置主題等。

4.學生在電腦上操作，老師巡視指導，解答學生疑問。

5.老師講解聲音設置練習，包括調整音量、設置音效等。

6.學生在電腦上操作，老師巡視指導，解答學生疑問。

四、小組合作

1.老師將學生分成小組，每組討論如何設置一個個性化、舒適的工作環(huán)境。

2.學生在小組內討論，提出自己的設置方案。

3.每組派代表向全班展示自己的設置方案，其他小組進行評價和補充。

4.老師點評各小組的設置方案，指出優(yōu)點和不足。

五、總結與反思

1.老師總結本節(jié)課所學內容，強調設置工作環(huán)境的重要性。

2.學生回顧本節(jié)課所學，分享自己的學習心得。

3.老師引導學生反思：如何將所學知識應用到實際生活中，提高自己的計算機使用效率。

六、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：回家后，設置自己的電腦工作環(huán)境，并嘗試調整顯示設置和聲音設置。

2.學生認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握方面：

a.學生能夠熟練掌握桌面設置、顯示設置和聲音設置的基本操作，如添加背景圖片、調整分辨率、設置音量等。

b.學生了解個性化設置的重要性，能夠根據個人喜好和需求調整電腦工作環(huán)境。

c.學生掌握輸入法的設置方法，能夠根據實際需求切換和添加輸入法。

2.能力提升方面：

a.學生在操作電腦的過程中，提高了動手能力和實踐能力。

b.學生通過小組合作，學會了與他人溝通、交流和協(xié)作，提升了團隊協(xié)作能力。

c.學生在解決問題過程中，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。

3.素質培養(yǎng)方面：

a.學生通過學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣，如課前預習、課后復習等。

b.學生在課堂討論和作業(yè)完成過程中，提高了自主學習能力和創(chuàng)新意識。

c.學生在設置個性化工作環(huán)境的過程中，培養(yǎng)了審美能力和審美情趣。

4.實用性方面：

a.學生能夠將所學知識應用到實際生活中，提高電腦使用效率，使學習、工作和生活更加便捷。

b.學生在解決實際問題時，能夠運用所學知識，提高信息處理能力。

c.學生在日常生活中，能夠關注電腦工作環(huán)境的設置，提高生活品質。

5.行為習慣方面：

a.學生在課堂上認真聽講，積極參與討論，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。

b.學生在操作電腦時，注意安全，養(yǎng)成良好的操作習慣。

c.學生在小組合作過程中，尊重他人，團結協(xié)作，培養(yǎng)良好的團隊精神。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學生能夠認真聽講，積極回答問題。對于桌面設置、顯示設置和聲音設置等基本操作，學生們能夠跟隨老師的講解進行實踐操作。在遇到問題時，學生能夠主動舉手提問，表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度和求知欲。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠圍繞如何設置個性化、舒適的工作環(huán)境進行深入討論。各小組提出了不同的設置方案，并在全班展示，其他小組進行了評價和補充。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的團隊合作能力，也促進了知識的交流和共享。

3.隨堂測試：

在課程結束后，進行了隨堂測試，測試內容包括桌面設置、顯示設置和聲音設置等基本操作。測試結果顯示，大部分學生能夠正確完成測試題目，對所學知識有較好的掌握。

4.學生自評與互評：

在課程結束后，引導學生進行自評與互評。學生自我評價自己的學習成果，同時互相評價同伴的表現(xiàn)。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠認識到自己的不足，并在今后的學習中加以改進。

5.教師評價與反饋：

針對學生的課堂表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

a.針對課堂表現(xiàn)積極的學生，教師給予表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度。

b.對于在操作過程中遇到困難的學生，教師提供個別指導，幫助他們克服困難。

c.針對小組討論成果展示，教師肯定了學生的團隊合作精神，同時也指出了一些需要改進的地方，如部分學生參與度不高、討論內容不夠深入等。

d.在隨堂測試中，教師對學生的表現(xiàn)進行了點評，指出正確答案，并對錯誤答案進行了講解，幫助學生鞏固知識點。

e.教師提醒學生在今后的學習中，要注重實踐操作，將所學知識應用到實際生活中，提高自己的計算機使用效率。板書設計①桌面設置

-桌面背景更換

-桌面圖標管理

-桌面布局調整

②顯示設置

-分辨率調整

-主題應用

-高級設置（顏色管理、屏幕刷新率）

③聲音設置

-音量調整

-音效應用

-輸入法設置與管理課后作業(yè)1.作業(yè)內容：請設置你的電腦桌面背景為個人喜歡的圖片，并調整桌面圖標的大小和位置，使桌面看起來更加整潔。

答案示例：學生可以選擇一張個人喜歡的風景圖片作為桌面背景，然后通過右鍵點擊桌面空白區(qū)域，選擇“個性化”->“桌面背景”，選擇圖片并應用。接著，通過右鍵點擊桌面圖標，選擇“大小”和“位置”進行調整。

2.作業(yè)內容：調整你的電腦顯示分辨率，使其適合你的屏幕尺寸和視力需求。

答案示例：在控制面板中找到“顯示”設置，然后點擊“顯示”->“調整分辨率”。在彈出的窗口中，根據屏幕尺寸和視力需求選擇合適的分辨率，然后點擊“應用”。

3.作業(yè)內容：更換你的電腦主題，使其符合個人風格。

答案示例：在控制面板中找到“個性化”->“主題”，在主題列表中選擇一個喜歡的主題，然后點擊“應用”。如果需要進一步自定義，可以選擇“桌面背景”和“窗口顏色”進行個性化設置。

4.作業(yè)內容：設置你的電腦音量為50%，并選擇一個你喜歡的音效。

答案示例：在任務欄的通知區(qū)域找到音量圖標，右鍵點擊選擇“音量”，調整音量滑塊至50%。在“音量”窗口中，點擊“播放音量”，選擇“音效”選項，選擇一個喜歡的音效并設置。

5.作業(yè)內容：添加一個新的輸入法，并設置為默認輸入法。

答案示例：在控制面板中找到“時鐘和語言”->“語言”，點擊“添加語言”并選擇一個你需要的輸入法。在“鍵盤和語言”設置中，將新添加的輸入法設置為