從“鉛中毒事件”看公民法治素養(yǎng)的養(yǎng)成LEARNINGGOAL1）通過案例分析（鉛中毒事件）說明法治對公民權(quán)利保障和社會秩序維護的不可替代性。2）通過“光盤公約”“文明監(jiān)督”等活動，將守法義務(wù)轉(zhuǎn)化為日常生活習(xí)慣，培育誠信守法的公民品格。3）通過理解法律賦予的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，在生活細節(jié)中踐行規(guī)則意識（如排隊取餐），維護集體利益與社會公平正義。重點：如何樹立法治意識難點：為什么要樹立法治意識，如何樹立法治意識學(xué)習(xí)重、難點學(xué)習(xí)重、難點LEADLEARNING自主導(dǎo)學(xué)法治意識含義？01為什么要樹立法治意識？02如何敬畏和信仰法律？03如何積極主動地學(xué)習(xí)法律？04如何樹立守法光榮、違法可恥的觀念？05如何樹立法治意識？06總議題樹立法治觀念——從“鉛中毒事件”看公民法治素養(yǎng)的養(yǎng)成：法治意識從何而來？子議題一：法治意識為何要樹？子議題二：法治意識如何樹立？子議題三子議題一法治意識從何而來？議學(xué)情境材料：2024年初，某市褐石培心幼兒園為提高招生吸引力，園長朱某琳在投資人李某芳同意后，授意廚師購買工業(yè)顏料（非食用色素）添加至幼兒食品中，并拍攝“精美餐點”照片用于宣傳。經(jīng)查，該幼兒園曾購買安全廉價的天然果蔬粉（5.04元/100g），但因顏料“色澤更鮮亮”而違規(guī)使用。事件曝光后，園長朱某琳血鉛檢測值達169.3μg/L（超標），多名幼兒出現(xiàn)健康問題。議學(xué)任務(wù)：請結(jié)合材料，從法律角度談?wù)?，為什么負責人要在食品中加入有毒的工業(yè)顏料？說明了什么問題？答案：將商業(yè)利益凌駕于法律之上，缺乏對法律的敬畏，未從內(nèi)心認可法律權(quán)威。議學(xué)活動請聯(lián)系生活談一談，如果法律有形狀，它在你生活中像什么？示例：如果法律有形狀，它在你生活中像食堂阿姨戴的口罩和手套，保證我們的食品安全。1.法治意識含義？議題小結(jié)SUMMARY法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。子議題一法治意識為何要樹？議學(xué)情境材料：2025年7月20日，甘肅省委省政府調(diào)查組通報，針對天水市麥積區(qū)褐石培心幼兒園違規(guī)添加含鉛工業(yè)顏料制作食品，導(dǎo)致247名幼兒及28名教職員工血鉛異常事件，甘肅省采取了一系列整改措施：公安機關(guān)以涉嫌生產(chǎn)有毒、有害食品罪批捕園長朱某琳、投資人李某芳等6人，并立案偵查后廚人員；紀檢監(jiān)察機關(guān)對監(jiān)管失職的17名公職人員（含區(qū)教育局、市場監(jiān)管局、醫(yī)療機構(gòu)責任人）立案審查，其中10名官員被問責。同時，政府設(shè)立專項賠償基金，為所有血鉛異常幼兒提供免費治療（含異地就醫(yī)報銷及陪護補貼），234名患兒完成首療程后血鉛值平均下降40.21%，并承諾長期健康追蹤至成年。此外，甘肅省啟動全省校園食品安全專項整治，強制推行三項新規(guī)：幼兒園后廚實時監(jiān)控全覆蓋，AI識別異常操作；食材供應(yīng)商“黑名單”共享及家長“暗訪員”監(jiān)督機制；將血鉛檢測納入兒童常規(guī)體檢，建立重金屬污染預(yù)警體系。議學(xué)任務(wù)：1.結(jié)合材料，說一說事件處理過程中，分別體現(xiàn)了法治的哪些作用？2.結(jié)合事件說明樹立法治意識的重要性。答案：1）

法治作用：維護秩序（追責）、保障權(quán)利（治療患兒）、促進公正（新規(guī)）2）重要性：①法律權(quán)威源于人民信仰：園長明知工業(yè)顏料有毒且存在安全替代品（食用色素），仍為“招生吸引力”故意違法，反映其內(nèi)心缺乏對法律的敬畏與信仰，導(dǎo)致規(guī)則失守②法治是國家治理基石：事件暴露基層監(jiān)管鏈式失職（教育局未培訓(xùn)、醫(yī)院篡改數(shù)據(jù)），提級調(diào)查后通過跨部門協(xié)作與制度重構(gòu)，證實唯有法治能系統(tǒng)性糾偏，支撐治理體系有效運轉(zhuǎn)。請聯(lián)系生活舉例說明，如果缺乏法律意識會造成怎樣的后果？示例：如果隨意闖紅燈，違反交通法律法規(guī)可能會危及生命安全。2.為什么要樹立法治意識？議題小結(jié)SUMMARY①我國是社會主義法治國家。在我國，法治是促進社會進步、維護社會秩序、捍衛(wèi)國家尊嚴、實現(xiàn)人民權(quán)利與自由的重要保障。②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰，當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。子議題一法治意識如何樹立？“同學(xué)們，2025年甘肅天水幼兒園因違規(guī)添加工業(yè)顏料導(dǎo)致血鉛中毒的事件讓我們痛心于法治意識的缺失讓校園蒙塵。但傷痛催生變革——如今全國校園食品安全整治行動正如火如荼開展······”議學(xué)情境黑龍江省教育廳《中小學(xué)校食堂管理辦法（2025年修訂）》核心內(nèi)容：“學(xué)校校長為食品安全第一責任人，須將食堂管理納入學(xué)?？己酥笜?。對采購偽劣食材、挪用食堂資金等行為，依規(guī)從重追責；構(gòu)成犯罪的移送司法機關(guān)。500人以上食堂強制配備食品安全總監(jiān)，由副校長擔任，直接對校長負責?！贝鸢福?）堅持法律至上：將校長定為第一責任人，明確法律權(quán)責高于職務(wù)權(quán)力；嚴守法律紅線：設(shè)置“從重追責”“移送司法”等條款，警示法律底線不可觸碰。2）法律后果：若故意違法，可能面臨行政處罰（如撤職）、刑事追責（如生產(chǎn)有毒食品罪），體現(xiàn)法律強制力，要求將守法內(nèi)化為行為習(xí)慣。議學(xué)任務(wù)：1）請結(jié)合材料，談?wù)勗撘?guī)定如何體現(xiàn)“敬畏法律”的要求？2）若校長明知食材有問題仍使用，可能承擔什么后果？3.怎樣才能做到敬畏和信仰法律？議題小結(jié)SUMMARY我們要堅持憲法法律至上，敬畏法律規(guī)則，相信法律的力量，牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不可逾越的觀念，自覺自愿地遵守法律，把依法辦事當成自己的生活習(xí)慣。議學(xué)情境上海虹口區(qū)市場監(jiān)管局《“食”力護航暑期學(xué)生食品安全》（2025年）核心內(nèi)容：“在暑托班開設(shè)‘流動科普站’，學(xué)生扮演監(jiān)管員檢查模擬后廚：用ATP檢測儀測餐具潔凈度辨認生熟混放、過期原料等違規(guī)情形學(xué)習(xí)舉報流程，現(xiàn)場撥打12315投訴問題食品?！贝鸢福?）學(xué)習(xí)法律常識：掌握《食品安全法》中“禁止使用過期原料”“餐具消毒標準”等規(guī)則；理解法律程序：通過投訴演練熟悉維權(quán)渠道。2）提升實踐能力：親身體驗監(jiān)管流程，培養(yǎng)理性分析能力（如判斷違規(guī)行為）；強化維權(quán)能力（如依法舉報），實現(xiàn)從知識到行動的轉(zhuǎn)化議學(xué)任務(wù)：1）學(xué)生通過哪些活動學(xué)習(xí)了法律知識？2）這類實踐如何提升法治能力？4.如何積極主動地學(xué)習(xí)法律？議題小結(jié)SUMMARY①我們要學(xué)習(xí)個人成長和參與社會生活必備的基本法律常識，正確理解法律；②我們要積極參與各種法治實踐活動，理性分析社會生活中的法律問題，提升維護自身合法權(quán)益、參與社會生活的能力。議學(xué)情境國務(wù)院食安辦《關(guān)于進一步加強校園食品安全工作的通知》（2025年）核心內(nèi)容：“推行‘校園餐桌文明促進方案’：學(xué)生制定《班級光盤公約》，簽署反浪費承諾設(shè)立‘文明監(jiān)督員’制止插隊、浪費行為開展‘農(nóng)田實踐’體驗糧食生產(chǎn)艱辛，向家庭延伸‘光盤行動’。”答案：1）細節(jié)踐行法治：遵守取餐排隊（守規(guī)則）、光盤（反食品浪費法）等生活細節(jié)，將抽象法律轉(zhuǎn)化為具體習(xí)慣。2）履行社會責任：監(jiān)督浪費行為體現(xiàn)“文明”價值觀；糧食體驗活動傳遞“敬業(yè)”精神（尊重勞動）；家庭延伸履行“和諧”責任。議學(xué)任務(wù)：1）這些措施如何從“小事”培養(yǎng)守法觀念？2）文明餐桌怎樣體現(xiàn)社會主義核心價值觀？5.如何樹立守法光榮、違法可恥的觀念？議題小結(jié)SUMMARY①在社會生活中，我們要從細節(jié)抓起、從小事做起，從遵守規(guī)則做起。②自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，為形成尚德守法的價值取向、營造尊法學(xué)法守法用法的社會氛圍作出自己的貢獻。6.如何樹立法治意識？議題小結(jié)SUMMARY①敬畏和信仰法律。②積極主動地學(xué)習(xí)法律。③樹立守法光榮、違法可恥的觀念。議學(xué)任務(wù)：如果合法權(quán)益受到侵害，我們可以通過哪些合法途徑維權(quán)？答案：①尋求法律援助（12348熱線）②向監(jiān)管部門舉報③提起訴訟（《未成年人保護法》第60條）······議題延伸TOPICEXTENSION教師寄語“鉛中毒事件的傷痛警示我們：法治意識的缺失會讓校園蒙塵。但正是這份痛，催生了全國校園食安整治行動——從黑龍江的‘校長責任制’到上海的‘學(xué)生監(jiān)管員’，法治正成為守護生命的鎧甲。愿同學(xué)們內(nèi)化法治精神，讓規(guī)則守護每一份美好?！敝R小結(jié)法治意識的含義對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從樹立法治觀念樹立法治意識的意義如何樹立法治意識我國是社會主義法治國家法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰敬畏和信仰法律積極主動地學(xué)習(xí)法律樹立守法光榮、違法可恥的觀念（是什么）（為什么）（怎么做）課后作業(yè)1）基礎(chǔ)性作業(yè)：完成練習(xí)冊相應(yīng)習(xí)題。2）實踐性作業(yè)：活動名稱：《我的法治成長手札》活動形式：實踐任務(wù)卡打卡操作步驟：領(lǐng)取任務(wù)卡：①敬畏法律：拍攝一條“教室規(guī)則創(chuàng)意提示”（如“粉筆不亂扔=尊重公共財物”）。②學(xué)習(xí)法律：查閱《未成年人保護法》，列舉2項與自身相關(guān)的權(quán)利。③踐行守法：記錄24小時內(nèi)主動遵守的一項規(guī)則（如食堂排隊）。1．法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。下列名言體現(xiàn)出法治思想的有（）①治世不一道，便國不法古②業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨③政令必行，憲禁必從④道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．小紅參與“法治宣傳進社區(qū)”實踐活動，草擬了下列宣講主題。你認為下面主題不合適的是（）A．法律與我們每個人如影隨形，相伴一生 B．法治要求每個人要遵守法律、依法辦事C．科學(xué)完備的法律體系是實行法治的前提 D．法律是公民處理矛盾與糾紛的唯一標尺3．2025年中央政法工作會議提